Шрифт:
Закладка:
402
Художник [Ф. Ф. Львов]. Воспоминания об Академии художеств, 1859–1864 // Русская старина. 1880. № 10. С. 392, 404, 408. С 1859 по 1865 год Львов был конференц-секретарем Академии. Художник Ге также вспоминал, что ни библиотека, ни музей не были легкодоступны для учеников Академии в 1840-х и 1850-х годах. См. [Гинзбург 1974: 6].
403
Критики отдавали предпочтение жанровой живописи и пейзажу в этот период, считая их правдивым отображением действительности. А. В. Прахов писал в 1878 году: «У всех на языке, и, к счастью, у большинства и на уме, одно только слово правда» (Прахов А. В. Художественный отдел: Выставка в Академии Художеств. II. (Продолжение) // Пчела. 1878. № 10. С. 154).
404
М. И. Фельетон. Годичная выставка в Императорской академии художеств. III // Санкт-Петербургские ведомости. 1850. 26 октября. № 242.
405
Петербургская летопись // Санкт-Петербургские ведомости. 1861. 17 сентября. № 204.
406
Петербургская летопись // Санкт-Петербургские ведомости. 1860. 18 сентября. № 202. См. также: К. В. Фельетон. Заметка неспециалиста по поводу выставки в академии художеств. Беглый взгляд на прошлое // Русский инвалид. 1860. 24 сентября. № 205.
407
По сравнению со всеобщим одобрением этой новой направленности в искусстве, критические голоса были немногочисленны. Пример «разочарованной» рецензии на жанровую живопись см. в: Выставка в академии художеств // Иллюстрация. 1859. 11 июня. № 73.
408
Я благодарна Льву Лосеву, который привлек мое внимание к этому источнику.
409
Среди многих таких запоминаюшихся художников можно назвать Чарткова, персонажа повести Гоголя «Портрет» (1835), несчастного Пискарева из «Невского проспекта» (1834), дилетанта Райского, героя романа Гончарова «Обрыв» (1869), главного героя отчасти автобиографической повести Шевченко «Художник» (1856), героиню повести Н. Д. Хвощинской «Пансионерка» (1861), которая в итоге работает копировщицей в музее Эрмитажа, и художника из произведения Чехова «Дом с мезонином (рассказ художника)» (1896).
410
Ср. [Аронсон, Рейсер 2001: 28].
411
Подробный анализ картин Федотова в целом см. в [Gray 2000b: 133–151].
412
Цит. по: [Gray 2000b: 137].
413
Текст описания, «Поправка обстоятельств, или женитьба майора (Предисловие к картине)», приводится в [Лещинский 1946: 146–157]. Подробнее о том, как Федотов его читал, см. в [Жемчужников 1971: 109–110].
414
Р. П. Грей предполагает, что майор приносит «многообещающие финансовые перспективы» в обедневшее хозяйство купца; кажется, что поэма Федотова подразумевает противоположный сценарий.
415
Майков А. Н. «Выставка в Императорской Академии Художеств», в [Лещинский 1946: 227]. Впервые опубликовано в «Современнике» в декабре 1849 года.
416
Подробнее о социальном происхождении художников см. в [Valkenier 1989: 10–17].
417
См., например: Петербургская летопись // Санкт-Петербургские ведомости. 1861. 17 сентября. № 204; В. С. Выставка в академии художеств // Санкт-Петербургские ведомости. 1870. 22 октября. № 291.
418
В. С. Художественные новости // Санкт-Петербургские ведомости. 1871. 14 октября. № 283.
419
Цит. по: [Gautier 1905, 2: 249].
420
Вывод Хомякова заключается в том, что национальная культура (духовная личность народа) может открыться только через свои собственные формы: Хомяков А. С. Письмо в Петербург по поводу железной дороги [Хомяков 1900, 3: 113]; первоначально опубликовано в «Москвитянине» в 1845 году.
421
Деларов П. В. Карл Брюллов и его значение в истории живописи // Искусство и художественная промышленность, 1899–1900. № 2. С. 133.
422
Цит. в [Гинзбург 1974: 4].
423
Ср.: [Кукольник 1846: 12–14].
424
Стасов В. В. «Двадцать пять лет русского искусства» [Стасов 1894–1906, 1: 524–526, 634, 624]. Бенуа иронично описывал «новый русский стиль» Тона как древнюю традицию, изобретенную «в один присест». См.: Бенуа А. Н. «Искусство», в [Ковалевский 1900: 898].
425
Подробнее об эстетических диспутах 1860-х годов см. в [Егоров 1991: особенно 34–56].
426
См. также [Hohendahl 2005].
427
Ср. комментарии Базарова о живописи в романе «Отцы и дети» Тургенева.
428
Подробнее о политической критике искусства см. в [Valkenier 1989: 19–23].
429
Обсуждение различных взаимодействий между художниками и их критиками в эпоху реализма см. в [Adlam 2005]. См. также [Adlam et al. 2005].
430
Художник. На ответ г-на О. Художнику // Современная летопись. 1862. Декабрь. № 49. С. 28.
431
Художник. По поводу заметок о выставке академии художеств // Современная летопись. 1862. Ноябрь. № 44. С. 27.
432
Кауфман, наоборот, выделяет именно профессиональную художественную критику, истоки которой он возводит к рецензии Батюшкова на выставку в Академии изящных искусств в 1814 году [Кауфман 1985].
433
Дмитриев Н. Годичная выставка в С.-Петербургской академии художеств // Современная летопись. 1863. Октябрь. № 36. С. 15.
434
См., например, [Moser 1989; Егоров 1991; Егоров 2009].
435
Боборыкин придумал интересный термин для описания идеологии Стасова, развивавшейся под сильным влиянием Чернышевского: «нигилизм на национальной подкладке» [Боборыкин 1965, 1: 310].
436
Подробнее об эстетике Чернышевского см., например, в [Woehrlin 1971: 144–186].
437
Я благодарна Д. Фэнгеру за то, что он обратил мое внимание на эти источники.
438
См. статью Писарева «Разрушение эстетики» [Писарев 1897, 497–516, особенно 502].
439
Достоевский писал в «Дневнике писателя»: «Я ужасно люблю реализм в искусстве, но у иных современных реалистов наших нет нравственного центра в их картинах…» Достоевский Ф. М. «Дневник писателя за 1877 г.» [Достоевский 1972–1990, 25: 90].
440
Достоевский Ф. М. «Выставка в Академии художеств за 1860–1861 год» [Достоевский 1972–1990, 19: 151–168]. Подробнее об эстетике Достоевского см. в [Фридлендер 1972: особенно 145–164]. О картине Якоби, в частности, см. в [Джексон 2020: 85–88].
441
Подробнее об эволюции эстетики Стасова см. в [Образцов 1975].
442
Стасов охарактеризовал передвижников следующим образом: «Новое поколение художников воспитывалось… на Гоголе, Островском и Некрасове, Белинском, Добролюбове и Писареве; место литературных и социальных тем заняли романы “Кто виноват?” и “Что делать?” и множество сочинений крупных европейских мыслителей, явившихся тогда в русском переводе. Следовательно, еще с ученической скамьи им было душно и больно в прежних школьных рамках Академии с ее искусственными запретами и указами