Шрифт:
Закладка:
П. Б. Ионов. На всю жизнь
Наши отношения с дедом – особый мир, в котором нам обоим было очень интересно и который мы ценили и берегли. Мы хорошо понимали и чувствовали друг друга, наши отношения были теплыми и доверительными. Дед называл меня ласково «Шуля», а я его – «Деда» или «Дедуля». Когда я учился в школе, мы жили на Пискаревке, а бабушка с дедушкой – в Удельной. Четверг был «день дедули». Каждый четверг после университета он приезжал к нам, и мы с ним целый вечер проводили вместе. Это были и длительные прогулки по Пионерскому парку, и совместное чтение дома. Дед живо интересовался моими школьными делами, но наше общение этим не ограничивалось, он много рассказывал о важных событиях мировой истории и истории нашей страны. История его очень интересовала.
Часто бывало, что на выходные я сам приезжал в Удельную к бабушке с дедушкой. Зимой мы с дедом совершали прогулки по Удельному парку, главной целью которых было – покормить белок. Деда умел увидеть необыкновенное в обыкновенном, в частности заметить необычное в природе. Например, как белка обдумывает, когда забрать орех из моей руки, где его припрятать и каким образом вернуться за новым угощеньем. Деда всегда обращал внимание на грациозность движений этого зверька, на его невероятно трогательное выражение мордочки, изящество, с каким белка берет и держит в лапках орешек. Дед обращал внимание на то, как причудливо снежные шапки лежат на деревьях и кустах. «Читать» природу и получать удовольствие от общения с ней – это то, чему научил меня именно дедушка. Еще он научил меня замечать детали, смотреть на происходящее с разных ракурсов…
Во время прогулок мы обсуждали планы на лето, связанные с дачей в Лейпясуо. Там я проводил летние каникулы, начиная с семи лет. Это было замечательное время, о котором я потом вспоминал на протяжении всего учебного года. Деда всегда уделял внимание своей физической форме и старался приучить к этому меня. Чтобы я был сильным и ловким, дедуля повесил в саду три перекладины. Он создал для меня комплекс упражнений, который я под его же руководством с удовольствием выполнял каждый день: разнообразные висы, махи, перевороты… У деда была определенная методика: усложнять упражнения, мотивировать на преодоление себя, на успех. Целую неделю мы активно тренировались, чтобы показать результат нашей работы маме, которая приезжала на дачу на выходные.
Обычный дачный день у деда – это трудовые будни, которые, как я понимаю, были ему в радость. Вставал около шести утра, обязательно делал зарядку, потом занимался садом. После завтрака, который проходил, когда просыпались домашние, – небольшой отдых, и до вечера – ремонт или работа в саду. Как правило, ел деда два раза в день, утром и вечером. После ужина – просмотр новостей по телевизору и общение с домашними.
Благодаря деду я научился ухаживать за садом. Он научил меня некоторым тонкостям садовых работ, я узнал, как ухаживать за яблонями, как правильно сажать картофель, кабачки и тыквы… От деда я узнал, что такое стамеска и рубанок и как с ними обращаться. Мои умения в области ремонтно-строительных работ – заслуга деда.
Летние вечера на даче – это в обязательном порядке шахматная партия. За шахматной доской мы проводили с дедом каждый вечер. Дедушка научил меня играть в шашки и шахматы, правда, мне так и не удалось достичь уровня игры деда, но я понял, что шахматы – это, говоря его словами, «удивительно интересный мир».
Еще одним удивительно интересным миром деда было чтение. Он любил читать, особенно художественную литературу, среди его любимых авторов – Некрасов и Тургенев. Хорошо помню наши летние вечера совместного чтения вслух…
Обязательным пунктом летних каникул были походы за грибами: поездки в Заходское, грибные прогулки близ озера Глубокое… Дедушка очень любил лес, хорошо знал грибные места. Все наши дневные грибные успехи мы обязательно обсуждали за вечерним чаем. А зимой вспоминали грибные прогулки в городе за праздничным застольем. Деда всегда рассказывал о летних походах так увлекательно, что хотелось, чтобы побыстрее опять наступило лето и можно было бы еще и еще раз пройтись по нашим любимым местам, последовать его советам «заглянуть в лесочек», «обойти большой камень», «проверить местечко под елью».
Во время увлекательных грибных прогулок мы столь же увлеченно беседовали. Деда рассказывал об интересных событиях истории спорта, об успехах советских и российских спортсменов на Олимпийских играх. Делился планами, связанными с подготовкой им книги, посвященной олимпийскому движению.
Каждое лето мы ездили на рыбалку. Нашими любимыми местами были озеро Глубокое и бухта Защитная в Выборге. Мы брали лодку и проводили за рыбной ловлей весь день. Думаю, что наши успехи были очень скромными по сравнению с его уловами в былые времена. Но наше занятие доставляло нам обоим удовольствие, мы радовались, если «клевало», если приходили «не с пустыми руками», но и не сильно огорчались, если не удавалось поймать «ничего ценного» – в соответствии с олимпийским принципом: «Важна не победа, а участие».
Очень хорошо помню время, когда, еще будучи школьником, я приходил в Санкт-Петербургский государственный университет на кафедру физической культуры и спорта, где работал мой деда. Как я понимаю сейчас, он хотел, чтобы спорт, или скорее физическая культура, прочно вошел в мою жизнь. Он продумывал для меня комплекс упражнений, использовал возможности спортивного зала, чтобы увлечь меня в спортивный процесс. Внимательно наблюдал, как я справляюсь с заданиями. Обязательно знакомил меня со студентами, своими учениками. Мне, школьнику, это было важно и приятно. Мне даже удавалось поиграть в бадминтон с его учениками.
Об учениках деда мне много рассказывал. Это были студенты и аспиранты разных факультетов: геологи, географы, филологи, юристы, физики, экономисты. Деда с удовольствием рассказывал об их спортивных достижениях, успехах в учебе и профессии. Он ими очень гордился.
Сейчас я понимаю, что время, проведенное с дедом, – бесценный подарок судьбы. И этот подарок со мной на всю жизнь.
Павел Борисович Ионов
Выпускник Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. И.П.Павлова (2014 г.).
В настоящее время аспирант Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. И.П.Павлова
Т.И. Ионова. Глазами дочери
Мои воспоминания о детстве связаны, в первую очередь, с чувством безграничного счастья и солнечности. Я думаю, во многом это связано с ощущением любви, в первую очередь родительской. Это была любовь во всех ее проявлениях.
Самые яркие воспоминания
