В научных кругах хорошо известно, что мужчины лучше женщин владеют восприятием пространства. А ведь именно эти способности крайне важны для достижения успехов в сферах математики, физики и инженерии. Может, поэтому девочкам хуже даются эти науки? Исследования говорят о том, что девочкам видеоигры не особо интересны по причине большей тяги к общению22.

Доктор Гринфилд и доктор Субрахманьям поставили задачей своего эксперимента выяснить, насколько можно улучшить способности к пространственному ориентированию с помощью видеоигр. Они рассмотрели различия в мышлении между десятилетними девочками и мальчиками23.

Тест на способности к ориентированию в пространстве выявил очень низкие результаты у девочек. Также выяснилось, что мальчики проводили в два раза больше времени, играя в видеоигры, чем девочки.

Во время этого эксперимента каждому ребенку дали задание поиграть в какую-нибудь одну из двух предложенных игр. Первая называлась Marble Madness («Мраморное сумасшествие»), с элементами ориентирования в пространстве. Вторая – Conjecture («Воображение»), простенькая компьютерная игра в слова. Дети играли три раза по 45 минут в течение трех недель. Затем ученые провели еще один тест. Как и предполагалось, те дети, которые играли в «Мраморное сумасшествие», показали лучшие результаты, чем те, кто предпочел вторую игру.

Неожиданным стал тот факт, что исследователи не обнаружили так называемого гендерного эффекта. Они провели тест заново и обнаружили нечто удивительное: дети с низкими способностями к ориентации в пространстве, как мальчики, так и девочки, существенно улучшили свои результаты после того, как сыграли в «Мраморное безумие». Навыки к ориентации могут быть развиты с помощью видеоигр, а девочки проводят гораздо меньше времени, играя в игры, соответственно их базовые навыки были намного ниже, чем у мальчиков.

В статье по итогам работы была сделана рекомендация: «Поскольку компьютеры стали доминирующими устройствами современности, видеоигры стоит рассматривать как вспомогательный элемент развития необходимых навыков и мотивации для успешного будущего». Проницательность ученых, к сожалению, не была оценена по достоинству, и все меньше девушек получают образование по специальности «компьютерные технологии»24.

Похожий эксперимент провела группа ученых из Университета Торонто25. Они попросили учеников колледжа выполнить ряд тестов, а затем поиграть в стрелялку под названием «Медаль чести: Тихоокеанский штурм» на протяжении десяти часов. А после этого снова выполнить тесты. Девочки, получившие низкие оценки за первые тесты, улучшили свои результаты вдвое, после того как поиграли в видеоигру! Фактически существующее различие предрасположенностей мужского и женского пола было почти стерто с помощью этого эксперимента!

Поощряйте желание девочек играть в видеоигры, особенно если в играх есть задания на ориентировку в пространстве.

Вывод

Видеоигры развивают навыки, необходимые для обучения, которые могут быть востребованы в дальнейшей работе. Даже самые агрессивные игры улучшают математические способности и логическое мышление. На рынке представлено так много интерактивных и увлекательных видеоигр, что было бы глупо не воспользоваться возможностью расширить детское мышление с их помощью. Самое время взрослым избавиться от стереотипов и ненужных беспокойств по поводу чрезмерного увлечения видеоиграми среди детей.

Подведем итоги

Общие выводы

1. Видеоигры развивают способности к ориентированию в пространстве.

2. Пространственное мышление помогает добиться успеха в востребованных профессиях.

3. Из-за того что девочки редко играют в видеоигры, их способности ориентироваться в пространстве не так сильно развиты. Зато они больше преуспевают в социальных сферах.

4. Видеоигры повышают точность работы хирургов-лапараскопистов.

5. Доказательств того, что жестокие видеоигры становятся причиной агрессивного поведения, очень мало.

Памятка родителям

1. Увлекаться видеоиграми – вполне приемлемое для детей занятие.

2. Внесите разнообразие в игровую деятельность вашего ребенка: видеоигры могут быть полезны, но они не должны заменять обычные игры, особенно на свежем воздухе.

3. Внимательно изучите содержание игры, которой увлекается ваш ребенок. Хотя научные доказательства говорят о том, что жестокие игры вряд ли вызовут в вашем ребенке агрессивность, ему не стоит впитывать опасный контент: сексизм, поощрение преступной деятельности и т. д.

4. Если вы замечаете признаки проблемного поведения или зависимости от видеоигр, проконсультируйтесь с психологом.

Эпилог

Искусство бросает вызов технологии, а технология вдохновляет искусство.

Соучредитель компании Pixar, Джон Лэссетер

Сценаристы, придумывающие сюжеты будущих фильмов, часто подвержены влиянию новомодных технологических веяний. Например, фильм Стэнли Кубрика «Космическая одиссея 2001 года», созданный после первого полета человека на Луну, рассказывает, как люди в XXI веке летают на разные планеты. А в фильме «Бегущий по лезвию» Ридли Скотт описывает пугающее будущее, в котором искусственный интеллект управляет миром. Стоит напомнить, что картина вышла на экраны в 1982 году, на заре развития компьютерных технологий.

В наше время технологическим чудом является Интернет. Культовая английская телевизионная антология «Черное зеркало» (Black Mirror) рассматривает потенциальные последствия доступности этого революционного открытия. Многие серии кажутся реалистичными. Например, в одной из серий люди устанавливают камеры за ушами, чтобы заснять каждую секунду дня. Когда один женатый человек, герой фильма, начинает подозревать жену в неверности, то доступность видеосъемок доводит его до состояния одержимости. Эта история наталкивает и на другой вопрос: неужели нам так необходимо запечатлеть каждое мгновение нашей жизни?

Мы не можем повернуть время вспять, да и к чему это. Но мы можем помочь молодым людям, у которых нет должного опыта, разобраться в возможных негативных эффектах медиа. Среди самых важных пунктов можно выделить потерю личного пространства и постепенную замену живого общения онлайн-коммуникациями. Подростки ненавидят, когда родители шпионят за ними, так как переживают, что будет затронута их частная жизнь. И поскольку дети стремятся быть в компании своих друзей и даже предпочитают живое общение, а не онлайн-переписку, помогите им осознать, что именно они упускают, чрезмерно увлекаясь миром медиа.

Личное пространство

Руководитель некоммерческой организации Common Sense Media Джеймс Стейер любит детей всем сердцем. Когда я только начала работать в этой организации в 2011 году, мы устроили мероприятие в Лос-Анджелесе, посвященное важности защиты личного пространства детей в эпоху развития интернет-технологий. Джеймс тогда сказал, что компании, выпускающие новые программы и платформы, мало внимания уделяют безопасности приватной информации. Он объяснил, что технологии меняются с бешеной скоростью, правительство медлит и задача родителей объяснить детям, что именно предполагает регистрация на том или ином сайте.

Тогда я не рассматривала эту тему серьезно. Однако сейчас как никогда раньше тема потери личного пространства в Интернете чрезвычайно актуальна. Начиная от находок Эдварда Сноудена и заканчивая хакерами, которые выпустили скрытую информацию перед премьерой фильма «Интервью», – все это