представляет собой нечто иное, чем прежде. Когда наука появляется на свет, она имеет в своем активе лишь некоторые не сведенные в систему факты, и их можно классифицировать по еще не устоявшимся параметрам. Поэтому на первых этапах развития какой-либо науки мы чаще прибегаем к таксономиям, которые потом, в процессе оформления и укрепления данной науки, становятся более прозрачными и подтвержденными добытым фактическим материалом. Тогда уже, опираясь на полученные нами знания, мы обращаемся к конкретным классификациям.

Что все это значит, можно понять на примере дарвиновской теории эволюции живых существ на Земле. Теория Дарвина появилась в 1859 году в его книге «Происхождение видов» («Origin of Species»). В ней он выдвинул гипотезу, что многообразие животного мира появилось не сразу по воле Высшей силы, но развивалось последовательно от простейших ко все более сложным, и что движущей силой развития было выживание видов живых существ, лучше приспособленных к среде обитания. Революционная теория Дарвина была встречена в штыки. Мир разделился на сторонников и противников дарвиновской точки зрения. Один из его сторонников — Эрнст Геккель (1834–1910) представил теорию развития живого на планете в виде «филогенетического древа живых организмов». От ствола дерева отходили ветви последовательных стадий развития живых организмов, а на ветвях появлялись виды, роды и иные классы и подклассы организмов, соответствующих данному периоду развития науки. Вся схема венчалась появлением человека. Предполагалось, что первоначально выделенные категории, которые были названы таксонами, но не были еще известны в деталях, будут впоследствии конкретизироваться и получать подходящую классификацию.

Так это и происходило на самом деле. Первоначальное древо включало массу еще не определенных до конца категорий живых организмов — они получали статус таксонов и наделялись каким-то именем. Таксоны требовали дальнейшего изучения. После исследований и получения новых данных таксоны конкретизировались в классы и подклассы соответствующих классификаций. Эта работа продолжается до наших дней. Прежние лакуны, определенные как таксоны, постоянно пополняются новыми открытиями биологов и получают свое выражение в изменяющейся терминологии конкретной биологической отрасли знания. То же самое наблюдается и в других науках, где таксономии и классификации дополняют друг друга; одновременно их взаимодействие является стимулом дальнейшего развития данной науки.

Концептуальная база («решетка») и терминология

Любая наука имеет свою терминологию; по ней можно судить, чем данная наука занимается, как она развивается и выглядит на различных ступенях своего взросления. Терминология всегда выражается словами. В отличие от нее концептуальная база покоится на схемах. Разумеется, словесные объяснения в терминологии могут быть дополнены иными знаковыми конструкциями — иллюстрациями, схемами, математическими или химическими формулами и т. д., но в основе все же лежат языковые пояснения. В целом они могут быть названы языком данной науки.

Языковой строй науки называется терминологией, а его единицы — терминами. Терминология специфична для каждой науки; она собирается в терминологических словарях, которые отличаются от общих (толковых) словарей для той же национальной группы потребителей. И хотя науки ориентируются на тезаурус (словарный запас) национального языка, терминологические словари (лучше в ряде случаев говорить «словник») отличаются от общих словарей — они собираются только из терминов, которые играют роль в данной области знания или сфере деятельности.

Многие термины получают место и в толковых словарях, но только тогда, когда они обозначают какой-либо предмет или явление, имеющие общее значение. Скажем, «пила», «молоток» или «гвозди» обязательно присутствуют в общем словаре из-за своей распространенности в быту, но они также появятся и в терминологическом словаре для столяров и плотников, поскольку являются орудиями их труда. При этом объяснения этих слов будет разным: в общем словаре они просто описываются, иногда сопровождаясь иллюстрацией; в терминологическом — получают подробные разъяснения и разбиваются на классы и подклассы (пилы электрические, циркулярные, ленточные и пр.).

Когда я говорю, что языки науки ориентируются на тезаурус своего же национального словаря, я имею в виду, что в языке науки обязательно появляются общие для всех принадлежащих к этой национальной группе слова и выражения, а также синтаксические правила, характерные для данного языка. Сами же термины распределяются по трем группам слов: имена собственные, понятия и концепты. Имена собственные, представляющие собой термины, включают в себя наименования тех или иных единичных событий, людей и географических понятий, а также наименования особой группы объектов, которые исследуются данной наукой. Этим термины принципиально отличаются от слов в общих словарях. Если для общих словарей мы можем определить имена собственные как все слова, выражающие единственный и уникальный предмет, то в терминологических словарях называние единым словом однородной группы предметов тоже можно отнести к именам собственным.

Так, в антропонимике имена людей всегда будут именами собственными, хотя Ива́нов Иванóвых будет неисчислимое количество. Чтобы отличить одного Ивана от другого, в русском языке используются отчества. Название «Кристиан Диор» применимо к бесчисленному количеству флаконов с этими духами, но если оно используется в роли общего отличительного признака в терминологии, то его тоже следует толковать как имя собственное. Книга «Тихий Дон» издается миллионными тиражами, но в целом это название опять-таки — имя собственное.

Кроме имен собственных, в терминологиях имеются слова-понятия. Например, в предложении «Для изготовления духов „Кристиан Диор“ требуются…» все слова, исключая название духов, являются понятиями, подразумевающими множество референтов (обозначающих). Слова «изготовление» и «духи́» выступают здесь как термины, которые имеют особый смысл для парфюмерии и могут быть включены в терминологический словник.

Из понятий словника особо выделяются слова-концепты, которые обозначают нечто характерное для данной конкретной науки; к тому же, они ее организуют. Слова-концепты составляют в науках ее концептуальную базу. Я давно в своих работах использую понятие «концептуальная база» для теории познания. Обычно я демонстрирую его значение схемой «концептуальной решетки» для юриспруденции в СССР (см. схему «Модифицированного древа Порфирия» в главе 7). Точно так же можно построить концептуальную решетку для любой науки или ее разветвлений. Все слова в решетке суть концепты разных уровней рассмотрения проблем данной науки. Как было сказано, все они должны быть включены в общий терминологический словник той или иной науки; чаще всего они появляются в словнике в виде названий его разделов. Этим подчеркивается их роль в организации словарного запаса словаря, ибо они выделяют в нем центральные идеи.

Верификация результатов

Верификация результатов исследования является важнейшей составляющей всего процесса познания, одним из его кульминационных пунктов. Без нее полученные данные и выводы из них остаются в статусе гипотезы. Именно на стадии верификации решается в значительной мере судьба любого исследовательского проекта; по результатам верификации создается мнение о проекте в целом — о его будущем и возможностях.

Не