Шрифт:
Закладка:
Глава 19. Такие разные досадности
Вера видела, конечно, что Сашку что-то мучает, но была уверена, что «что-то» только отношения с родителями. Всё остальное она узнала случайно, когда поехала за молоком, прихватив с собой Сашку.
– Ой, Верочка, а я как раз дою! Подождёшь немного? – Анна Ивановна, хозяйка коз, выглянула из сарайчика.
– Да, конечно, мы подождём! – откликнулась Вера.
– И творог ваш уже практически готов, так что всё сразу и заберёшь! – дополнила Анна.
Вера думала с Сашкой пройтись по рощице, может, грибы посмотреть, но обнаружила, что Сашка, почему-то проснувшаяся ни свет ни заря, теперь клюёт носом.
Через пару минут девчонка уснула, Вера подтянула смартфон и принялась просматривать сообщения от знакомых, поглядывая на дружную компанию совсем молоденьких козочек, слоняющихся вокруг машины, а ещё минут через десять услышала, как двоюродная сестра плачет, всхлипывая тоненько, и поскуливает, словно брошенный под дождём щенок.
– Саш, Сашенька, ты что? Ты почему плачешь? – затеребила Вера сестру.
Сашка вскинулась, даже не сразу сообразив, где она находится, начала неловко вытирать слёзы, а потом неожиданно для себя рассказала, как она боится идти в школу!
– Там, как назло, собрались все, кто меня терпеть не могут. Нет, я сейчас понимаю, что сама виновата… Но как мне дальше-то быть? Они же думают, что я предательница, крыса…
Вера слушала Сашку и злилась. Так злилась, что аж губу прикусила, чтобы сдержаться, ничего не сказать… Она сама терпеть не могла ябед, считала это одним из самых поганых качеств, которые могут быть у школьника. Увидел ты, что кто-то списывает, так что тебе-то с этого? Собой занимайся, за себя отвечай! Мало ли, какие у человека обстоятельства…
Но вот ситуация с Сашкой была иной – глупые родители, которым доверчивая дочь рассказала что-то, взяли и попросту подставили её и перед классом, и перед учительницей!
– Они тебя что, бьют, обижают? – хмуро уточнила Вера у кузины, – Одноклассники твои?
– Нет, просто не общаются… Или, если и общаются, так обидно со мной говорят, что просто сил нет. Презирают и сердятся, что я списывать не даю…
– Ну, а почему ты не можешь сказать, что списывать дать не можешь – родителям пообещала, но вот объяснить решение – запросто в состоянии? И общение потихоньку наладится, и в ответе учителю потренируешься.
– Мне и это запретили… – понурилась Сашка. – Папа сказал, что объяснять тупым – это пустая потеря моего времени.
– Погоди, но вроде у вас класс сильный… Значит, тупых там нет и быть не может. А раз тупых нет, значит любому желающему ты имеешь полное право растолковывать всё, что надо. Про объяснения умным твой папа ничего не говорил? – смешливо прищурилась Вера.
– Нееет… не говорил.
– Вот и отлично! Будешь объяснять, потихоньку начнут тебя лучше узнавать, глядишь – и отношения наладятся… – улыбнулась Вера. – Они же тебя практически не знают…
– Пожалуй, что так. Папа говорит, что друзей у меня нет, потому что я какая-то… ну, не такая.
Вера скрипнула зубами. Нет, ну, ничего ж себе, да? Сами, собственными корявыми ручонками испоганили дочери репутацию в классе, и её же ещё укоряют, что, мол, не такая.
– Слушай, друзья – дело редкое вообще-то… Я бы на твоём месте не очень доверяла всем этим сказкам о школьных друзьях! Нет, это бывает, но не у всех и не всегда. Школьный класс – это всего лишь случайным образом составленный коллектив. Вы же не объединены ни общими интересами, ни общими взглядами. Так что может и не повезти – запросто может и не найтись в этом коллективе близкого по духу человека. Кстати, вот у твоих родителей на работе друзей много?
– Ну, я бы не сказала… оба ругаются на своих работах.
– А как же так? Работают, работают, а друзей нету? Может, они тоже какие-то не такие? – фыркнула Вера.
Сашка призадумалась, и ей внезапно стало немного легче – и правда, нет у её родителей друзей. Есть приятели, но они не дружат, а соперничают друг с другом, да детьми меряются – у кого талантливее и круче учится.
– Спасибо тебе, а то мне и правда казалось, что со мной что-то не так, – вздохнула Саша. – Хотя…, хотя, это, наверное, правда. Не получается у меня ничего, и как дальше жить я не знаю! Всё не так!
– А что не так с твоей жизнью? – Вера слушала-слушала сбивчивый Сашкин рассказ, злилась-злилась, старательно придерживая всякие разные слова о тётке и её муже, прямо-таки рвущиеся из глубин характера, даже за молоком и творогом успела сбегать к Анне Ивановне, а потом… потом не поехала напрямую домой, а притормозила машину в лесу.
– Давай немного посидим, а? – в голове крутилась некая идея, почему-то упорно отображающаяся в виде схемы со стрелками. – Слушай, а ты не пробовала разобраться в том, как тебе жить? Нет, не реветь, а подумать?
– Да что тут думать? Всё плохо, и дальше будет ещё хуже! – истерически всхлипнула Сашка.
– Так, стой! Давай по порядку разбираться.
– Да что тут разбираться? Родители хотят, чтобы я училась на супер отлично. А я могу просто на отлично! – воскликнула девочка.
– Так, значит, проблема в родителях?
– Да! У меня нет сил… больше совсем-совсем нет.
– Погоди реветь… Есть родители с проблемой и есть ты. Можно принять решение – обратиться в опеку, пожаловаться на их давление и…
– И меня заберут от них. Только легче-то не станет, а вот хуже – запросто! – мрачно вздохнула Сашка.
– Так, значит этот путь вычёркиваем. Давай дальше думать… Есть родители с проблемой. Лишаться их – не вариант. Можно что-то сделать с родителями, чтобы они кардинально изменились? Волшебная палочка и заклинание полного подчинения Империус не рассматривается по причине отсутствия оной… – очень серьёзно заявила Вера.
Сашка рассмеялась, – Да уж… с палочкой было бы проще. Ну, если её нет, я не знаю, что ещё можно сделать…
– Как что? Не можешь изменить их, измени своё отношение к тому, что они говорят. Ты же сама изменилась, выросла. Уже не семь-восемь лет, тринадцать как-никак. Ты сама подумай – они родители, конечно, но просто люди. Да, неидеальные, ясен пень. У них какие-то положительные черты есть? – деловито уточнила Вера. – Ну, хорошее что-то было?
Сашка задумалась. – Было, конечно. И в лес мы ездили
