Шрифт:
Закладка:
Вторым был декан Слизерина, теперь ещё и заместитель директора — Северус Снейп. У него важная педагогическая функция: вправить мозги Слизеринцам и всем остальным.
Деканом Пуффендуя я назначил Барти Крауча. А что? Позитивный парень, будет двигать силу любви в массы. Я, правда, запретил ему спать с учащимися из Хогвартса — если очень хочется, то после выпуска можно сразу.
Деканом Когтеврана назначили одного из невыразимцев средней руки. Пол Морган. Довольно молчаливый и нелюдимый маг, без опыта работы с детьми, хотя для Когтеврана — пойдёт. Там не принято навязываться.
Но по-настоящему меня поразил декан Грифиндора: Златопуст Локонс.
Это моя самая жуткая неудача.
Я уже успел почувствовать себя величайшим Тёмным Магом современности. Я обманул Дамблдора, заставив того, как Дон Кихота, сражаться с ветряными мельницами — гробиться у моих несуществующих крестражей.
Но в случае с Локонсом я оказался абсолютно беспомощен. Сначала в провале отчитался Чарльз Нотт — Локонс недрессируем. Потом неудача постигла и меня.
Нет, я мог легко заставить его делать что угодно — пытками или Империусом.
Но ни Нотт, ни я не смогли его заставить учиться или научиться чему-то, кроме программы второго курса, что он знал, и Обливэйту.
Непередаваемая лень, соединившись с его бездарностью и упёртостью, плюс вера в то, что пронесёт, а также нежелание учиться, привели к тому, что большую часть времени тот валялся в медицинском крыле. Для меня это загадка — Тёмный Лорд велел тебе учиться, его слуги наказывают тебя Круциатусом, а ты всё равно не учишься. Не сопротивляешься, не пытаешься сбежать… И в голове — просто пустота.
Даже я своими проклятиями не сумел заставить Локонса сесть за учебники. Я заставлял его учиться под Империусом, но тот дословно выполнял букву приказа, игнорируя её дух! Например, читал учебник, но не запоминал. Если запоминал — то не то, если то — то не понимал. Если понимал — не мог повторить. Получился уникальный голем на ручном управлении в реальном времени! В конечном итоге я признал своё поражение. Я мог бы с лёгкостью убить этого недоумка или подчинить того Империусом, заставить пытать родную мать, но заставить Локонса продуктивно сесть за учебники было выше моих сил. Интриги тоже оказались бессильны — он просто не делал ничего, только прихорашивался.
Через пару месяцев нервы не выдержали у меня, потом у Нотта. У Нотта не выдержали нервы!
В конце концов было принято единственно верное решение: изменить его психику. То есть создать новую личность. Операция долгая и сложная, как ручная сборка, занимающая много времени. Я работал. У меня это получилось с Нимфадорой Тонкс, с Дианой Крауч, но с Локонсом мне это не удалось!
Тогда я стёр Локонсу всю память выше восьми лет. Очнулся он заново рождённым. Я ещё раз попытался скорректировать личность, и у меня почти получилось. Не то, что я хотел, но нечто приемлемое. Ведь если в чистый лист внести информацию, зная, как сознание отреагирует на ложные воспоминания — вполне можно добиться нужного эффекта. Новый Локонс учился почти полгода, под хроноворотом, с коэффициентом расширения времени один к четырём, только Защите от Тёмных Искусств. И таки осилил программу Хогвартса по ЗОТИ!
Локонс стал мне верен и удовлетворял критериям квалификации для Хогвартса, но к сожалению, кое-что в нём не удалось изменить. Он по-прежнему одевался, как павлин. Я думаю, он единственный, кто в принципе способен затмить внешний вид Альбуса Дамблдора. Он по-прежнему большой честолюбец и приставучий, как пиявка. Только теперь он хоть что-то умеет помимо «Обливэйта». Заодно я переделал ему тело — получилось что-то вроде боевой формы для рядовых Пожирателей — нет, оборотня в трансформе не победить врукопашную, но намного сильнее и быстрее даже очень тренированного человека, при этом внешне — отнюдь не гора мышц.
На места остальных преподавателей мы назначили тех, кто изъявил желание. В основном — магглорождённых из других стран, повысив им зарплату относительно прежнего состава Хогвартса. Как люди они были весьма обычные, не садисты, не идейные сторонники меня или Альбуса, как специалисты — весьма средние. Но так и задумывалось: как в Хогвартсе сменятся семь лет, то есть уйдут последние учащиеся, кто помнит Дамблдора-директора, начнём менять программу. В правильную сторону. Даёшь Тёмную Магию, в объёмах, не вредящих рассудку. Только у некоторых чистокровных она окажется в три раза больше, чем у обычных магглорожденных. Не потому что они лучше, а потому что у них есть преимущества, которых нет у магглорожденных, но мы об этом никому не скажем.
Разговор Министра Магии с учителями Хогвартса подходил к концу.
— Господин директор, не проводите ли вы меня до Большого Зала? А то я так давно здесь учился, могу не найти… — предложил Локонсу Фадж.
Мы вышли. Пока учителей вели к Большому Залу Барти и Снейп (учителя у нас теперь не местные, некоторые даже не маги), Фадж пошёл с Локонсом другим путём. Они применили заклятие, которое должно было заглушить их голоса. Но не тогда, когда Локонс под моими чарами прослушки.
— У вас невероятное резюме, — начал Фадж. — За вас почти единогласно выступил Попечительский Совет. Но не слишком ли вы молоды для такой должности? Вы ведь даже седьмой курс Хогвартса не заканчивали!
— Жизнь измеряется не годами, а поступками. Кроме того, чудовищу без разницы — маг с дипломом или без. Уверяю, я справлюсь со своими обязанностями. Если будут жалобы — я готов уйти.
— Ни к чему такой пораженческий настрой. Но работа директора это во многом… воспитательная работа. Ваш же костюм позволяет допустить… — Фадж оглядел шутовской наряд Локонса. Может, есть какая-то секретная инструкция, что директор Хогвартса должен одеваться максимально ярко? — Что вы поддерживаете нежелательное лицо номер один.
— Альбуса Дамблдора? Нет, разумеется. Я просто люблю ярко одеваться. Моя лояльность принадлежит Министерству Магии. Если у Вас будут какие-нибудь просьбы по организации воспитательного процесса…
— Мне бы хотелось направить в Хогвартс генерального инспектора… С неограниченными полномочиями, — сообщил Министр Магии.
— Разумеется. Я могу и сам снабжать Вас информацией. Из первых рук, — ответил Локонс.
— В таком случае… У многих людей первый год преподавания не очень продуктивный. Если только вы не совершите совсем уж чудовищных ошибок… Вы можете оставаться директором
