Шрифт:
Закладка:
А Лёша тем временем знакомил Антона с деревней, у него здесь было много друзей. Посетили братья и своих родственников, оказывается, их было довольно много, особенно по линии матери. Навестили деда Романа и свою вторую бабушку Ольгу, те приняли их очень тепло, и эта теплота оставила след в душе Антона. Он знал, что к ним всегда может приехать и погостить, сколько захочет, и в будущем будет делать это часто и подолгу.
Сводил Лёша Антона и на деревенское кладбище, где была похоронена их мать.
— Вот здесь наша мамка лежит! — Леша остановился около одной из могил, у подножия из одного корня две маленькие берёзки росли. Одну из берёзок, меньшую, Антон рукой тронул и подумал: «Вот моя берёзка, нет, это я! А вторая, которая побольше, это брат мой!»
— Только не ломай её! — Лёша вплотную подошёл и положил руку ему на плечо. На глаза его слёзы набежали, он отвернулся и смахнул их украдкой, не хотел, чтобы младший брат видел. «А я и не думал ломать!» — обиделся Антон, но руку брата со своего плеча не сбросил.
Со странным чувством стоял у края ограды Антон. Вот здесь лежит его мама, а он её совсем не знает, даже не видел ни разу. И фотографии её нет ни у кого! Какая она была? Красивая, добрая, нежная? Вспомнилась школьная повариха, тётя Вера, почему-то ему казалось, что именно она похожа на его мать. Вспомнил её нежные руки на своей голове. Горький комок к горлу подкатил, защемило в груди, но чувств своих не проявил — мужчина он, плакать не должен!
Они долго стояли у могилы, в душу друг другу не лезли, да и слов не было. Каждый о своём думал. Наконец Лёша проговорил.
— Ну, что, Антошка, пойдём домой, нас, наверное, уже ждут! Антон подчинился, действительно, уже пора. «Только где наш дом, у меня дом там, где я сегодня ночую, и где меня накормят!»
На хутор они вернулись в сумерках, тихо улеглись в постель, укрывшись одним одеялом. Антон уснуть не мог. Он никогда не спал с кем-то в одной кровати, и визит на кладбище тоже был причиной бессонной ночи.
Родственники, у которых они побывали за эти дни, встречали их приветливо, угощали, расспрашивали Антона о жизни в детском доме и интернате, искренне сочувствовали. Прощались тепло и приглашали погостить.
Многое узнал и увидел Антон за эти два дня! Родню свою изучал… И спрашивал себя, почему все эти тёти и дяди только сейчас его видят? Они не знали, что у них есть племянник? В детдоме! И он почти взрослый уже. Да, у них есть свои дети, но он тоже есть! Если бы каждый из них хоть раз забрал его на лето, он бы в интернате на каникулах не был бы! Значит, в их душах нет места для него, все эти жалости и вздохи никому не нужны. И он никому не нужен!
Харитоновы вернулись в Гатово. Анна Матвеевна встретила их сдержанно. Дом небольшой, а сразу двоих чужих детей приютить нужно, успокаивало, что ненадолго, время быстро пролетит. «Правда, хлопот с ними немного, утром за завтраком перехватят что, и целый день на улице, особенно младший, кругом у него друзья. Старший более спокоен, у него голова техникой и радио занята, нашёл такого же, как сам, соседа Мишку, и целыми днями колдуют над схемами и всякими радиодеталями. С этим проще!
А младший всё Петьку обидеть норовит, не сложились у них отношения, теперь присматривай за обоими! И отец всё на заработках, помощи по дому никакой!»
Возвращение
Жаль, что каникулы закончились так быстро, но Антон был рад встрече со школой, обнимался со школьными друзьями. Те тоже встречали его как родного, в принципе, так оно и было. Ночью не могли уснуть — делились впечатлениями и летними приключениями. У каждого было что рассказать.
На следующий день каждый ученик получил одежду и обувь на год, в школе у всех детей одежда была одинаковой и стандартной. Не приветствовалось ношение одежды, несоответствующей нормативам, но если у ребёнка была своя рубашка или свитер, то ношение их не в учебное время не запрещалось. Перед отправкой в школу дед Роман подарил внуку новую рубашку, всего несколько раз надел её Антон, а в один день, придя с обеда в спальную комнату, в тумбочке её не обнаружил. Найти её так и не смог, исчезла бесследно, о чём Антон очень сожалел. Зачем воровать рубашку, если не наденешь? Школьная форма и одежда у всех одинаковая, даже домашняя майка и трусы и то отличаются, а здесь рубашка.
С пятиклассниками стали работать другие классные руководители, Зоя Викторовна преподавала у них историю, Валентина Ивановна — биологию и зоологию. Они разительно отличались: доброта, участие и любовь — у первой, жёсткость, пренебрежение и чрезмерная строгость — у второй.
Историю Антон любил всегда, там много войн, оружие и приключения всякие, ещё с младших классов это был его любимый школьный предмет. У Зои Викторовны он стал по предмету лучшим учеником, и она поощряла его. Нравились Антону биология и зоология, но вот учитель не нравился никому в классе. Пропасть между классом и Валентиной Ивановной увеличивалась и приобретала характер войны, в которой дети всегда проигрывали. Скрытое неповиновение и неприязнь со стороны детей рождали ответные действия. Наказания, унижения и боль — всё это бумерангом возвращалось на детские головы.
День работы Зои Викторовны пролетал быстро и интересно, а следующий день нёс ожидание неприятностей и беспокойства, потому как в спальную комнату с утра входила Валентина Ивановна. Классные преподаватели работали через день.
Недели через две после начала учебного года Зоя Викторовна оставила Харитонова после уроков. Нет, она не ругала его, к чему Антон был готов, мало ли, за что можно ругать! Просто хотела поговорить с Антоном о его летних каникулах, ведь первый раз выезжал к родственникам.
Вопросы, которые задавала классный руководитель, казались Антону странными. Но такая у них работа — всё о них знать! Отвечал односложно, да и не хотелось говорить на эту тему.
«Да, нашёл родственников, даже отец объявился! Только почему никто из их раньше меня ни разу не навестил, ни в детском
