Многие дети могут не знать, что ответить. И тогда я объясняю: «Ты ждешь, если ты что-то хочешь. А если тебе нужна помощь, так как что-то небезопасно для тебя, то отвлекаешь и настойчиво просишь помощи. Если тебе нужно на горшок, а рядом жужжит пчела, это безопасно для тебя?» Я качаю головой и вместе с детьми отвечаю: «Нет».

Я показываю, как Слоненок отвлекает Маму-Слона от дел и говорит: «Мама, мне нужно в туалет, а там пчела».

Мама-Слон не обращает внимания и рассеянно говорит: «М-м-м, хорошо, малыш!»

Я оставляю кукол в таком положении (Мама-Слон отвернута в сторону, Слоненок стоит рядом и спрашивает), поворачиваюсь к детям и спрашиваю: «Мама-Слон слушает Слоненка?» Качаю головой и вместе с детьми отвечаю: «НЕТ».

Слоненок не уходит и произносит: «Мама, пожалуйста, посмотри на меня. Мне нужна помощь».

Мама-Слон хмурится и сердито бурчит: «Ну что еще? Я же просила не отвлекать меня, когда я занята. Мне нужно закончить дело!» И она снова отворачивается.

Я обращаюсь к детям и спрашиваю: «А ваши родители сердятся когда-нибудь? Они слышат, что вы говорите, когда вы их отвлекаете от работы?» Я качаю головой и вместе с детьми отвечаю: «Нет». Я задаю еще один наводящий вопрос: «Если Слоненок уйдет и начнет сам прогонять пчелу, это будет безопасно? Или лучше еще раз попросить о помощи?» Мы единогласно соглашаемся, что безопаснее получить помощь.

Слоненок объясняет Маме: «Мама, это для моей безопасности!»

Тут Мама-Слон поворачивается к Слоненку и спрашивает: «Безопасность? Что ты имеешь в виду?»

Слоненок отвечает: «Мне нужно в туалет, а там пчела летает вокруг унитаза».

«О боже!» – восклицает Мама, бежит в туалет и хоботом осторожно прогонят пчелу в окно. «Почему же ты мне сразу не сказал?»

К великому удовлетворению маленьких зрителей, Слоненок отвечает: «Я говорил».

Я, конечно же, не показываю, как Слоненок садится на горшок, чем слегка расстраиваю аудиторию, зато Мама-Слон нежно обнимает Слоненка хоботом и улыбается: «Я так рада, что ты мне рассказал. Ты правильно сделал, что отвлек меня от дел, и мне так жаль, что я сердилась на тебя».

Слоненок отвечает: «Спасибо, Мамочка».

Затем я обучаю детей тому, как отвлекать занятых взрослых, чтобы рассказать о том, что их безопасности что-то угрожает. Иногда на занятиях с маленькими детьми кукла или мягкая игрушка изображает взрослого, чтобы малыши могли потренироваться.

Как отвечать на вопросы «почему?» просто и не говоря лишнего

Каждый, кто много времени проводит с маленькими детьми, знает, что вопросы «почему?» сыплются без конца. Почему кролики не могут летать? Почему нельзя залезть на стол посреди обеда? Почему нельзя показывать кому-то свой пенис или вагину, если этого хочется? Почему сначала нужно спросить у взрослых, а потом уже разговаривать с незнакомцами?

На некоторые «почему?» легко ответить. Кролики не могут летать, потому что у них нет крыльев. На столе нельзя стоять, потому что мы не хотим, чтобы ты наступил на еду, а еще можно упасть.

Но на часть вопросов не стоит отвечать детально. Если обсуждать ряд тем, то в сознании детей появятся образы, которым там не место.

На вопросы детей младшего возраста о правилах общения с незнакомцами или прикосновениях лучше ответить просто: «Потому что такое наше правило безопасности». Дети знают, что у взрослых и в семье есть правила. Например, взрослые говорят, когда детям можно есть печенье, а когда нет, или что дети должны ложиться спать в 8, а не в 9 часов вечера. Причина, по которой взрослые устанавливают правила, заключается в том, что взрослые должны заботиться о детях и оберегать их.

Дети задают вопросы «почему?» о сексуальных играх, наготе и незнакомцах точно так же, как спрашивают о других правилах. Мы, взрослые, знаем, что смысл правил безопасности в отношении интимных частей тела в том, что есть риск получить физическую или эмоциональную травму. Мы, взрослые, знаем, что есть опасные люди, которые могут похитить детей и навредить им. Но эту информацию не нужно доносить нашим детям раньше, чем это необходимо.

Ответы «это плохо или опасно» скорее смутят или взбудоражат ребенка и вызовут новые вопросы. Ведь дети знают, что демонстрация интимных мест или прикосновение к ним не являются болезненными действиями, а даже могут быть интересными или приятными. И чаще всего их опыт общения с незнакомыми людьми положительный.

Поэтому более ясным ответом будет: «Потому что это не по нашим правилам безопасности». Маленьким детям не всегда стоит понимать, почему у нас есть те или иные правила, но они должны знать, что эти правила нужны для их безопасности.

Если ребенок спрашивает, почему прикосновения к интимным местам противоречат правилам безопасности, взрослые могут ответить: «Эти правила нужны для твоей безопасности. Позволять кому-то трогать или смотреть на интимные части твоего тела может быть небезопасно, если только я не разрешу». Если ребенок снова спросит «почему?», можно ответить: «Потому что это наше правило».

Ребенок, который продолжает допытываться, мог ранее услышать или прочесть что-то, что его смутило. Вы можете узнать, о чем думает ваш ребенок, если на его «почему?» сами спросите: «Что ты думаешь по этому поводу?» Ответ подскажет вам, в какой помощи или информации нуждается ребенок.

Если пытливый ребенок хочет знать все больше подробностей о чем-то неприятном, что может случиться, то можно подвести черту: «Я не хочу говорить о плохих вещах, которые могут произойти. Я хочу поговорить о том, как тебе оставаться в безопасности и получить помощь, если она понадобится».

Излишние подробности о возможном негативном опыте, рассказанные раньше срока, могут ошеломить ребенка. Задача взрослых – создать условия, чтобы наши дети радовались своим ранним годам, и при этом снабдить их нужными средствами, чтобы они выросли в безопасности и счастливыми.

Составляем план действий для деликатных случаев

Временами жизнь преподносит детям, изо всех сил старающимся освоить жизнь в социуме