В наш век мобильной связи узнать, где находится наш ребенок, легче, чем когда-либо: мы можем за пару минут связаться с ним и спросить, не забыл ли он взять деньги на обед. Сегодня в США дети обзаводятся мобильным телефоном примерно в возрасте десяти лет. Но независимо от того, насколько взрослые связаны с детьми цифровым и информационным способом, всегда найдутся слепые зоны – невидимые места активности, куда мало кто из родителей может заглянуть. Например, родители редко видят посты их детей в Snapchat, они исчезают вскоре после того, как получатель открывает их. Это чудовищно объемная работа – прокручивать и просматривать каждую из десятков или даже сотен социальных сетей и текстовых сообщений, которые среднестатистический подросток со смартфоном отправляет и получает ежедневно. Следить за всем, что видит ребенок, очень сложно; не так важно, принадлежит телефон одному из родителей или самому ребенку, в детских руках телефон становится дверью в огромный онлайн-мир. В этом мире новости показывают без перерыва, а выражение «в любое время, в любом месте» приобретает новое значение – самое буквальное. Ваш ребенок со смартфоном может увидеть новости раньше вас, и практически невозможно будет помочь ему отфильтровать и интерпретировать их в режиме реального времени. Сейчас редко увидишь картину, которая была привычной человеку еще поколение назад: когда все члены семьи в сборе, в гостиной, вместе смотрят и обсуждают «вечерние новости».

Некоторые родители решают вообще отказаться от мобильных телефонов. Они отказываются покупать их своим детям и запрещают им пользоваться социальными сетями. Тем не менее большинство родителей дают своим детям доступ к технологиям еще до того, как они пойдут в среднюю школу, и у них могут быть для этого веские причины. Чем старше становятся дети, тем чаще им требуется доступ к интернету для школьных занятий; они могут даже получить компьютеры или планшеты в своих школах. А еще технологии удобны, как уже упоминалось ранее, так как облегчают родителям присмотр за детьми на расстоянии. Например, они могут звонить детям с работы, чтобы убедиться, что те дома и делают домашнее задание.

И все же сотовые телефоны отвлекают и мешают. Одна учительница провела эксперимент со своими учениками и поделилась результатом: диаграммой, в которой отразилось, сколько участники получили уведомлений из различных социальных сетей, – записи они вели в течение одного урока. Они насчитали сотни! Оставленный на ночь на тумбочке, мобильный телефон способен уведомлениями потревожить сон ребенка. И хотя доступ к друзьям, связям и обширным источникам информации бывает полезным, что еще, помимо смартфона, позволяет ребенку играть, смотреть телевизор, делать домашние задания и общаться с другом в одно и то же время? К сожалению, люди не были созданы для такой многозадачности, и исследования показывают, что стремление заниматься сразу несколькими делами снижает нашу способность качественно выполнять любое из них.

Кроме того, что интернет в целом и конкретно соцсети отвлекают и сильно влияют на поведение, самое пугающее в них то, что они открывают перед детьми мир неограниченных и не поддающихся контролю мнений и влияний. Порой эти мнения противоречат ценностям их родителей, а могут даже оказаться опасными. Зачастую детям тяжело устоять перед соблазном: быстрота реагирования поощряет импульсивную и даже агрессивную реакцию. Исследования показывают, что в интернете люди ведут себя так, как они ни за что не стали бы вести себя в жизни. Этот раскрепощающий эффект делает онлайн-издевательства и домогательства более распространенными и грубыми, чем те, что мы видим вне интернета. Действительно, опрос Исследовательского центра Пью (Pew Research Center) в 2019 году показал, что примерно шесть из десяти подростков признались, что над ними издевались в интернете.

Образование только начинает догонять технический прогресс. Отделить факты от вымысла в интернете – трудная задача (хотя новые учебные программы по обществознанию начинают решать эту проблему). Маленькие дети, например, не могут отличить «реальные» новости от мнения, высказанного в виде твита. А одинокие подростки слишком легко подвергаются манипулированию и эксплуатируются своими новыми «друзьями» из интернета.

Так что же делать родителю в этом болоте угрозы и неопределенности? Моя цель в этой главе не в том, чтобы решить за вас, нужно ли ограничивать использование технологий и если нужно, то каким образом, и не в том, чтобы научить вас тому, какие ограничения нужно устанавливать на использование интернета и мобильных телефонов. Эта глава поможет вам вести с вашими детьми важные разговоры, в процессе которых вы установите необходимые в вашей семье границы так, как посчитаете нужным, и поможете своим детям понять, что поставлено на карту. Одновременно здоровый и предупреждающий об «опасности чужаков» в эпоху интернета разговор.

Вот некоторые принципы, которые следует иметь в виду, обдумывая беседу о технологиях:

• Каковы ваши родительские ценности и ваш подход к технологиям? Есть ли у вас план и ограничения на использование вашим ребенком технологий? Как это зависит от возраста вашего ребенка?

• Каковы ваши правила в отношении технологий: как для детей, так и для взрослых? Например, разрешаете ли вы и позволяете ли себе пользоваться мобильным телефоном за столом? В постели?

• Каким правилам должны следовать дети старшего возраста, когда они сидят в социальных сетях? Есть ли у вас правило о том, с кем ваши дети могут «дружить»? А что насчет приватных и открытых аккаунтов?

• В вашей семье сотовые телефоны – это привилегия (которую вы можете отнять за нарушение правил) или право?

• Есть ли у вас правила о том, как и где ребенок может пользоваться мобильным телефоном (например, ограничения по времени или местоположению, скажем, в доме бабушки)? Как они меняются с возрастом ваших детей?

Возможно, ответы не очень помогут в то время, когда происходит что-то неприятное, но они дадут основу для размышлений о том, как вы управляете и отслеживаете использование технологий изо дня в день и как пользуются ими ваши дети. Я надеюсь, что вы избежите ловушек на этом пути.

Разговор 1

Картинки, которые вы не можете развидеть

#дошкольник #интернет #суицид

Как бы мы ни старались защитить наших маленьких детей от нежелательного контента в интернете, иногда бывает трудно это сделать. Фильтры контента на сайтах полезны, но они не дают стопроцентной гарантии. Так что в один прекрасный день родители маленьких детей могут обнаружить, что вышли из себя из-за того, что их малышу попался пугающий или не подходящий его возрасту видеоролик.

⊘Красный свет

Четырехлетнему Дэвиду разрешено смотреть видео на