Дошкольные годы

Некоторых родителей очень беспокоят первые годы жизни их детей, и они пытаются впихнуть туда все возможные типы интеллектуальной деятельности, какие только знают. Я бы сказал, что дело, скорее всего, не стоит таких хлопот. Несомненно, первые годы очень важны для развития мозга – мы слышим это из всех углов снова и снова. Главным образом потому, что это и вправду так. Первые годы действительно важны, но это не значит, что вашей дочери необходима строго расписанная программа стимуляции интеллекта, чтобы пережить этот период. Все, что ей нужно, – теплота и постоянная забота.

И больше ничего!

При условии, что теплота и забота уже являются частью ее повседневной жизни (если вы из тех отцов, которые читают книги по воспитанию, я думаю, можно смело предположить, что это так), то, что ей действительно необходимо, – так это побольше радоваться жизни. Это фантастическое время в жизни ребенка, и я рекомендую вам получить от него как можно больше удовольствия. Дети и сами в этот период наслаждаются своей жизнью как только могут.

Не надо выбирать для дочери детский сад на основе того, сколько времени там уделяется чтению, письму и математике. Выбирайте такой детский сад, где приятные воспитатели, красивая обстановка и основной упор делается на развлечения.

Первый школьный день

Как правило, мамам этот день дается тяжелее, чем отцам, но и нам переживаний хватает. Это радостный день, но он всегда приправлен немного печальным осознанием того, что с этого момента начинается путешествие вашей дочери в собственную жизнь. Тем не менее можно взглянуть на это и с другой стороны: теперь ее не будет дома с девяти утра до трех дня, а значит, в доме появится хотя бы немного тишины и спокойствия!

В последние годы возникла традиция устраивать из первого школьного дня целое представление, требующее месяцев подготовки и разыгрывающееся строго по сценарию. По моему скромному старомодному мнению, все это немножко чересчур. Порой можно решить, что детишек отправляют с шестимесячной миссией в Ирак, такая суматоха сопровождает начало их учебы. Мне кажется, дети в большинстве своем достаточно крепки, чтобы пережить этот день, и нервозность, часто возникающая у малышей, в большой степени может быть вызвана родительским волнением.

Итак, вот мои предложения касательно начала школьного обучения.

• Заранее начните говорить с дочкой о том, как это здорово – ходить в школу. Лучше всего начать еще с того момента, когда возраст позволит ей понимать, что это такое. Пускай у нее создастся представление о школе как о чем-то очень крутом и интересном, чем-то таком, чего она будет ждать с нетерпением.

• Возможно, вам с дочкой стоит приходить к местной школе на выходных, чтобы немного поиграть рядом, – так она заранее познакомится с местом и будет знать, где что расположено.

• Будет также неплохо, если вы пару раз зайдете в саму школу еще до начала обучения. Одного-двух раз вполне достаточно; нет необходимости устраивать еженедельные походы на протяжении месяцев.

• Непосредственно перед первым днем обучения сходите вместе в магазин, чтобы она выбрала себе портфель и ланч-бокс. Ритуалы имеют важное значение: они помогают создать ощущение предвкушения.

• Когда вожделенный день наступит, поддерживайте радостное настроение, но пусть оно будет сдержанным. Это событие должно быть волнующим, но не тревожным.

• Если вы сами чувствуете тревогу – блефуйте.

• Выйдите в школу заранее, имея достаточный запас времени, чтобы вам не пришлось бежать.

• Когда придете, помогите дочке освоиться, оставайтесь с ней до тех пор, пока она не познакомится с учителем, убедитесь, что все в порядке, после чего уходите. Не зависайте там часами, поскольку этим вы только покажете своей дочке, что не считаете ее способной справиться со всем этим самостоятельно.

• Если она расплачется, дипломатично передайте ее в руки учителя и уходите. Большинство учителей, работающих с первоклашками, отлично умеют успокаивать расстроенных малышей. Как правило, чем дольше вы остаетесь, тем больше ухудшается положение.

Если у вас возникнут настоящие проблемы, вы, несомненно, обнаружите, что классный руководитель – превосходный источник помощи в разрешении ваших затруднений. Для малышей вполне нормально немного расстроиться в момент вашего ухода, но если вы сможете демонстрировать спокойствие и настоите на своем, девочка в конце концов поймет, что школа не такая уж страшная вещь и что сама она более чем способна справиться с ситуацией.

Первые школьные годы (от 5 до 10 лет)

Единственное важное дело, которое, как мне кажется, вы можете сделать для своей дочери на протяжении этого периода, – помочь ей полюбить учебу. Мир меняется настолько быстро, что постоянное обучение постепенно становится частью нашей жизни, поэтому если девочка с самого начала сумеет развить позитивное отношение к этому процессу, то 75 % вашей работы уже выполнено. К счастью, как мы уже говорили, девочки обычно с удовольствием учатся в школе и фактически развиваются быстрее мальчиков. В общем и целом девочки кажутся во многих отношениях более приспособленными к школьной обстановке, и им не доставляют затруднений многие моменты, сложные для мальчиков (например, сидеть тихо, не разговаривать в классе).

Вероятно, самой сложной проблемой, с которой придется столкнуться вашей дочке, будут неприязненные отношения внутри девчачьего окружения, о чем мы поговорим в главе 11. В этот момент вам как родителю нужно прежде всего знать, чего вам делать не следует. Чтобы облегчить вам задачу, я даю основные рекомендации на этот счет.

• Не становитесь нытиком. Учителя терпеть не могут родителей, которые постоянно жалуются на каждую мелочь. Если вас тревожит что-то действительно серьезное – разумеется, приходите; фактически этого от вас будут ждать. Но не приходите из-за любого пустякового происшествия, донимая учителя своими жалобами, вопросами и сетованиями.

• Не стоит чересчур волноваться по поводу дочкиной учебы. Обучение должно быть для нее радостью, а не нудной работой. Поэтому ради бога, интересуйтесь, задавайте ей вопросы и просите ее объяснять вам то, чему она научилась, только не доводите дело до того, чтобы ей это наскучило или чтобы вы принялись объяснять ей, что учеба – это отстой.

• Не решайте за нее все ее мелкие проблемы. Ей необходимо научиться быть независимой и самостоятельно разбираться со своими делами (научить ее этому можно, лишь позволяя ей практиковаться с малых лет).

• Не спешите ей на выручку каждый раз, когда у нее неприятности. Важно, чтобы дети узнали о том, что действия имеют последствия (научить их этому можно, лишь позволив им испытать на себе последствия своих действий).

• Никогда не позволяйте себе