классов. Почему ему было стыдно за то, что написали учителя? Другие ребята были в восторге, но скорее от Ким Ёнджу, чем от девизов и названий классов. Мягкий, размеренный тон ее голоса словно гипнотизировал учеников. К тому же учительница была красива и внимательна. Она даже выучила имена всех своих подопечных к первому учебному дню. Сложно было поверить в то, что Ким Ёнджу существует на самом деле. Просто мечта, а не классный руководитель!

– Итак, вместе с опоздавшим Ноылем мы в полном составе. Двадцать четыре человека, верно? Всего в классе шесть рядов парт, в каждом из которых стоит по четыре стола, и они сдвинуты вместе. А теперь давайте представим, что нас не двадцать четыре, а двадцать три человека. Смогли бы мы расставить парты точно так же? – после знакомства Ким Ёнджу сразу перешла к задачам по математике.

Ребята переглядывались – никто не решался ответить. Только Тэсу, сидевший в первом ряду, поднял руку. Заметив своего бессердечного соседа, Ноыль изо всех сил постарался просверлить его спину взглядом. Как Тэсу мог уйти, не разбудив его? Как с таким уживаться?..

– Число двадцать три простое, поэтому так же расставить парты не получилось бы, – ответил Тэсу.

– Верно. Наш временный староста абсолютно прав. Число двадцать три простое и делится только на двадцать три и один. Простые числа – это числа, которые, подобно двадцати трем, делятся только на себя и на один, – объяснила Ким Ёнджу остальным.

Похоже, соседа Ноыля выбрали временным старостой. Вообще, утреннее собрание больше походило на урок математики: вместо обсуждения классных дел они решали задачи. И это было странно.

– Кто-нибудь хочет попробовать найти простые числа в промежутке от одного до деся… – продолжила Ким Ёнджу.

– Это числа два, три, пять, семь, – ответил кто-то из класса, не дождавшись, пока учительница закончит свой вопрос.

Неизвестно, кто это был. У Ноыля просто не было времени оглядеться и заметить говорившего – скорость ответа была просто молниеносной. Ребята быстро справились с замешательством, вызванным тем, что вместо собрания им проводили урок математики. Это было неудивительно, учитывая, что все, кто сидел в классе, были одаренными учениками.

– А кто хочет ответить: какие простые числа нужно перемножить, чтобы получить сорок?

На этот раз парень, который сидел перед Ноылем, поднял руку. Как только Ким Ёнджу сказала, что он может отвечать, доброволец громко и с чувством начал рассуждать:

– 40 = 8 × 5. Число пять – простое, но число восемь – нет. Однако 8 = 2 × 2 × 2, а число два простое. Тогда ответ будет 40 = 2 × 2 × 2 × 5.

– Верно, молодец. То, что ты сейчас сделал, называется разложением на множители. Сразу видно: здесь собрались достойные ученики математической академии. На этом я закончу свою маленькую проверку. Если вы справились с подобными задачами, то с успеваемостью по математике проблем у вас не будет. Хотя мы можем разобрать еще кое-что.

Ким Ёнджу начала записывать на доске формулу и объяснять:

– Возьмем число два и перемножим его на себя три раза, получим два в третьей степени, или 2 × 2 × 2 = 23, где два – это основание степени, то есть число, которое мы перемножаем. А три – это ее натуральный показатель, то есть количество раз, которое мы перемножаем основание само на себя. Можно возвести два и в другие степени: 21, 22, 23 – и так далее. Все зависит от того, сколько раз мы хотим перемножить число два на себя же. Это называется возведением в степень. Если мы разложим сорок на множители, используя возведение в степень, то получим 40 = 23 × 5. Всем все понятно?

– Да! – хором ответили несколько ребят. К ним присоединились и остальные.

– Отлично. Не забывайте, что в нашей школе важно учиться не только на уроках, но и самим, – Ким Ёнджу наконец перешла к тому, о чем принято говорить на собраниях. – Так что каждому нужно составить для себя план самостоятельного обучения. А учителя помогут вам в этом. Нас поселили в общежитиях, чтобы вам не нужно было искать репетиторов. Если вы будете готовиться к урокам, внимательно слушать учителя и повторять пройденное, учиться вам будет легко. После занятий вы всегда можете обратиться к дежурным учителям, их будет двое. Так что если у вас возникнут вопросы или вам будет интересно что-либо узнать сверх программы, то не стесняйтесь, спрашивайте у дежурных. И последнее. Есть два правила, которым в нашем классе обязательно нужно следовать. Первое – хорошо питаться. Не пропускайте завтраки, обеды и ужины в столовой! Второе – хорошо спать. Среди вас точно есть ребята, которые любят сидеть за компьютером до поздней ночи, поэтому после десяти вечера в общежитиях интернет отключается, открыть можно только сайт академии. Понятно?

Ученики кивнули, а Ноыль тяжело вздохнул. Он ведь проспал именно из-за того, что пытался решить проблему с интернетом. Прошлой ночью они с Пипи все перепробовали, чтобы вернуть отключившуюся сеть. Но успехом их попытки не увенчались. У школы была непробиваемая система защиты. Было абсолютно непонятно, как ее обойти. В итоге Ноыль и самопровозглашенная совершенная программа Пипи просидели за этим делом до утра. Но сдались, столкнувшись с несгибаемой обороной.

– Будете следовать этим несложным правилам, и год пройдет легко и весело. Обещаю вам, – закончила Ким Ёнджу и мягко улыбнулась.

Ученики с надеждой смотрели на их первого и такого хорошего классного руководителя в средней школе.

– У вас же сейчас урок обществознания? Все к нему готовы? И вот еще что: наш класс отвечает за уборку кабинета математики. Он в другом корпусе на втором этаже, по левой стороне коридора. Это класс учителя Чон Тэпаля. После уборки он будет проверять, насколько хорошо вы справились. Сегодня дежурные Чин Ноыль и Им Паран, вы сидите рядом. А дальше пойдем по часовой стрелке, убирать будете парами. На сегодня все. Временный староста, – Ким Ёнджу обратилась к Тэсу, чтобы тот закончил собрание.

– Всем встать. Попрощаемся с учителем.

– Хорошего дня, учитель!

Ким Ёнджу еще раз посмотрела на своих воодушевленных подопечных и вышла из кабинета абсолютно довольная. Минуту в классе стояла тишина, но ребята быстро оживились и зашумели. Ноыль взглянул на Парана, своего соседа по парте.

– Прости, из-за меня тебе в первый же день придется убираться. Я – Чин Ноыль. Будем знакомы!

– Ага, – сухо ответил Паран без намека на дружелюбие.

«Да что не так со всеми в этой академии?! У соседа по комнате режим “игнорировать”, у соседа по парте – то же самое. Кажется, я скучаю по Пипи. Только с ней тут можно нормально пообщаться», – грустно подумал Ноыль.

– Чин Ноыль! – услышал он и тут же получил удар по спине. Он точно знал, кому принадлежит этот голос.

– Ай! Чего тебе?! Что ты тут забыла? – простонал Ноыль, развернувшись к подруге.

– Ты же опоздал на утреннее собрание, да? Пришла проверить, проснулся ли к первому уроку.

– М-да, маме меня сдашь?

– А я уже. Она позвонит. Приятного разговора, – сказав это, Рани коварно улыбнулась.

– Ты что, хочешь себе на дом заработать за мой счет?

– И как ты догадался? Планирую. Трех лет слежки за тобой должно хватить. Твоя мама решила поднять мне зарплату. И подумывает платить сдельно за количество твоих косяков, о которых она узнает.

– Ага, удачи. Урок скоро начнется, ты уходить не собираешься? – говоря это, Ноыль зло сощурился и потянулся за учебником, лежавшим в отделении под партой.

– Ладно, мне пора. Позже пересечемся! – ответила Рани и побежала в класс «41».

Ноыль искренне радовался, что не учится вместе с Рани. Они были вместе с пеленок – росли как брат и сестра. Отец подруги был личным водителем отца Ноыля. И парень относился к нему как к родному. На самом деле отец Рани был ему гораздо ближе, чем собственный, которого он видел от силы пару раз в месяц.

Проблема была в Рани. Она с детства отличалась умом и сообразительностью, поэтому догадалась зарабатывать карманные деньги, рассказывая родителям Ноыля