Шрифт:
Закладка:
Вам предстоит... у вас у всех есть блок Планетология. Вам предстоит выбрать из него какой-то конкретный курс в этом году и в следующем, выбор, по-моему, из трех в этом году, из трех или четырех в следующем. Все они по два семестра, то есть по году. Пока кажется так, может что-то еще изменится, может мы добавим, может их будет, стало быть, не шесть или семь, а восемь или, может быть, какой-то заменится двумя более короткими. Зависит от состояния вопроса к тому моменту, когда он решается, зависит от нашего представления о том, что более и что менее важно, и в какой мере это нужно для вас. Ну, и от ваших желаний естественно тоже, потому что от того, сколько человек на какой курс запишется, как раз, в частности, будет зависеть, будет он читаться или нет, и в каком объеме.
Так, что такое Солярис, вы знаете все. Ну, раз вообще вы пришли сюда (улыбка; смешки). Что-то вы вообще знаете по этой теме, кое-что из того, что я скажу, покажется некоторым из вас тривиальным и известным, кое-что наоборот, потому что уровень исходных знаний в этой области у вас очень разный и это одна из сложностей для преподавателя этого курса. Почему так сложилось?
Соляристика в какой-то момент была очень популярна. Ну, мы и сейчас не жалуемся, но в какой-то момент, как вы знаете, наверное, или многие из вас знают, была вспышка интереса к этой теме. По соляристике есть очень хороший базовый источник, вообще за последние десятилетия, в разных областях науки были вспышки интереса и фундаментальные результаты и открытия, но мало кому так повезло, как соляристике - иметь в момент вспышки интереса такой базовый материал.
'Отчет Лема', который вы наверняка знаете, с которым почти наверняка вы все знакомы, он излагает, он не совсем стандартный научный отчет, они обычно так не пишутся. Почему он был написан так - это отдельная история, это вам расскажут. Особенность вот в чем - он содержит очень подробный рассказ об истории предмета. Обычно историю предмета излагают в учебниках, в которых не слишком много внимания уделяется текущему состоянию, потому что учебники все-таки пишутся не каждый год, отчеты пишутся раз в год, раз в два, ну, а в них уж не повторяется, не рассказывается вся история, как правило, а тут было сделано исключение.
Там, именно в этом отчете, подробно изложена история исследований, включая экспедицию Гибариана. Правильнее это называть не экспедиция, конечно, а, скажем, дежурство или смена Гибариана, по фамилии руководителя, но как-то так получилось, что называют экспедиция, впрочем, неважно. В любой области есть своя лексика, если вы в нее погрузитесь, ну так вы ее и впитаете в себя, а если вы в нее не погрузитесь, ну так, значит, зачем вам ее в себя впитывать.
Идем дальше. Сначала по самому этому отчету, по этому материалу кое-что скажу, сначала мелочи, потом более важное. А потом разложу по разделам, в основном расскажу о содержании курса. Если вы внимательно читали этот...
Да, кстати, я не сказал одну вещь, что я сказал, что у вас очень разный уровень знаний, ну вот, а почему он разный? Потому что среди вас есть те, кто соляристикой интересуется уже всерьез, и кто пришел на этот курс совершенно сознательно, и даже просился сразу его записать на этот курс, и просился в лабораторию, в том числе и в мою, но это пока... Ректорат так не делает, все-таки считает, что сначала нужно, чтобы все это послушали. Но, понимаете, преподаватели всегда проявляют определенную гибкость. Если мы видим, что конкретный студент уже очень сильно погружен в тему, и, в общем, в ней разбирается, и готов в ней работать, конечно, к нему отношение будет немножко другое, чем к неофиту. В том смысле, что к нему, с одной стороны будут требования чуть повыше, конечно, а с другой стороны, ему может быть простят иногда прогулянную лекцию. Ну вот, вы не первый год в Университете, вы, наверное, понимаете все это сами.
Так вот, уровень знакомства у вас может быть разный. У вас наверняка, вы все знакомы с этим отчетом, который так и называется 'Солярис', кстати. Кто-то из вас знаком с разного рода популярными переизложениями, зачастую совершенно бессмысленными, поэтому тут надо быть очень аккуратным. Журналисты на этой теме порезвились, ну просто... Собственно говоря, две были вспышки журналистского экстаза. Когда выяснилось, что Солярис стабилизирует орбиту, кое-что скажу ниже об этом, это уже физика. И вторая вспышка, когда появились, то, что тогда назвали фантомами. Об этом я тоже кое-что скажу. Значит, первый уровень, это что-то слышали. Второй уровень - это знание популярщины, причем может быть и мусора, может и что посерьезнее. Третий уровень, когда человек читает хорошие книжки, именно книжки, учебники в частности, ну, и сам отчет, конечно.
Следующий уровень, когда человек читает оригинальные работы, на этом уровне некоторые из вас, да, такие есть. Ко мне подходили студенты с вопросами, касающимися прямо оригинальных публикаций. В каких-то случаях я мог на них ответить сразу, в каких-то - нет, я все-таки не всей соляристикой занимаюсь, она слишком обширна. Ну, и в некоторых случаях было видно, что студенты знакомы прямо с отчетами об экспедициях, о более поздних. Это уже вполне серьезный уровень, не всегда он у вас опирается на базис, но зато говорит о серьезном интересе.
Да, так вот, значит, если вы читали внимательно 'Отчет Лема', то вы заметили, что там есть несколько шероховатостей. Я начну прямо с них, а потом перейду к серьезным вещам. Во-первых, там есть такая фраза, что негде похоронить. Кто ее заметил, это, как вы понимаете, написано ошибочно, даже тогда уже было известно, что есть где. На Солярисе есть острова, в этом океане есть острова, их там вполне достаточно. И некоторые не маленькие, на них шаттл может садиться. Но эта фраза говорит кое-что о настроении говорящего, о шоке. Там неправильно указано разрешение микроскопа и вес океана. Разрешение указано, видимо, со слов Кельвина, а он все-таки не физик, и ошибся там сильно. Но, впрочем, это не очень влияет на существо дела. Вес Океана - это вообще, скорее всего, опечатка. Ее все
