Во-вторых, секс не должен быть частым. Человек получает удовольствие от еды пития, если немного голоден или испытывает некоторую жажду. Желание сексуальной близости между супругами должно созреть. Отказы одной из сторон нежелательны, если только на это не имеются уважительные причины (состояние здоровья, чрезмерная усталость). По этому поводу хотелось бы привести один пример. Молодой муж, консультируясь с автором, пожаловался, что его не удовлетворяет секс с молодой женой. Ему был задан вопрос, есть ли у них маленький ребенок, а если есть, то, как часто жена встает к нему по ночам? Оказалось, что маленький ребенок имеется, жена по ночам, просыпаясь, часто подходит к ребенку по разным причинам, а днем занята массой домашних дел, не позволяющих ей поспать, страдает хроническим недосыпанием. Он получил простой совет: к ребенку по ночам вставать самому, если только не нужно его кормить, часть домашней работы взять на себя и дать жене возможность выспаться. Он так и сделал. Когда жена, наконец-то, за несколько месяцев впервые выспалась, она в знак благодарности мужу устроила ему сексуальный праздник и оба были счастливы.

В-третьих, каждая сексуальная близость между супругами должна превращаться в своеобразный ритуал, сопровождаемый гаммой чувств, переживаний и ощущений. Секс создает особую форму близости — физического и психологического единения, он устраняет последнюю дистанцию между мужем и женой. Телесная обнаженность супругов в сексе выражает полную откровенность между ними, максимальное доверие и открытость. К каждому сексуальному контакту нужно специально готовиться, например, мужу следует специально побриться, а жене освежиться духами. Супружеское счастье без сексуальной удовлетворенности друг другом не бывает. Правда, некоторые артисты, которым за 80 лет, женившись на молоденьких, пытаются доказать обратное, но не очень убедительно. Например, такой брак был, в частности, у Джигарханяна, который закончился крупным скандалом с разрывом отношений.

К сожалению, порой сексуальные отношения между супругами превращаются в будничный атрибут жизни, который и толкает одного из них (а иногда и обоих) на поиск соответствующих утех на стороне, новизны сексуальных ощущений.

4) Воспитание детей и их роль в обретении счастья всей семьи. Без детей семью нельзя считать полноценной. Их рождение воспринимается родителями и ближайшими родственниками как счастливое событие. Но все ли дети в последующем доставляют папе и маме радость? Сколько горя они порой им приносят, когда вырастают? Но ведь нередко доставляют и счастье. От чего зависит конечный результат?

С рождения начинается процесс формирования личности маленького человечка и очень важно организовать его эффективно. Одна мама пришла к А.С.Макаренко и спросила у него: «С какого возраста нужно начинать воспитывать ребенка?». Антон Семенович спросил ее: «Каков возраст вашего дитяти?». Она ответила: «Девять месяцев». «Вы опоздали на девять месяцев». Был его ответ.

Вот один из вариантов воспитания детей с первых дней жизни. Старайтесь не давать младенцам для успокоения соску-пустышку, предпочитая ей обычные игрушки, соответствующие их возрасту. Если плач у малышей вызывается внеочередным желанием, например, поесть, их питание все равно нужно осуществлять по расписанию. Следует незамедлительно оказывать содействие в отправлении естественных физиологических надобностей. С самого раннего возраста с ними начинают разговаривать, сначала мамы и бабушки, а по мере взросления необходимо подключаться папам и дедушкам. В осознаваемом детьми возрасте и обретения ими зрелости процесс одобрения и порицания последовательно и непрерывно должны осуществляться для выработки, прежде всего, честности, доброты и щедрости, развития волевых качеств, интереса к познанию, чтению книг, обязательности в выполнении обещаний. Следует неукоснительно порицать ложь, капризность, жадность, лень. Чтобы из них выросли патриоты, целесообразно раскрывать привлекательность всего отечественного. Важно поддерживать установление и развитие дружеских отношений со сверстниками, желание заниматься спортом. В воспитании детей положительным стимулам целесообразно отдавать предпочтение, хотя и наказания за негативные действия и слова необходимо применять тоже, но не физические. Угождение ребенку, чтобы он не капризничал, никогда не применять.

На такое воспитание требуется большое терпение, которого зачастую не хватает. Некоторые мамы, для остановки рыданий своего чада, стараются утешать его всем, чем придется, исповедуя принцип: «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало». Отдельные из них в этих целях используют даже мобильники, превращая своих чад с раннего возраста в мобильникозависимых, а потом не могут их от этого отучить. В результате у детей довольно рано нарушается естественный ритм жизни, что существенно усложняет процесс их воспитания в дальнейшем.

В процессе взросления сыновей и дочерей, они формируются преимущественно путем подражания: родителям, братьям и сестрам, дедушкам и бабушкам, в детском саду — партнерам по играм, воспитателям, в школе — одноклассникам и учителям из числа тех, кого сочтут достойным для подражания, и некоторым другим (тренерам, кумирам и т. д.). Ключевая роль здесь принадлежит родителям, причем обоим. Папы не менее важны, чем мамы, хотя нередко первые часто меньше участвуют в этом процессе: или сами уклоняются, или их отодвигают мамы и бабушки. В нашей стране якобы из благих намерений уделяли много внимания для возвеличивания культа матери, принижая значение отца в воспитании подрастающего поколения. На одной из своих лекций по проблемам семьи и брака автор сказал: «Кто придумал, что самое святое слово — мать, я бы тому отрубил голову». В аудитории возникла ситуация, как в кинофильме «Гараж», когда герой Буркова заявил, что он ради гаража, продал родину (как оказалось, продал домик в деревне, доставшийся в наследство от родителей). И далее пояснил, чем вызван гротеск данного заявления. Потому что существует не одно, а два самых святых слова — МАТЬ И ОТЕЦ. Для гармоничного воспитания детей им необходимы в РАВНОЙ МЕРЕ ОБА РОДИТЕЛЯ. Родители всегда должны выступать единым тандемом, с одними требованиями к любимым наследникам, никому из них никогда не следует пытаться перетаскивать симпатии ребенка на свою сторону. Папа во всем обязан поддерживать маму, а мама — папу.

Главным в воспитании потомства являются не какие-то особые педагогические методы, а, прежде всего, ПРИМЕР РОДИТЕЛЕЙ. Нужно самим исполнять то, что требуешь от детей. У родителей, способных подавать хороший пример своим потомкам в отношении к труду, другим людям, материальным ценностям и вредным привычкам, активно общающихся с ними, дети, как правило, бывают тоже хорошими. В таких семьях царит атмосфера доброжелательности и взаимопомощи. Выросшие в них наследники в дальнейшем сами становятся счастливыми и приносят счастье папе и маме на старости лет. Им не требуются психологические тренинги по счастью.

К сожалению, иногда бывают исключения. Если у взрослых детей не сформировалась достаточно сильная воля и образовался неустойчивый хомоцентризм в направленности личности, то вступив в брак с эгоцентристом, они могут