темно — зеленый китель со стоячим воротником, темно-синие бриджи, фуражку с красной звездой и черным околышком по роду Войск, а также кожаный ремень с латунной пряжкой или попросту бляхой и хромовые сапоги. Наступило утро нашей Военной Присяги! У меня появилась небольшая проблема. Оказывается, что подшить белой материей жесткий стоячий воротник кителя серьезная «наука». Не все сразу получается. А время идет! Так можно опоздать на инструктаж, где нас сегодня тщательно осмотрит старшина, затем заместители командиров взводов и отпустят в город на все четыре стороны, а мы потом отправимся «куда глаза глядят». Так как за территорию училища, в прошедшее здесь время, мы не выходили, то конечно не представляли себя в другой среде. Мы уже привыкли к нашей «Альма-матер». Задача на сегодня — научиться правильно подшить белую материю к стоячему воротнику кителя, а также к воротничку моей гимнастерки. Они должны быть подшиты, как требует того Устав Вооруженных Сил СССР и Министерство Обороны. Это значит на два миллиметра выше воротничка гимнастерки. Не больше и не меньше! Владение иглой при нашей форменной одежде обязательно. В дальнейшем мы каждое утро, изо дня в день, к нашим гимнастеркам снова и снова подшиваем эту материю! Я уже опаздываю на построение, так можно оказаться в числе отстающих. Тогда пропадет моя увольнительная записка и не увидеть мне города. Как вдруг, передо мной, возникли два рослых веселых парня со старших курсов. Как оказалось мои земляки из Оренбуржья. Познакомились, это были Матвеев Владимир и Самсонов Николай, оба из десятой роты. Они сразу взяли меня под «опеку». Со словами «учись молодежь!» взялись за мое оружие и форменную одежду. Через несколько минут воротничок был подшит, мой карабин с примкнутым штыком уже сияет вороненой сталью.

Прошли годы, вновь сменилась военная форма, на которой уже не надо было подшивать воротнички. Но мне не забыть никогда ребят с моей малой Родины, которые стали для меня образцом настоящей воинской дружбы. А пока плац училища блестит на солнце. Роты стоят повзводно. Я смотрю на своих ребят. Они стали моей семьей. У меня всегда и во все времена было много друзей и настоящих товарищей. Здесь я нашел еще новых, хороших ребят. Надеюсь, что это на долгие годы. Оркестр играет «Встречный марш, затем слушайте все!». Знамя училища на правом фланге. В утренней заре далеко слышны звонкие голоса нашей Клятвы на верность Воинскому долгу. Перед строем курсантов начальник училища генерал — майор Логвиновский, а также командиры батальонов полковник Гусев, полковник Волков, полковник Яцкевич. Рядом с ними легендарный летчик Асс, трижды Герой Советского Союза, Маршал авиации Покрышкин Александр Иванович. Как оказалось, он курирует военно — учебные заведения Войск Противовоздушной обороны страны.

В нашем училище велись разработки новой системы «Воздух — 1П», суть которой, одновременное наведение шести истребителей — перехватчиков на шесть воздушных целей в автоматическом режиме. В разработке находилась автоматическая система управления ракетным комплексом (АСУРК). Особый интерес представляли теоретические и практические разработки новых радиолокационных станций способных обнаруживать и сопровождать средства воздушно — космического нападения вероятного противника на малых и сверх малых высотах. Над этими задачами работали наши преподаватели, а также порой привлекались и курсанты. В той или иной степени наши разработки внедрялись в войсках. Это было интересное время, когда каждый курсант мог проявить себя на поприще научных изысканий. Интенсивно проходит учебный процесс. Он сформирован по циклам. Мы распределены по специальностям, изучаем радиолокационные станции различных типов. Их названия мне нравятся: «Дубрава», «Джигит», «Десерт», «Алтай» и многие другие. Наш преподавательский состав имеет высшее военное и техническое образование. У нас великолепные преподаватели, знающие и любящие свое дело. По сей день с большим уважением вспоминаю подполковника Данелюка П.М., подполковника Пинатьева С.И., подполковника Ольшевского Н.К. и других, которые использовали все свои знания и опыт для нашего военного образования. Перед ними стоит серьезная задача, подготовить из нас офицеров, кадровых специалистов радиотехнических Войск. Дело усложняется в том, что все мы только окончили десять классов и мало представляем нашу будущую профессию, как офицеров — командиров так и профессиональных специалистов Войск Противовоздушной обороны. В большинстве своем здесь выходцы из сельских поселений, небольших городов или районных территорий, только оправившихся после тяжелых военных лет. Перед нами стоит нелегкая задача. За короткое время, всего три года, освоить будущие специальности. Стать командирами и классными специалистами радиотехнических Войск. При этом, многие из прибывших ребят, впервые увидели телевизоры, в том числе и Ваш покорный слуга.

Однако, сегодня у нас двойной праздник, мы приняли Присягу и нам разрешили выйти в город. Перед этим, отпускников построили и тщательно осмотрели на предмет соблюдения формы одежды, предупредили о достойном поведении с гражданским населением. Старшина выдал увольнительные записки. Для нас открылся контрольно — пропускной пункт. Но куда идти курсанту не зная чужого города?! Однако я ошибся. Возле КПП меня ждут земляки. План уже намечен, увольнительная записка в кармане. В ней указано время прибытия в училище до 22:00 часов. Опоздание влечет серьезные проблемы. Здесь «свирепствуют» патрули, которые назначаются из воинских частей Вильнюсского гарнизона, в том числе нашего училища. Комендант гарнизона полковник Вишневский, его фамилия приводит в трепет нарушителей воинской дисциплины. Заступая в составе взвода на дежурство в комендатуре, очень легко самому оказаться в камере на гауптвахте. Причин тому много это: ненадлежащее отношение к выполнению служебных обязанностей, нарушение формы одежды, курение сигарет в движении, не отдание воинского приветствия старшему по воинскому званию, употреблению спиртных напитков, в том числе пива. Не могу не вспомнить о том, как возвращались курсанты из краткосрочного увольнения в расположение училища. В установленное время курсант прибывает в первый учебный корпус, где находится дежурный офицер. Курсант должен сделать два шага к дежурному и доложить ему о прибытии. Однако здесь возникает серьезная проблема. Некоторые курсанты, будучи в увольнении, для «храбрости» на танцах в Доме офицеров усугубили по бокалу вина, запах которого может почувствовать дежурный офицер. Это для курсанта грубое нарушение воинской дисциплины. Последствия тому возможное отчисление из училища. Однако, почти каждый офицер, заступивший на дежурство, в душе остается курсантом. Он, вспоминая те прошедшие его времена, будучи таким же курсантом. Поэтому, наш дежурный просто дает команду, рапортовать прибывшим из увольнения курсантам не за два шага к нему, а за шесть шагов. Угроза «разоблачения» нарушителя отпадала. Конечно, это была игра, где офицер якобы не замечал возможного нарушения, а курсант был благодарен ему за понимание в сложившейся обстановке. Через три года по выпуску из училища они вместе