Мама запустила процесс решения задач в эту сторону.

Рафаэль: Хорошо. Думаю, у меня нет особого выбора, не так ли?

Мама (улыбаясь): Ты правильно понял! Моя работа – помочь тебе быть в безопасности и чувствовать себя в безопасности, поэтому я сделаю для тебя все, что в моих силах. Твоя работа – учиться, а ты не сможешь учиться, если будешь чувствовать какую-либо угрозу. (Обнимает Рафаэля.)

Чему в этом примере мама научила Рафаэля? Во-первых, что она всегда будет защищать его, а во-вторых, что его безопасность представляет собой цель их совместного решения задач. Ее работа (а также работа учителей и администрации школы) заключается в том, чтобы обеспечить безопасность Рафаэля. Если это означает, что она должна действовать самостоятельно, она сделает это.

Разговор 4

Ребенка отправили домой раньше из-за угрозы стрельбы в школе

#средняяшкола #стрельбавшколе #ученияпобезопасности #насилиесприменениеморужия #правоохранительныеорганы

Чем ближе насилие к нам и нашему дому, тем больше оно пугает и детей, и нас. А угрозы детской безопасности в школах будут восприняты особенно болезненно.

Грейс учится в шестом классе средней школы в пригороде. Однажды утром ее родители получают текстовое и голосовое сообщение от районной системы оповещения: детей отправляют домой раньше из-за потенциальной угрозы.

Элли, мама Грейс, звонит дочке, чтобы узнать, что случилось. Задыхаясь, Грейс говорит, что с ней все в порядке. По ее словам, ничего не произошло, но рано утром в школьном автобусе один ученик увидел, как другой ученик написал в социальных сетях о стрельбе в школе. Увидевший это ученик рассказал об этом своему учителю, а тот передал директору средней школы. Восьмиклассник, разместивший сообщение, вскоре покинул здание вместе с полицией, которая рекомендовала отпустить всех учеников, пока они определяют степень угрозы.

Мама и папа завалены работой. Грейс говорит, что она дома и в порядке, и мама обещает вернуться как можно скорее. Позднее Грейс перезванивает несколько раз, но мама на совещаниях и не может говорить. Вместо этого она пишет: «Ты в порядке?»

«Да, но немного испугалась», – приходит сообщение от Грейс. Когда мама возвращается домой, дочь сидит у себя в комнате и смотрит телевизор. Она не хочет разговаривать. Когда она присоединяется к своим родителям и пятнадцатилетнему брату Кристоферу за ужином, Грейс рассказывает им, что произошло.

⊗Зеленый свет

Кристофер: Круто!

Папа: Что? Это не шутка. Это серьезная и тревожная ситуация.

Грейс: Да. Мы были в ужасе. Учителям пришлось останавливать людей в дверях. Люди говорили, что в школе заложена бомба. Никто не знал, что происходит.

Папа: Как ты себя чувствовала?

Грейс: Я думала, меня стошнит.

Кристофер (ухмыляясь): Трусиха!

Папа: Серьезно?! (Папа чувствует, что начинает злиться. Он встает из-за стола под предлогом того, что хочет взять кувшин с водой, и делает несколько глубоких вдохов.)

Уход помогает папе не уделять Кристоферу больше внимания и не реагировать импульсивно на его провокационный комментарий. Глубокие вдохи помогают ему успокоиться и вспомнить: он здесь, чтобы выслушать Грейс.

Мама: Расскажи нам больше о произошедшем, с кем ты была и что чувствовала.

Грейс: Ну, по четвергам у нас всегда классный урок идет первым[18], но прямо перед вторым уроком было объявлено, что учителя должны проверить свои телефоны, и когда мисс Моралес проверила свой, она побледнела и сказала, что нас отпускают по домам. Все начали радоваться, но потом кто-то спросил ее почему, и она сказала, что были угрозы в адрес школы. Кто-то спросил: «Какие угрозы?» – но она ответила, что это все, что она может сказать и что за нами едут автобусы.

Вот тогда-то дети и начали сходить с ума. Мисс Моралес сказала, что нам нужно спокойно сидеть за партами. Потом она сказала, что ей велели запереть дверь и что мы должны спрятаться под партами, если услышим что-нибудь необычное, например звуки, напоминающие стрельбу. Вот тогда-то меня и начало тошнить. Мне действительно казалось, что меня сейчас вырвет. Некоторые ребята держались за руки. Я представила, как ребенок стреляет в дверь. Нам не разрешалось пользоваться телефонами, иначе все переписывались бы или звонили родителям и друзьям. Так что мы просто тихо сидели в течение очень долгого времени. Мисс Моралес говорила нам, что все будет хорошо и что это, вероятно, просто учения, и полиция, скорее всего, уже в школе, но мы видели, что она тоже напугана.

Мама: Похоже, сегодня утром ты пережила нечто ужасное, Грейс. Страшно представить, как кто-то входит и стреляет в детей.

Мама сама в ужасе. Она понимает, что лучшее, что она может сделать прямо сейчас, – это показать Грейс, что она слушает, повторив ее слова и признав ее страхи.

Грейс (плача): Мое тело было как желе. Меня трясло, я вдруг стала плохо видеть. Дженис сидела рядом со мной, и ей пришлось напомнить мне, чтобы я дышала. Я вся вспотела. Это было очень страшно. Я все думала: а что, если кто-нибудь выстрелит в нас и я умру, ни с кем не попрощавшись! И вспоминала все то, что хотела сделать и не успела. Я так переживала о танцах для восьмых классов в эти выходные. И подумала: «Теперь я никогда туда не пойду!»

Мама понимает, что не только Грейс трудно в этот момент рассказывать о произошедшем, но и им с папой трудно слушать. Даже Кристофер немного побледнел. Мама обнимает Грейс.

Мама: Давайте просто немного посидим вместе, сделаем несколько глубоких вдохов, почувствуем, как наши ноги упираются в пол. Потом осмотримся, заметим пять вещей вокруг нас и прислушаемся к внешним звукам.

Кристофер на мгновение открывает рот, чтобы возразить, но быстрый взгляд мамы заставляет его присоединиться к дыхательным упражнениям. На минуту все замолкают. Папа подходит к Грейс, чтобы обнять ее.

Папа: Грейс, я так рад, что ты смогла рассказать нам все это, хотя тебе было тяжело это вспоминать. Очень важно рассказывать о своем тяжелом опыте близким, и мы гордимся, что ты это сделала. Это такой страшный опыт. Я думаю, это одна из самых ужасных вещей – не знать, что произойдет. Из-за неизвестности на ум приходят самые жуткие сценарии развития событий. Все обошлось, но вы успели очень напугаться, предполагая, что может случиться.

Папа признает опыт Грейс и предлагает идею о власти нашего разума над нами, когда мы можем представлять