Кевин (кричит): Оставь меня в покое! Я болен! (Врывается в свою комнату и хлопает дверью.)

Похоже, прямое требование ответов ничего не решило.

Папа (раздраженный, идет за ним): Ну, все! Завтра ты идешь в школу – никаких «если», «и» или «но»! Ты не можешь просто прятаться от того, что тебе не нравится. Да и чего тут бояться? Ты давно уже не маленький.

Кевин (рыдает, прикрыв лицо руками): Уходи! Уходи! Ты просто кошмарный папа!

Папа хотел подбодрить сына, помочь ему преодолеть его страх и стать сильнее. Но ультиматумы и замечание о «маленьком» возымели обратный эффект: они обострили ситуацию. Теперь мальчик, похоже, еще меньше готов смотреть в лицо своим чувствам и страхам.

Папа спускается на первый этаж. На следующее утро, когда он идет будить Кевина, тот лежит под одеялом и отказывается шевелиться. На этот раз папа пытается его утихомирить.

Папа: Давай, Кевин, вставай, пора в школу. Ты больше не останешься дома.

Кевин: Я плохо себя чувствую. Оставь меня в покое.

Папа: Если ты сейчас же не встанешь, то всю следующую неделю проведешь под домашним арестом.

Кевин: Мне все равно. Уходи.

Папа перешел к угрозе, прежде чем задуматься, сработает ли она (и хочет ли он вообще претворять угрозу в жизнь). Теперь он совершенно сбит с толку.

Папа: А вот и не уйду! (Срывает с Кевина одеяло и силой вытаскивает его из постели.) Одевайся прямо сейчас, или я сам одену тебя, как маленького.

Кевин: Я тебя ненавижу!

Папа заставляет Кевина встать, одевает его и силой заталкивает в машину.

Папа не хотел применять к Кевину силу или высаживать его злым и расстроенным у дверей школы, но в тот момент он спешил и не видел другого пути.

Около десяти утра папе звонят из кабинета медсестры в школе. Кевин находится там и говорит, что плохо себя чувствует. Медсестра говорит папе, что даст ему немного полежать, а потом уговорит вернуться в класс.

Папа видит, что проблема обостряется. Он полон решимости не позволить страхам Кевина мешать ему жить. Но как этого добиться? Как он мог избежать криков прошлым вечером и этого утреннего противостояния? Ему нужно какое-то время, чтобы обдумать случившееся. По дороге на работу он прокручивает в голове вчерашнюю ссору. Размышляя о страхе сына, папа вспоминает, как сильно боялся гроз в детстве он сам. Он задается вопросом, может ли это объяснить его сильную реакцию на страхи сына. Папа помнит, как его собственный отец смеялся над ним из-за его испуга и говорил ему: «Да перестань уже думать об этом». Он помнит, как эти слова отца заставили его почувствовать стыд и принять решение никогда больше не рассказывать родителям о своих страхах.

Папа решает попробовать новую тактику в разговоре с сыном. В тот же день, когда Кевин возвращается домой, папа готовит ужин. Он спрашивает мальчика, найдется ли у него минутка для разговора. Кевин выглядит уставшим и говорит, что у него сейчас слишком много заданий на дом, но они смогут поговорить после. Папа соглашается. Он снова подходит к Кевину прямо перед ужином.

⊗Зеленый свет

Папа: Кевин, я сожалею о том, что произошло вчера вечером и сегодня утром. Я был очень резок с тобой, хоть мы и должны были вместо ссоры честно поговорить об этом. Знаешь, когда я был ребенком, я тоже очень боялся гроз.

Папа извиняется и успокаивает Кевина, рассказывая о своих прошлых страхах.

Кевин: Правда?

Папа: Да. Когда я слышал, что надвигается гроза, у меня возникало странное ощущение в животе. Иногда мне казалось, что меня сейчас вырвет – так сильно я нервничал. Были моменты, когда я чувствовал, как сильно мое сердце бьется, и мне казалось, оно вот-вот выскочит из груди!

Папа называет и описывает чувства… свои, но, возможно, и Кевина тоже, таким образом показывая ему, что чувство тревоги – это нормально.

Кевин: Как это так: ты боялся?

Папа: Ты же знаешь, мы жили на ферме, и наши ближайшие соседи жили почти в трех километрах от нас. И всякий раз, когда была гроза, я слышал гром и видел молнии на многие мили вокруг. Было громко и страшно. Однажды я увидел, как молния ударила в дерево и дерево упало. Мне и так не очень-то нравились громкие звуки, но грозы – ой, они ведь бывают очень громкими!

Кевин: Значит, ты все еще боишься гроз, да?

Папа: Ну, теперь я много знаю о том, для чего они нужны, как устроены.

Настало время поделиться некоторыми фактами. Не отрицая опасений Кевина по поводу опасности молнии, папа немного погружает сына в научный контекст и рассказывает ему о том, как все на самом деле происходит.

Папа (продолжает): Я понял, что природа иногда пугает, но реальные риски для людей малы. Молния не может причинить нам вреда, когда мы дома, в школе или в других зданиях. Или в машине – это одно из самых безопасных мест во время грозы. На самом деле, даже если ты находишься под мостом, но далеко от деревьев – ты в безопасности.

Иногда кажется, что молния находится очень близко, но знаешь ли ты, как часто она ударяет в землю? Почти никогда. Если это все-таки происходит, молния бьет в одно конкретное место, так что очень маловероятно, чтоб ее удар придет на человека. Знаешь ли ты, каковы твои шансы попасть под удар молнии? Они совершенно крошечные! Меньше, чем вероятность столкновения астероида с Землей, а я знаю, что ты в курсе, насколько это маловероятно!

Кевин: Ты в этом уверен? Ребята в школе рассказывали, что одного человека ударило молнией.

Папа: Ты знаком с этим человеком? Или ты только слышал о нем? Потому что в новостях и в интернете мы слышим много разных историй. Все это – хорошее и плохое – могло произойти на другом конце страны или даже мира. Но мы думаем, что они случились где-то рядом или с другом нашего друга, потому что телевидение и интернет, опутывая наш мир, делают его очень маленьким. Но когда мы серьезно настроены узнать факты о чем-то, чаще всего узнаем, что все было совсем не так, как мы себе представили.

Отложив беседу о грозах в сторону, папа формулирует для Кевина некоторые вопросы, которые мы можем