Шрифт:
Закладка:
– У-у-у, кажется, проектор сгорел от зависти! Но не волнуйтесь, мы все расскажем и без него! – бодро начал он, многозначительно ткнув Андрея локтем.
– Итак, позвольте представить вам нашу команду! – подключился Андрей. – МАКС – КРЕАТОР, ИДЕЙНЫЙ ВДОХНОВИТЕЛЬ ПРИЛОЖЕНИЯ!
Макс шутливо раскланялся.
– АЛЕКС! КРАСА, ГОРДОСТЬ, ПИАР, ПРОДВИЖЕНИЕ! – ПОДХВАТИЛ ОН.
Алекс поднялась на сцену и встала рядом с ребятами.
– ОЛЯ – СОЗДАТЕЛЬ ПРИЛОЖЕНИЯ, НАШ ПРОГРАММИСТ! – ОБЪЯВИЛА ОНА.
Оля, скинув капюшон плаща, встала рядом.
– МИША – КООРДИНИРОВАНИЕ И АССИСТИРОВАНИЕ НА ВСЕХ ЭТАПАХ!
Миша-Арагорн взмахнул мечом.
– И НАШ ЛИДЕР, КОТОРЫЙ СКЛЕИЛ ВСЮ КОМАНДУ И НЕ ДАЛ РАСКЛЕИТЬСЯ ВСЕМУ ПРОЕКТУ: АНДРЕЙ! – тоном заправского конферансье объявил Макс.
Раскланявшись, команда отошла чуть назад. Андрей и Макс, переглянувшись, начали рассказ о пользе приложения и принципах его работы. В самом конце Андрей объявил, что их проект прошел в следующий тур конкурса инициатив школьников. Макс, Оля, Миша и Алекс, до этого не знавшие о письме, ошарашенно переглянулись и кинулись обниматься.
Спускаясь со сцены, Андрей сам не верил, что сделал это. Все вокруг казалось нереальным: и поздравления от учителей и одноклассников, и радостные возгласы Макса…
– Ну что, Андрюх. Потрудился, ничего не скажешь, – начал отец, когда Андрей подошел к родителям.
– ЕСЛИ ТЕБЕ ЭТО И ПРАВДА ИНТЕРЕСНО И ПОЛУЧАЕТСЯ… – ПРОДОЛЖИЛА МАМА, – ТО МЫ НЕ БУДЕМ ПРОТИВ, ЕСЛИ ТЫ НАЙДЕШЬ ХОРОШИЕ КУРСЫ И ПРОДОЛЖИШЬ ЭТИМ ЗАНИМАТЬСЯ.
– Мам, пап… спасибо! – Андрей обнял их обоих. – Мне Артем поможет найти курсы, он обещал!
– Но учебу ты не забрасываешь! – строго добавил отец.
– Да уж конечно!
Начался концерт. Выступление Оли заворожило всех. Казалось, настоящая фея прилетела из далекой Ирландии и сыграла мелодии, которые нашептали ей ручьи и пустоши, напел ветер в трубах домов, поведали горы и цветы. Девушка играла с закрытыми глазами. А когда открыла их, увидела рукоплещущую толпу. А в первых рядах – своих новых друзей. Которые, она знала, всегда ее поддержат.
В зале стало душно. Алекс, немного уставшая от организации мероприятия, вышла в коридор. Она стояла у окна и наблюдала за снегом. Медленно кружась в свете фонарей, он падал на школьный двор. Девушка вспомнила недавний вечер с Максом и его фразу про первый снег. «Ну вот и где сейчас этот Макс? Наверное, танцует с кем-нибудь из своих девчонок, по нему половина старшеклассниц сохнет, а он и не против!» – Алекс прикрыла глаза и прислонилась к холодному оконному стеклу. Одета она был легко, но возвращаться не хотелось. Внезапно девушка почувствовала на плечах теплые руки. Развернувшись, Алекс увидела красно-черную физиономию и желтые глаза Дарта Мола.
– МАКС! НУ НЕЛЬЗЯ ЖЕ ТАК ПУГАТЬ! ТЫ ВЫГЛЯДИШЬ КАК НОЧНОЙ КОШМАР! – ЛЕГОНЬКО СТУКНУЛА ОНА ПАРНЯ ПО ПЛЕЧУ.
– А ты закрой глаза, – хитро улыбнулся Дарт-Макс.
Девушка улыбнулась в ответ, послушно закрыв глаза. И тут же почувствовала теплые губы парня на своих.
Андрей, сидя в пустом коридоре, обдумывал этот сумбурный, но, несомненно, прекрасный день. Его мысли прервал человек в костюме Рика.
– Вы еще и на конкурс пролезли! – зло прошипела фигура в белом халате.
Андрей с трудом узнал Антона Иващенко – того самого заказчика похищения Лютика.
– Ну а тебе-то что? Все не успокоишься? – недовольно выдохнул он.
– ДА ВЫ… ВЫ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕТЕ! ПРИДУМАЛИ СЕБЕ КАКОЕ-ТО ПРИЛОЖЕНИЕ! НИЧЕГО У ВАС С НИМ НЕ ПОЛУЧИТСЯ!
– Уже. Уже получилось… – со смешком ответил Андрей. – Иди отсюда. Тоже мне, доктор Зло нашелся. Мы не делаем что-то незаконное или аморальное, мы просто помогаем одним людям получить услугу от других, вот и все.
Дверь коридора открылась, и появился Миша. В костюме Арагорна и с мечом на поясе он выглядел более чем внушительно. Иващенко, поняв, что расстановка сил не в его пользу, прошипел что-то напоследок и удалился.
Эпилог
СПУСТЯ ГОД.
На новогоднюю вечеринку к Максу Андрей бежал с тренировки. Новый формат учебы – а он уже благополучно завершил половину курса «Менеджер проектов» – оставлял больше свободного времени. Теперь Андрей готовился к соревнованиям по тайскому боксу, а в новогодние каникулы собирался поехать с родителями кататься на лыжах в Сочи. Первые учебные проекты прошли очень удачно, и Андрей уже получил хорошо оплачиваемую стажировку.
У подъезда Макса Андрей наткнулся на Витьку, который уже учился в 10 «Б». Теперь Витька был главной опорой и поддержкой приложения: он собрал новую, «младшую» версию команды, и проект жил дальше. Получить в прошлом году грант не удалось, поэтому Витька сейчас готовил документы для нового конкурса. А проектом заинтересовалась одна из крупных IT-компаний (конечно, не без помощи старой команды и Артема).
Дверь открыла Алекс: она раньше всех пришла к Максу, чтобы помочь накрыть стол и украсить комнату. Алекс и Макс поступили на PR и рекламу и готовились к первой сессии. Они уже год были вместе, и Макс, кажется, совсем перестал заигрывать со всеми встречными девушками.
Оля чудом смогла прилететь на Новый год. Она отправилась в Нью-Йорк на рождественские праздники, попала в ужасный снегопад и только утром 31 декабря смогла вернуться в Москву. Оля теперь училась в Массачусетском техническом университете. А Миша после праздников собирался улететь вместе с ней: он попал в программу обмена студентами от своего университета, и они с Олей планировали новый проект.
Смех, свет гирлянд, громкая музыка – все это обещало хороший праздник друзьям.
Пробили куранты. И КАЖДЫЙ В ЭТОЙ КОМНАТЕ ПОДУМАЛ О ТОМ, КАК ЗДОРОВО, ЧТО ИХ КОГДА-ТО ОБЪЕДИНИЛО ОДНО НЕБОЛЬШОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ.
В качестве напоминалки
Роли в команде
Помнишь, как Андрей и Макс распределяли роли в своей команде? Мы создали таблицу с описанием всех ролей. Ты можешь использовать ее для анализа своей команды.
АНАЛИТИК
Отлично анализирует информацию, умеет выделять главное. Когда надо понять «+» и «–», найти решения, люди идут к нему за помощью.
Хорошо владеет КРИТИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ.
Критическое мышление – это умение осмысливать факты, ясно и четко формулировать вопросы и проблемы; собирать всю необходимую информацию для более эффективной работы; принимать осознанные, взвешенные решения; проверять предложенные идеи на надежность и соответствие критериям и стандартам.
+ В ОБУЧЕНИИ
Хорошо анализирует информацию. Понимает схемы, умеет их строить. Проверяет информацию, источники информации на истинность.
+ В КОМАНДЕ
Видит «+» и «–» различных идей. Умеет критиковать, смотреть на ситуацию с различных сторон.
– В ОБУЧЕНИИ
Не принимает первую выдвинутую идею.
