показывает: чем больше человек знакомится с запретной темой, тем сильнее интерес, хочется открывать, находить новое и говорить правду [Brown 2019]. На моих вводных занятиях по событиям Четвертого июня студенты в течение трех часов изучают и обсуждают этот вопрос. С тех пор как в 2009 году я начал преподавать этот курс, взгляд студентов из Китая изменился, он стал более скептичным и критичным. В начале моей работы их реакция была более резкой: от возмущенной националистической защиты применения силы армией до слез и шока от того, что КПК могла быть столь жестока. В последнее время китайские студенты уже не столь шокированы и возмущены, как раньше. Они знают, что партия способна на репрессии. Им сложнее понять студентов на площади Тяньаньмэнь и людей на улицах Пекина. Многие студенты задаются вопросом о «личных интересах» и скрытых мотивах студенческих протестов и спрашивают, не манипулировали ли ими иностранные силы и не провоцировали ли они протесты. Молодым людям, достигшим совершеннолетия в 2000-е годы, кажется непонятным, что миллионы людей, у каждого из которых были насущные проблемы и разнообразные мотивы, откладывали свои личные цели и шли на риск – спонтанно, без внешнего влияния. Именно так и было в 1989 году.

Трех часов вводного курса бакалавриата недостаточно, чтобы преодолеть влияние сил, скрывающих правду и искажающих историю Четвертого июня. Тем не менее это дает толчок к размышлениям и вопросам, которые приводят к долгосрочному обучению. Некоторые китайские студенты спрашивают своих родителей, что они делали в 1989 году, и впервые узнают, что их матери и отцы выкрикивали лозунги на улицах. Во время групповых занятий весной 2020 года одна студентка из Китая заявила: «Отец сказал, что мне не нужно промывать мозги вашим курсом». А ее сокурсник добавил: «Моя мама сказала то же самое». Предупреждения родителей оказались контрпродуктивными. Студенты жаждали знать больше.

Когда я думаю о четырех семестрах, в течение которых я вел полный 13-недельный семинар о Четвертом июня, я начинаю понимать мысли У Жэньхуа, когда он говорит о светлом будущем для исследований. Глубокое погружение в первоисточники и исследования 1989 года могут разрушить десятилетия цензуры и амнезии. Понятно, что студенты, записавшиеся на мой семинар, уже бросили вызов сокрытию правды. Можно сказать, что они стали экспертами в этой области – 72 статьи в Википедии![158] Не каждый слушатель стал активистом и борется против сокрытия, но многие на этом пути. Когда цензура в отношении вспышки коронавируса в Ухане в январе и феврале 2020 года стала довольно жесткой, первой реакцией группы китайских студентов – участников семинара о Четвертом июня – было архивирование постов в социальных сетях о событиях в Ухане до того, как цензоры удалили бы их. Мои студенты в Канаде были не одиноки: тысячи людей в Китае бросили вызов властям, задокументировав историю вспышки в Китае [Koettl & Xiao & Tabrizy & Khavin 2020]. Некоторых задержали и обвинили в «развязывании споров» [Human Rights Watch 2020].

Сохранять, обсуждать и писать о прошлом так, чтобы подвергать сомнению или оспаривать контроль скрывающих правду, остается опасным. Для виновных в пекинской трагедии и их пособников ставки по-прежнему высоки. Несмотря на риски, люди продолжают искать и рассказывать правду. Усилия разоблачителей в Китае и за его пределами дают надежду, что амнезия в отношении Четвертого июня носит недолговечный характер. Сегодня, как и в 1989 году, у Китая есть альтернативный путь.

Библиография

На английском языке

Abrams 1989 – Abrams Jim. Expelled African Says He Was Beaten by Police // Associated Press, January 15, 1989. URL: https://apnews.com/article/c52f50960f115bc1b3fbcb60bab918bf.

Amnesty International 1990 – Amnesty International. The Massacre of June 1989 and Its Aftermath, March 31, 1990, ASA 17/009/1990. URL: amnesty.org/download/Documents/200000/asa170091990en.pdf.

Andreas 2019 – Andreas Joel. Disenfranchised: The Rise and Fall of Industrial Citizenship in China. New York: Oxford University Press, 2019.

August 2007 – August Oliver. Inside the Red Mansion: On the Trail of China’s Most Wanted Man. Boston: Houghton Mifflin, 2007.

Barnett 1990 – Barnett Robert. Zhao ‘Organized Police Slaughter of Tibetans // The Guardian, August 13, 1990.

Baum 1994 – Baum Richard, Burying Mao. Chinese Politics in the Age of Deng Xiaoping. Princeton: Princeton University Press, 1994.

Beech 2002 – Beech Hannah. Smuggler’s Blues, Time, October 14, 2002. URL: content.time.com/time/world/article/0,8599,2056114,00.html.

Black & Munro 1993 – Black George and Munro Robin. Black Hands of Beijing: Lives of Defiance in China’s Democracy Movement. New York: Wiley, 1993.

Bonnin 2011 – Bonnin Michel. The Chinese Communist Party and 4 June 1989: Or How to Get Out of It and Get Away With It // The Impact of China’s 1989 Tiananmen Massacre / ed. Jean Phillipe Béja. New York: Routledge, 2011.

Brook 1992 – Brook Timothy. Quelling the People: The Military Suppression of the Beijing Democracy Movement. New York: Oxford University Press, 1992.

Brown 2015 – Brown Jeremy. Moving Targets: Changing Class Labels in Rural Hebei and Henan.

Brown 2019 – Brown. Jeremy. High Stakes: Teaching Tiananmen to Chinese Students in Canada // PRC History Review 4, No. 2, August 2019. P. 29–31.

Brown 2015 – Brown Jeremy and Matthew D. 1960–1979. Maoism at the Grassroots: Everyday Life in China’s Era of High Socialism // Johnson. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2015.

Brown & Olsen 2012 – Brown Jeremy and Olsen Benedicte Melanie. Teaching Tiananmen: Using Wikipedia in the Undergraduate Classroom to Write about Recent History // Perspectives on History: The Newsmagazine of the American Historical Association, April 2012. P. 18–19.

Сalhoun 1994 – Calhoun Craig J., Neither Gods nor Emperors: Students and the Struggle for Democracy in China. Berkeley: University of California Press, 1994.

Caо 2015 – Cao Shuji. An Overt Conspiracy: Creating Rightists in Rural Henan, 1957–1958 // Maoism at the Grassroots: Everyday Life in China’s Era of High Socialism / ed. Jeremy Brown and Matthew D. Johnson. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2015. P. 77–102.

Chai 2011 – Chai Ling. A Heart for Freedom: The Remarkable Journey of a Young Dissident, Her Daring Escape, and Her Quest to Free China’s Daughters. Carol Stream, IL: Tyndale House, 2011.

Chan 2004 – Chan Alfred L. The Tiananmen Papers Revisited. // China Quarterly. March 2004. No. 177. P. 190–205.

Chan 2005 – Chan Alfred L. Fabricated Secrets and Phantom Documents: the ‘Tiananmen Papers’ and ‘China’s Leadership Files. A Re-rejoinder. June 19, 2005. URL: https://publish.uwo.ca/~achan/Fabricated%20Secrets%202.pdf.

Chan & Madsen & Unger 2009 – Chan Anita, Madsen Richard, and Unger Jonathan. Chen Village: Revolution to Globalization // 3rd ed. Berkeley: University of California Press, 2009, 278–280.

Chan & Unger 1991 – Chan Anita and Unger Jonathan. Voices from the Protest Movement in Chongqing: Class Accents and Class Tensions // The Pro-democracy Protests in China: Reports from the Provinces / ed. Jonathan Unger. Аrmonk, NY: Sharpe, 1991.

Chen 2007 – Chen Jian. The Chinese Communist ‘Liberation’ of Tibet, 1949–1951 // Dilemmas of Victory: The Early Years of the People’s Republic of China / ed. Jeremy Brown and Paul G. Pickowicz. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2007, 130–159.

Chen 2014 – Chen Jessica Weiss. Powerful Patriots: Nationalist Protest in China’s Foreign Relations, New York: