ВЫВОДЫ

Анализ SWOT – это инструмент для планирования развития личности. С его помощью определяются сильные стороны, уязвимости, над которыми стоит поработать, и внешние факторы, которые способствуют или препятствуют достижению цели.

Вторым шагом в этом этапе предлагаю пройти тест Голланда.

Тест Голланда – методика профессионального само определения.

Доктор Джон Холланд разработал теорию, благодаря которой можно категоризировать людей по личностным характеристикам, которые разделены по группам на 6 основных типов. Эти типы характеристик также соответствуют различным видам деятельности, которые представлены в тестах на профессию.

Чтобы сузить поиски идеального направления, пройдите тест на профориентацию или тест Голланда. Все профессии разделяются на несколько категорий:

• человек (врачи, преподаватели, органы правопорядка, психологи, юристы и т.д.)

• природа (агроном, ветеринар, биолог, эколог, геолог и т.д.)

• техника (механик, слесарь, токарь, водитель, плот ник, электромонтер, механизатор и т.д.)

• знаковая система (программист, диспетчер, экономист, переводчик, математик и т.д.)

• художественные образы (художник, архитектор, актер, режиссер, парикмахер, повар)

Инструкция к методике Голланда.

Вам предлагается 43 пары профессий, причем каждой паре Вы обязаны выбрать одну: наиболее желательную или наименее «противную».

Посмотрите внимательно, куда относятся ответы Вашего подростка.

Ключ к тесту Дж Голланда.

Реалистический тип (15): 1А, 2А, 3А, 4А, 5А, 16А, 17А, 18А, 19А, 20А, 31А, 32А, 33А, 34А, 35А.

Интеллектуальный тип (15): 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 21А, 22А, 23А, 24А, 31Б, 36А, 37А, 38А, 39А

Социальный тип (15): 2Б, 6Б, 10А, 11А, 12А, 17Б, 21Б, 25А, 26А, 27А, 32Б, 36Б, 40А, 41А, 42А.

Конвенциальный тип (14): 3Б, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А, 33Б, 37Б, 40Б, 43А.

Предприимчивый тип (14): 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 19Б, 23Б, 26Б, 28Б, 30А, 34Б, 38Б, 41Б, 43Б.

Артистичный тип (13): 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 20Б, 24Б, 27Б, 29Б, 30Б, 35Б, 39Б, 42Б.

За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл. Обработка результатов теста Дж. Голланда. Во втором варианте необходимо нормировать результаты по шкалам. Для этого набранное респондентом количество баллов по каждой шкале разделите на число, которое в ключе стоит в скобках рядом с названием шкалы (например, для реалистического типа – это 15) и умножьте на 100%. Доминирующим у испытуемого является тот тип, по которому он набрал максимальное количество баллов.

У вас должно получится примерно вот так (это результаты моей дочери для примера):

Результаты теста:

Реалистический тип: 3 (20 %)

Интеллектуальный тип: 5 (33.33 %)

Социальный тип: 10 (66.67 %)

Конвенциальный тип: 7 (50 %)

Предприимчивый тип: 8 (57.14 %)

Артистичный тип: 10 (76.92 %)

Интерпретация результатов теста на профориентацию Дж. Голланда.

Ниже приводятся названия типов с их кратким описанием и перечисляются некоторые профессии, в которых представители соответствующего типа смогут наиболее полно раскрыть свои способности, достичь успеха и личного удовлетворения. Важно подчеркнуть, что каждый человек обладает личностными свойствами, характерными для всех шести типов, однако доминируют при этом черты всего лишь одного или нескольких типов.

Реалистичному типу личности свойственна эмоциональная стабильность, ориентация на настоящее. Представители данного типа занимаются конкретными объектами и их практическим использованием: вещами, инструмента ми, машинами. Отдают предпочтение занятиям требующим моторных навыков, ловкости, конкретности. Профессии – механик, электрик, инженер, моряк, шофер и т. п.

Артистичный тип отстраняется от отчетливо структурированных проблем и видов деятельности, предполагающих большую физическую силу. В общении с окружающими опирается на свои непосредственные ощущения, эмоции, интуицию и воображение. Ему присущ сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость суждений. Свойственна не социальность, оригинальность. Профессии – музицирование, занятие живописью, литературное творчество, фотография, театр и пр.

Социальный тип ставит перед собой такие цели и за дачи, которые позволяют им установить тесный контакт с окружающей социальной средой. Обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах. Стремятся поучать, воспитывать. Гуманны. Способны приспособиться практически к любым условиям. Стараются держаться в стороне от интеллектуальных проблем. Они активны и решают проблемы, опираясь, главным образом, на эмоции, чувства и умение общаться. Профессии – врач, учитель, психолог, социальный работник и т. п.

Конвенциональный тип отдает предпочтение четко структурированной деятельности. Из окружающей его среды он выбирает цели, задачи и ценности, проистекающие из обычаев и обусловленные состоянием общества. Ему характерны серьезность настойчивость, консерватизм, исполнительность. В соответствии с этим его подход к проблемам носит стереотипный, практический и конкретный характер. Профессии – машинопись, бухгалтерия, программирование и пр.

Предприимчивый тип избирает цели, ценности и за дачи, которые позволяют ему проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, доминантность, а также реализовать любовь к приключенчеству. Ему не по душе занятия, связанные с ручным трудом, а также требующие усидчивости, большой концентрации внимания и интеллектуальных усилий. Предпочитает руководящие роли, в которых может удовлетворять свои потребности в доминантности и признании. Активен, предприимчив. Профессии – директор, журналист, администратор, предприниматель и др.

Интеллектуальный тип ориентирован на умственный труд. Он аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические и, в некоторой степе ни, эстетические ценности. Размышления о проблеме он предпочитает занятиям по реализации связанных с ней решений. Ему нравится решать задачи, требующие абстрактного мышления. Профессии, в первую очередь, научные – математик, физик, астроном и т. д.

Этап 2. Изучение актуальных профессий и отбор интересных специальностей.

Для этого разберитесь, какие отрасли существуют, ка кие сферы подросток считает интересными, изучите актуальный классификатор профессий. Помимо полученных в результате тестирования рекомендаций, ребенку важно понимать, как устроен рынок труда, что ценно в ХХI веке, и что у него вызывает интерес и любопытство. 53

Займитесь этим вместе. Посмотрите ролики в ютуб. Обсуждайте инсайты. Смотрите фильмы о представите лях профессии. Например, много сериалов об адвокатах, полицейских, врачах и т.д. Обсуждайте, что приукрашено в фильме, а что реально.

Этап 3. Анализ составленного списка профессий.

Далее проанализировать каждую понравившуюся профессию, определить требования и отобрать те специальности, которые соответствуют типу личности подростка. Здесь важно сосредоточиться и понять, что нравится; что подходит; в какой профессии максимально эффективно сочетаются личностные качества школьника и рабочие обязанности; будет ли такая работа приносить удовольствие и надолго ли хватит запала. На работе мы проводим большую часть своего времени. Соответственно, профессия по душе способна сделать нас счастливыми, а работа, которая не приносит удовольствие, будет стабильным поводом для депрессий и фрустрации (фрустрация – демотивация – прим. автора)

Сделав анализ профессий, предложите выбрать подростку ТОП 3, которые больше всего нравятся и проведите вместе