«Как, ну как я умудрился зацепить-то его?» — сокрушался в этот момент Виктор.

Дальше Снейп разбил всех на пары и выдал задание по приготовлению зелья для излечения фурункулов. Сам он продолжил внимательно следить за действиями учеников, постоянно перемещаясь по классу. Не отказывая себе в высказывании едких комментариев, когда ученики делали что-то не так.

Виктор попал в пару с Терри Бутом, который сам предложил, чтобы Виктор руководил всем процессом, и отвечал за котел, а на себя взял подготовку ингредиентов. Работа у них спорилась, так что завершили они одними из первых.

И Виктор был готов признать, что процесс ему даже понравился. Это все почему-то сильно напомнило ему смесь музыки и рисования. Возможно оттого, что в них у него тоже появлялось чувство отстраненности и гармонии.

Интересным так же было то, что когда нужно было использовать палочку, она будто сама прыгала в руку, полностью подчиняясь воле хозяина. Хотя, если вспомнить слова мастера Олливандера, она могла и соскучиться.

Тем неожиданнее был результат — Снейп принял их зелье, внимательно рассмотрел, аккуратно понюхал пары, взболтал, еще раз посмотрел и будто через силу выдавил: «выше ожидаемого». Почему-то на минуту Виктору показалось что он сможет получить и превосходно. Вот только потом он слегка пришел в чувство и понял, что это и так отличный результат. Снейп бы точно не стал завышать результат ради того, чтобы подстегнуть интерес новичков. Вот только, судя по его придирчивому анализу, и занижать результат он счел недопустимым, следовательно — это отличный результат для «первого блина».

Кроме них с Терри, «выше ожидаемого» получили еще Падма с Лайзой и двое пуффендуйцев — Эрни Макмиллан и Уэйн Хопкинс. Так что Виктор решил признать этот результат большим успехом.

А проблему с конспектом речи Снейпа ему помог решить Роберт, просто размножив листок с переписанной речью. Вот только на просьбу научить такому полезному заклинанию, староста ответил решительным отказом. Он объяснил, что это заклинание может быть опасным при ненадлежащем исполнении, приводя к неконтролируемому размножению предмета и на первой неделе первого курса уж точно не стоит с ним связываться.

Глава 5. Руны и чары

— Виктор, что это ты постоянно крутишь в руке? — спросил Роберт когда они утром сидели в гостиной, ожидая остальных учеников. Это сложно было назвать традицией, ведь было только в пятый раз. Но, на тенденцию вполне походило.

— Сейчас металлические шарики. — парень недоуменно глянул на свою руку, потому что давно уже делал это на автомате. — А вообще я постоянно разрабатываю пальцы.

— Зачем? — не понял староста.

— Ну, я подумал что это поможет мне улучшить владение палочкой. Разве не так?

— Хм. — задумался Роберт. — Сейчас, когда ты это озвучил, идея кажется мне интересной. Я как-то не задавался целью разрабатывать руку отдельно от движений палочкой.

— Я вообще начал это делать для занятия музыкой и рисованием, но решил что движения палочки весьма сильно напоминают что кисть, что смычок. В некоторых аспектах конечно. — парень не стал уточнять что первостепенным было как раз движение палочки, а остальные активности служили лишь подготовкой к их отработке.

— Ты еще и музыкой занимался? — заинтересовался старшекурсник. — И чем, если не секрет?

— В основном скрипка, но немного играл и на пианино. А что?

— Просто наш декан ведет музыкальный факультатив. Конечно, там в основном хоровое пение, но присутствует и музыкальное сопровождение.

— Хор? — первокурсник неосознанно скривился. — На вступлении я его работы не заметил.

— Ха-ха. Да там все просто веселились. — рассмеялся Роберт. — А вообще, мог бы и посмотреть, вдруг понравится. Только надо расписание их занятий глянуть, оно у Пенелопы.

— А разве факультативы не со второго курса?

— Вообще, обычно да, не раньше второго. — кивнул староста. — Но это ведь музыка. Не думаю, что ей можно повредить кому-то.

— Хм, можно было бы и глянуть. Я как раз думал где позаниматься свободно, чтобы никому не мешать.

Виктор решил закинуть удочку, надеясь, что более опытный ученик подскажет ему какое-нибудь укромное местечко. А уж если там можно будет заниматься не только музицированием, так вообще отлично получится.

— Сомневаюсь, что ты в ближайшие годы протащишь в Хогвартс пианино, но, если привезешь скрипку, можешь заниматься в свободных аудиториях или даже в спальне. — Роберт предложил очевидное для него решение. — Они ведь звукоизолированы.

— Да мне и не надо привозить, я потому и искал, что все с собой. — улыбнулся Виктор.

— Тогда найди меня после ужина, я покажу тебе пару кабинетов подходящих. Там может и не будет звукоизоляции, но они одновременно и не очень далеко от гостиной, чтобы много не бегать, и достаточно далеко, чтобы не привлекать много внимания.

— А что, можно выбрать любую свободную аудиторию и там заниматься?

— Ну, любую не выберешь — большинство заперто, а ты пока их не сможешь отпереть. Да и вламываться в закрытые аудитории не очень хорошая идея. — тут уже усмехнулся староста. — Но общее правило именно такое — если аудитория свободна, в ней можно спокойно заниматься. В пределах разумного, конечно. В смысле — не надо портить имущество или творить другие незаконные сами по себе действия.

Так у Виктора появилась возможность не только заниматься музыкой, по чему он, к собственному удивлению, весьма соскучился, но и сдвинуть с мертвой точки историю с рунами. Ведь до сих пор он так и не ушел дальше теории.

Конечно, Виктор не начал сразу же клепать артефакты, ибо еще даже не представлял с какого конца к ним подойти. Но у него появилось место, где можно было хотя бы отработать наполнение рун магией.

Рунные вязи парень уже давно складывал в голове, это было похоже на обычные вычисления в уме. И заниматься так можно было хоть в гостиной, хоть на горшке. Вот только даже прилюдно чертить руны он не решался. Не говоря уж об их наполнении магией.

Сам по себе процесс был не сложным — но требовал весьма приличного контроля. В идеале, можно было создавать сложные схемы, в которые нужно было просто подать активирующий разряд, и они его сами распределяли по каждой активной руне в отдельности. Но, такая схема была за гранью