Вот что я выяснил. Неподалёку расположилась дивизионная школа, где молодые танкисты нашей 30-й танковой дивизии проходили обучение. Моя задача – подготовить сборный отряд, по сути, один из резервов командарма. Рассчитывать на что-то серьёзное я не могу, максимум десяток сильно ушатанных танков и танкеток будут на ходу. Приказ в школу уже отправлен, технику готовят к маршу, заправляют и вооружают, грузят боеприпас.

Но главное не это. В 14-й механизированный корпус, а точнее в нашу 30-ю танковую дивизию, передали четыре танка Т-34. Вчера их как раз согнали с железнодорожных платформ и под чехлами перегнали в школу дивизии. Перегоняли командиры, которые хоть немного знали эти машины. Сейчас этих командиров нет, убыли в свои части. Поэтому моя задача, пока не будет отдан приказ выдвигаться, за счёт курсантов и инструкторов школы сформировать четыре экипажа и начать обучение на новейших танках, раз я их знаю. Ну, эта работёнка по мне.

Документы оформили, приказ на руки я получил. Выйдя из здания штаба, я двинул было прочь, как вдруг остановился и, поставив чемодан на землю, стал для виду копаться в планшетке. Моё внимание привлекли два командира, подкатившие на мотоцикле-одиночке. Один, поправляя форму, направился в штаб, дробно простучав по ступенькам каблуками сапог, а второй остался сидеть на мотоцикле, причём мотор был не заглушён.

Одного из этих диверсантов, а именно того, что вошёл в штаб, я знал: когда тут воевал, он прибился ко мне в дивизию под видом окруженца, но мои особисты быстро его вычислили, раскололи и шлёпнули. При захвате он, ловко работая ножом, ранил Трофимова в руку.

Поставив чемодан к стене, чтобы его не затоптали, я направился к мотоциклисту. Он даже обернуться не успел, как обмяк от удара ребром ладони по шее. Мотоцикл начал заваливаться набок. Подхватив мотоциклиста под мышки, я положил его на землю, а мотоцикл поднял и, заглушив, поставил на подножку.

– Лейтенант, в чём дело?! – грозно пробасил подошедший ко мне батальонный комиссар.

– Немецкий диверсант. Посторожите его, я за вторым.

Забежав в штаб, я спросил у дежурного в звании капитана:

– Сейчас лейтенант НКВД зашёл, куда направился? Это вражеский диверсант.

– К секретчику. Вторая дверь слева, – ответил капитан, держа у ушей две телефонные трубки.

Рванув к двери, я выбил её плечом и обнаружил в кабинете две тушки: один, видимо секретчик, лежал на полу, а немецкий диверсант сидел на нём верхом и душил его телефонным проводом. Нож лежал в стороне, видимо не успел использовать, выбили, поэтому справлялся подручными средствами.

Батальонный комиссар нёсся за мной. Я успел отступить в сторону, обходя парочку, а комиссар, споткнувшись, рухнул прямо на них. Хэкнули, похоже, все. Возникшая сумятица позволила мне носком сапога аккуратно тюкнуть диверсанта в висок. Дальше уже набежали особисты и контрразведка, обоих диверсантов утащили, одного из них, уже пришедшего в себя, допрашивали. Секретчика, в звании майора, увели в медсанчасть: у него было что-то с горлом, видать сильно сдавило проводом.

Меня опросили, и этого оказалось достаточно. Я вышел из здания штаба и подошёл к мотоциклу. Он был наш, новый на вид, модель Л-300, чёрного цвета. Я завёл его, закрепил свой чемодан на багажнике (второго сиденья тут не было) и покатил к дивизионной школе. Где она находится, мне подробно объяснили ранее, карту, правда, зажали. Семь километров всего.

Доехал быстро. На подъезде убрал чемодан и мотоцикл в хранилище и прошёл на территорию. Меня уже ждали, проверили документы, выдали новый комбинезон синего цвета и шлемофон. Я переоделся и отдал свою прежнюю форму: мне её постирают и сменят знаки различия – петлицы. У меня они красные, стрелковые, заменят на танковые, чёрного цвета. Фуражку тоже менять придётся.

Ну а потом старший командир, это был старшина Фролов, показал мне территорию школы и объяснил, что тут и как. В школе три командира: старший в отпуске, другой вызван в штаб корпуса, а у третьего сегодня выходной, и он не появился. Старшина отправлял вестового к нему по месту жительства – пусто, следы быстрых сборов, и всё. Тот командир женат, и я так думаю, что, скорее всего, семью отправляет в тыл.

– Наша дивизия вооружена лёгкими танками, в школе одиннадцать машин. Но на ходу только семь, остальные в строй не ввести: нет запчастей. Используем их как доноры. Да и эти семь ненадёжны. Четыре новых машины стоят там, под навесом. Как поставили вчера, чехлы поправили, так и стоят, только часовые сменяются на охране.

– Что ж, идём глянем.

Глава 13. Формирование группы

Мы направились к стоянке «тридцатьчетвёрок», я решил начать с них. Старшина вызвал четырёх курсантов, которые на плацу неподалёку отрабатывали строевую под командованием сержанта, и они стянули чехлы. Я показал, как их максимально компактно сворачивать и крепить на задней стенке башен танков.

Пока курсанты этим занимались, я осмотрел все четыре машины, запуская двигатели и наблюдая за приборами, и указал на ту, которую выбрал для себя. Две машины были радиофицированы, две имели только приёмники. Потом проверил, как курсанты закрепили чехлы: дёрнул – два отвалились. Приказал переделать при мне. Вот теперь крепко.

– Баки пустые, боезапаса нет. Где это всё? – обратился я к старшине.

– Так на складе, шесть грузовиков привезли, там и бочки с горючесмазочными.

– Какая техника есть у школы?

– Одна полуторка с шофёром, и всё. Есть мотоцикл, так на нём лейтенант Степанян в штаб корпуса убыл. Пока не возвращался.

На старшину как на танкиста я не смотрел: он тут завскладом, за материальную часть ответственен. Тот сержант, что на плацу молодёжь гоняет, ремонтник, на нём ремонт учебных машин. Чёрт, да их тут всего двое, старшина и сержант этот, ну, ещё повар на кухне и обслуживающий персонал из гражданских.

– Подготовьте всё необходимое, чтобы заправить танки и пополнить их боекомплектом. Сами также готовьтесь, подумайте, что с собой возьмёте. Выделяю вам четыре грузовых машины, шофёров подберите среди курсантов. Ещё одна машина сержанту, реммастерская, будет следить за состоянием танков. Пусть берёт всё необходимое для ремонта, включая запчасти, и отберёт себе парочку курсантов в помощь из тех, кто разбирается в технике.

– Товарищ старший лейтенант, а куда я? – растерялся старшина. – Разве я могу всё бросить? Тут же склады!

– Старшина, давай смотреть на вещи трезво. Приграничные войска сейчас ведут неравные бои, через сутки-двое они будут разбиты, завтра-послезавтра немцы будут здесь. Ты хочешь немцам отдать всё это имущество?

– Нет.

– Подготовь всё к уничтожению. Вот честно, я бы сам рад всё это сохранить, но подстраховаться должен.