вам создавать правила в таких категориях:

• Правила-запреты

• Правила о том, чему ребенку необходимо научиться в первую очередь

• Правила о том, что вы напоминаете ребенку чаще всего

• Правила взаимодействия с родителями

• Правила взаимодействия с друзьями и близкими

• Правила взаимодействия с чужими людьми

• Правила поведения в обществе

• Правила распорядка дня

1. ПРАВИЛА-ЗАПРЕТЫ

К этой категории я бы отнес правила, которые никогда нельзя нарушать:

• играть в доме в футбол;

• разжигать в доме огонь;

• засовывать что-либо в розетку;

• дерзко разговаривать с родителями;

• уходить с незнакомыми людьми;

• уходить, не предупредив, из дома;

Создание перечня запретов требует от родителей определенной дальновидности, так как данный перечень должен быть достаточно универсальным для любого возраста и любой ситуации.

Например, «не брать в руки нож» не может быть запретом, так как в определенном возрасте ребенок будет вынужден взять нож, чтобы нарезать хлеб или фрукты. А вот, например, орать на маму нельзя ни в каком возрасте.

Таким образом, у ребенка будет две категории правил-запретов:

• Запрещено всегда и в любом случае.

• Нельзя, но при определенных обстоятельствах можно.

Такое разделение закладывает у ребенка фундамент для двух важных навыков:

• Навык соблюдать правила – что является обязательным условием успешной адаптации в обществе.

• Навык избирательно относиться к правилам и некоторые из них нарушать – ведь успешен и счастлив только тот, кто способен идти своим путем и жить по своим правилам.

Из этого следует, что семья выступает как тренировочная площадка для взрослой реальной жизни, в которой есть правила, обязательные для соблюдения, а есть правила, которые нужно уметь обойти. И это касается не только поведенческих стереотипов, но и алгоритмов мышления. Способность игнорировать правила – очень важный навык, благодаря которому человек:

• получает больше возможностей;

• учится нестандартно мыслить;

• способен быть внимательным к себе и своим потребностям.

2. ПРАВИЛА О ТОМ, ЧЕМУ РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО НАУЧИТЬСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

К этой категории стоит отнести базовые навыки самообслуживания и фундаментальные способности, к которым относятся:

• самостоятельно одеваться;

• принимать душ перед сном;

• просыпаться в определенное время;

• 30 минут в день уделять обучению письму;

• каждое утро делать зарядку;

•…

Правила данной категории исчерпывают себя годам к восьми.

3. ПРАВИЛА О ТОМ, ЧТО ВЫ НАПОМИНАЕТЕ РЕБЕНКУ ЧАЩЕ ВСЕГО

С этой категорией все понятно. В нее стоит отнести все то, что вы вынуждены напоминать из раза в раз:

• после еды убирать за собой тарелку;

• по возвращении домой верхнюю одежду повесить в шкаф;

• играть за компьютером только после того, как сделаны уроки;

•…

4. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

Правила данной категории закладывают фундамент ваших с ребенком отношений – им стоит уделить особое внимание. У большинства родителей в этой категории только одно правило – родителей надо всегда слушаться. Не то чтобы я с этим не согласен, но категоричность в данном вопросе принесет больше вреда, чем пользы. Давайте разберем, что скрывается за этим, казалось бы, хорошим и удобным правилом.

При наличии такого правила ребенок, скорее всего, скатится к одному из полюсов:

• Начнет по любому поводу спорить, чтобы настоять на своем.

• Разучится, за ненадобностью, иметь и отстаивать свое мнение.

Произойдет это по вполне понятным причинам:

ЧАСТЫЕ КОНФЛИКТЫ

Помните, одна из функций правил – устранить личностный фактор воспитания. Правило, когда родитель всегда прав, эту функцию сводит на нет. В первой главе мы говорили о базовой потребности в уважении и признании. Так вот, быть правым, настоять на своем – это относится к удовлетворению данной потребности. Соответственно, ребенок будет настаивать на том, чтобы было не так, как хочет родитель, а так, как хочет он, и только потому, чтобы выиграть у родителя конкуренцию. И тогда конфликт будет не на почве правила, а на почве того, чье слово будет последним.

НЕЖЕЛАНИЕ И/ИЛИ НЕУМЕНИЕ ДУМАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО

Правило – родителей всегда нужно слушаться – формирует жизненную пассивность. Ведь в ответ на это правило у ребенка может сформироваться следующий стереотип:

Зачем о чем-то думать и пытаться в чем-то разобраться, если все равно будет так, как скажут родители.

Отсутствие жизненного контекста для принятия собственных решений приводит к отмиранию данной способности в принципе.

5. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУЗЬЯМИ И БЛИЗКИМИ

К этой категории правил можно отнести все, что касается элементарной вежливости:

• гостям нужно предложить напиток или угощение;

• если ты что-либо ешь/пьешь, надо обязательно предложить другим;

• если пришли гости, им нужно уделить внимание;

• если причинил боль, физическую или эмоциональную, надо попросить прощения;

•…

Также к данной категории стоит отнести правила, защищающие комфорт вашего ребенка, его личные границы:

• если тебе что-то не нравится, скажи об этом;

• если ты не хочешь с кем-то общаться, можешь этого не делать;

• не позволяй другим заставлять тебя делать то, что ты не хочешь;

•…

Чтобы вам легче было справиться с этой категорией правил, подумайте – что вы делаете из того, что не хотите? Счастливы ли вы при этом?

6. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ

В каком-то смысле правила данной категории очень похожи на правила взаимодействия с друзьями и близкими, но с той лишь разницей, что описывают поведение в общественных местах:

• мусор можно бросать только в мусорную корзину;

• когда рядом есть спящие маленькие дети, шуметь нельзя;

• прятаться от родителей в большом магазине запрещено.

Составлять список правил о нормах общественного поведения и элементарной вежливости нужно очень аккуратно. Важно, чтобы ребенок не потерял собственную идентичность и свое мнение.

7. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЧУЖИМИ ЛЮДЬМИ

Правила данной категории касаются в первую очередь безопасности вашего ребенка. И отнестись к ним нужно серьезно. Большинство пунктов данной категории стоит отнести к запретам:

• брать что-либо у чужих людей без разрешения родителей запрещено;

• уходить с чужим человеком запрещено, даже если он сказал, что его прислали родители;

• открывать чужим людям дверь или впускать их в дом запрещено;

• если думаешь, что тебе что-то угрожает, нужно громко звать на помощь.

Иногда правила данной категории вступают в противоречие с правилами поведения в обществе. Правило вести себя прилично в обществе, и уважительно по отношению к старшим, противоречит правилу защищаться, кусаться и звать на помощь. Так что кроме списка правил, стоит подумать и об их иерархии.

8. ПРАВИЛА РАСПОРЯДКА ДНЯ

К данной категории стоит отнести все правила, которые как-то связаны со временем:

• ложиться спать не позднее 23:00;