учащихся.

На начальном этапе всей работы по коренному изменению системы школьного образования придется опираться на энтузиастов-любителей из числа учителей, которые уже в сегодняшних условиях опираются на идею привлечения дополнительных материалов из Сети и иных источников. Убежден, что такие энтузиасты существуют и ими накоплен немалый опыт. Их-то и надо использовать на начальной стадии подготовки предлагаемой реформы школьного образования. Данное обстоятельство не означает, что специалисты по дистанционному обучению выйдут исключительно из числа энтузиастов, — их надо готовить, как и всех прочих специалистов, в уже существующих педагогических учебных заведениях. Такая подготовка должна начаться незамедлительно.

Сноски

1

См., например: Соломоник Абрам. Опыт современной философии познания. СПб, «Алетейя», 2019.

2

В: https://www.google.com/search

3

Thomas Kuhn. The Structure of Scientific Revolutions. University of Chicago Press, 1962 (1st edition). Русский перевод: М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.

4

Термины «точная/неточная наука» являются очень важными для настоящей работы. Они будут подробно объяснены в дальнейшем изложении.

5

В http://www.historymed.ru/encyclopedia/doctors/index.php?ELEMENT_ID=4823 мы читаем: «Важно отметить, что Гиппократ и „гиппократики“ учили, что распознавание болезней и лечение больных должны быть основаны не на умозрительных натурфилософских спекуляциях, а на строгом наблюдении и изучении больных, на обобщении и накоплении практического опыта. Отсюда „гиппократики“ выдвигали основной принцип: лечить не болезнь, а больного; все назначения врача, касающиеся лечения, режима больных, должны быть строго индивидуализированы. На этом основании считается, что Гиппократ и его последователи явились основоположниками клинической медицины».

6

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003.

7

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003, с. 64.

8

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003. С. 64–65.

9

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003. С. 67.

10

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003. С. 72.

11

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003. С. 73.

12

Конт Огюст. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). Русское издание — Ростов на Дону, «Феникс», 2003. С. 136.

13

«Его сочинение „Opus majus“ (1268) проводит мысль о бесполезности отвлечённой диалектики, о необходимости изучения природы посредством наблюдения с использованием математических вычислений». В: https://ru.wikipedia.org/wiki

14

«„Хаббл“ проработал почти 15 лет (с 1990 года) и продолжает работать (хотя основная миссия завершена и ее продолжают коллеги „Хаббла“ — „Спитцер“ и „Кеплер“, запущенные в 2003 и 2009 годах соответственно). Колоссальный по своей значимости проект, с помощью которого было проверено несметное множество теорий и совершено огромное число открытий. Карты Плутона и Эриды, высококачественные изображения комет, подтверждение гипотезы об изотропности Вселенной, открытие нового спутника Нептуна — „Хаббл“ принес столько данных, что их изучение продолжается и продолжается». В: https://hi-news.ru/tag/teleskop-xabbl.

15

См., например, статью в Википедии «Спутниковый навигатор». В: https://ru.wikipedia.org/wiki

16

В: https://kornan.jimdo.com/копилка опыта/статьи/анаморфные карты.

17

В: https://images.search.yahoo.com/yhs/search?p=emodgins+in+maps

18

В: https://imgur.com/2CNuh

19

В: http://lib.znate.ru/docs/index-277395.html?page=21

20

В: https://www.google.com/search

21

В: http://anthropology.ru/ru/text/komarova-vp/leviafan-tomasa-gobbsa

22

Описание таблицы Менделеева дано по книге Айзека Азимова. «Краткая история химии». Москва. «Полиграф», 2002, с. 141–161. Это избавляет меня от необходимости ссылаться на многочисленные иные источники.

23

В: https://ru.wikipedia.org/wiki

24

В: https://lenta.ru/news/2020/06/15/phase/

25

В: http://www.freepapers.ru/26/paraneprotivorechivaya-logika/95139.620860.list1.html

26

См., например, мою монографию Опыт современной философии познания в: http://conpl.ru/pub2/as_mpin.php

27

В: https://studme.org/56232/filosofiya/aristotel_aristotle

28

В: https://studfile.net/preview/1001851/

29

В: http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/-3-2009/4390-klassifikaciya-nauk-opyt-problemy-i-perspektivy.html

30

В: https://gtmarketru/laboratory/basis/5286/5289

31

Кедров Б. М. Философская энциклопедия. Т. 3, М., 1964, с. 581–583.

32

См. краткий обзор проблемы в https://studme.org/150772/kulturologiya/klassifikatsiya_nauk

33

Конт Огюст. Дух позитивной философии. Ростов н/Д, изд. Феникс, 2003, с. 228–242.

34

В: https://ru.wikipedia.org/wiki/Чeзapе_Беккариа

35

В: https://ru.wikipedia.org/wiki/Кодекс_Наполеона

36

В той же ее части, которая рассчитывает неодушевленные предметы, статистика вполне достоверна и является точной наукой. Это — хороший пример для различной характеристики «точных» и «неточных» наук.

37

Краткая русская грамматика. Под редакцией Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина. Москва, «Русский язык», 1989, с. 337.

38

Краткая русская грамматика. Под редакцией Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина. Москва, «Русский язык», 1989, с. 341.

39

Харди Г. Апология математика. В: https://www.e-reading.club/bookreader.php/133576/Hardi_-_Apologiya_matematika.pdf, с. 59.

40

В: https://otvetmail.ru/question/64177216 мы читаем: «В XVII веке на Руси было всего 200 разных профессий. Теперь только в промышленности и строительстве насчитывается 3 тыс. И это, не считая сельского хозяйства, транспорта, сферы обслуживания. Специалисты утверждают, что сейчас в мире существует более 40 тыс. различных профессий и специальностей».

41

В: https://wikipedia.ru.org/wiki/

42

«Познаю — значит живу» (Рене Декарт).

43

Крылов А. Н. Мои воспоминания. — 9-е изд., переработанное и дополненное, СПб., Политехника, 2003.

44

Харди Г. Апология математика. Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2000.

45

В: ru.wikipedia.org/wiki/Предсказания_общей_теории_относительности.

46

См. Соломоник А. Опыт современной философии познания. СПб,