Только в сказках бывает – отправил целитель свой дар, а косточки сами распрямились, встали, как положено, осколочки подобрав.

Кровь восстановилась, органы заработали, мышцы срослись, а потом и кожные покровы поползли навстречу друг другу!

Нет. Так не бывает.

Настоящий целитель точно знает, что делает и в каком порядке.

В отличии от шального Зайчика.

Глава 11

Так что же из себя представляет начальная практика второклассников первого полугодия?

Быть на подхвате у целителей со стажем: правильно посадить или положить больного, продезинфицировать и обработать рану, подать мазь, настойку, бинт, нужный инструмент при необходимости и так далее. Пока всю теорию не сдадут – работают нянечками и сестрами-братьями милосердия.

Монах заскочил подлечить сильно расцарапанную мочку уха. Зайчик вызвалась помочь, потому что младшие целители-выпускники, сдавшие экзамен на статус «новичок», как раз заканчивали с травмой колена ребенка, серьезной проверкой их уровня. Кто-то из старших, уже имеющих статус «ученик», их внимательно выслушал, дал добро на конечный этап – исцеление и ушел по своим делам. С ранкой уха никто не ожидал проблем.

Зайчик Варя, обработав рану, отвлеклась, запуталась и прирастила мочку уха, сильно ее натянув, к скуле.

На вопли и ругань монаха и младших целителей прибежали старшие целители, а за ними Иван Андреевич.

Сколько времени он потратил, восстанавливая ухо и скулу, я не поняла. Считывать информацию у Зайчика тяжко, единственный плюс: ей в голову не придет, что кто-то полазил по памяти последних событий.

Я бы и сама не полезла, но такой шквал эмоций за тонкой дверью, ведущий в коридор, целители остановились на площадке у моей комнаты, она крайняя.

Метнулась к Зайчику еще раз – оказывается, девочка проживает в преподавательском крыле, вместе с отцом, алхимиком и травником, зимой он и у нас начнет преподавать. Поэтому Зайчик и чувствует себя под надзором, но в одиночестве. А сбежать удается так редко, и то ко мне.

И что с ней делать?

Директор и алхимик уже на подходе, поднимаются по правой лестнице. Подошли к монаху, слушают.

Придется выручать смешного Зайчика именно мне. Больше некому.

Дар у Вари сильный, а знаний нет, и желания знать особо не видно.

Куда смотрит ее отец?

Очень хочется промолчать, уже сложился свой, такой удобный распорядок дня…

Вздохнула и вышла навстречу под горестные вздохи ясновидящих.

– Андрей Андреевич, Иван Андреевич, позвольте обратиться?

– Савельева? А вы как так оказались?

– Она живет здесь, вот ее комната, – неприязненно заметил старший Зайцев.

Я так и не понимаю, почему у него такое отношение ко мне. Но тут в минус мои изначальные особенности, ясновидящие называют их комплексами. Мне гораздо проще выучить формулы, простроить логику и уложить в память результат. И так много-много раз в тех областях, которые я для себя выделила. Опять же опираясь на логику и конкретные знания окружающей среды и законы развития мира.

Но почему ко мне так относится Зайцев – не понимаю. Я же ему не мешаю.

«Подумай. Может, в чем-то помешала…»

Не знаю. Но смотрит с неприязнью.

– Мы слушаем вас, барышня, – директор оставил монаха и повернулся ко мне.

Слушает он! На самом деле взял паузу перед решением. Думает, что делать с доченькой его преподавателя. А тут мы ему немного поможем. Конечно, на его усмотрение.

– У меня просьба: Варе Зайцевой предоставить ровно те условия, которые имеют все школьники. Например, у меня в комнате есть вторая кровать, второй стол, стул и тумбочка. Мы обе будущие целители, нам удобнее готовиться к занятиям вместе.

– Савельева! – вмешался мой личный куратор по целительству, – ты занимаешься по усложненной программе, отвлекаться тебе нельзя. Не хотел говорить преждевременно… но к Сибирской ярмарке подъедет специальная комиссия. И требовать будут диагностику персонально с тебя очень серьезно. Очень. Они едут с больными. По сути, экзамен сдаешь не только ты, а вся наша школа!

Вот как… стоило ожидать, что все не просто с деньгами, которые получаю.

Что ж…

– Тем более, Иван Андреевич. Тем более. Что-то знаю я, потому что сдаю сразу за весь первый курс и часть второго. А Варя первый курс окончила полностью, не торопясь. Будем проверять друг друга и помогать. Усваивается лучше то, что объясняешь сам. Варя проверит меня и, заодно, себя. Я, в свою очередь, присмотрю за ее дисциплиной.

– Акхм-м… – откашлялся директор.