– Прошу прощения, господин преподаватель… – Вежливо обратился он к этому своеобразному учителю, который сразу напрягся, когда услышал его голос, так как заранее не ожидал от парня ничего хорошего. – Если вы сейчас в ваш список ингредиентов добавите траву элисандры, и уберете корень чёртового клубка, то получите зелье исцеления. И я не понимаю, зачем в зелье лечения такие дорогостоящие травы? Его можно сварить и из более простого набора. Вы сейчас выставили сбор трав, который даже в самой дешёвой лавке будет стоить не меньше десятка золотых. Хотя на самом деле, для того чтобы сварить зелье лечения, даже в размере десятка порций, хватит и сбора трав за один золотой. Может вам продемонстрировать это? Ведь вот этот чёртов клубок, который вы добавили в основной состав, сам по себе сожрёт большую часть лечебных качеств зелья. В результате его использования, вместо зелья исцеления, получится зелье лечения. И это в лучшем случае. Всё будет зависеть от чёртового клубка. Если клубок большой, то он вообще превратит это зелье в какую-то непонятную жижу, высосав из неё все лечебные свойства. Зачем вы это делаете? Чтобы студенты только зря деньги тратили на дорогие ингредиенты?

При его словах напряглись все студенты, что сидели в этой в аудитории. Ещё бы! В этих лавках, что были возле Академии, такой сбор трав стоил почти три десятка золотых. А вот эту вот своеобразную чёрную корягу, в виде чёртового клубка, давали практически бесплатно. И что же это получается? Студент взял всё, что нужно… Положил этот чёртов клубок внутрь котла во время варки, и… Фактически всё потеряет. Потому что на радостях, что им дают бесплатно какие-то травы, студенты понабирали довольно крупные корни этих растений. А они, как губка, впитывают в себя всё полезное в растворе. Сначала преподаватель попытался возмутиться. Но Юрию это уже всё надоело, и он потребовал позвать магистра Филиберто Галана. После чего сказал, что если сам магистр подтвердит то, что говорит преподаватель, тогда он будет варить то, что тот хочет. А если же нет… То преподавателю, скорее всего, надо задуматься о новом месте работы! Потому что он, как алхимик, да ещё и преподаватель, вообще ничего из себя не представляет.

Услышав это, маг-преподаватель вроде бы сдулся. Однако, кто-то из студентов не выдержал и побежал к магистру. Неизвестно, на что он рассчитывал? Возможно, на то, что Юрий наконец-то опозорится? Всё-таки он постоянно подвергал сомнению слова наставника. Который преподавал в Академии уже не один год. А значит, нужно было что-то сделать, чтобы поставить зазнайку на место. Однако, когда в аудиторию пришёл сам старый магистр, который был не только артефактором, но и неплохим алхимиком, то ситуация развернулась отнюдь не в пользу мага-преподавателя. Старый магистр внимательно посмотрел на перечень трав, которые выложил перед студентами преподаватель, и очень удивился тому, что обнаружил чёртов клубок в этом составе! Надо сказать, что старик умел ругаться весьма громко и довольно изобретательно. И словосочетания, вроде того, что кто-то вместо головы одел помойный горшок, который используют по ночам тролли, было самым невинным словосочетанием, достигшим ушей студентов, сидящих рядом. После чего магистр вызвал учителя и Юрия к себе в кабинет. А потом начал расспрашивать о том, что вообще происходит. Юрий рассказал всё в подробностях. И не стал ничего утаивать от магистра. Рассказал о том, как этот преподаватель, да и другие скорее всего тоже, сотрудничают с лавками, которые торгуют всем необходимым для Академии прямо за воротами этого учебного заведения. С учётом того, что студенты не спешат отходить куда-то далеко за покупками, эти разумные старательно задирают цены. А преподаватели намеренно дают студентам самый малый срок на воплощение их фантазий.

К тому же, вот такие вот идеи в отношении варки зелий, дают возможность преподавателю даже хорошего ученика, который может быстро научиться варить зелья, заставлять раз по десять варить одно и то же. И то, процент того, что он сможет это сделать, катастрофически мал. А каждый раз этому студенту приходится тратить до трёх десятков золотых на покупку сбора трав для подобного зелья. Естественно, что магистр тут же возмутился. Оказалось, что преподаватели буквально жируют на подобном обучении. Если в среднем подсчитать, то меньше чем за пару недель учёба в Академии, только один Юрий должен был потратить на всё это не меньше двухсот золотых монет. Которые он, конечно же, не потратил. У него и своих запасов того, что у него имелось, вполне хватало. Однако другие тратили. И, как результат, можно было понять, что происходит. Если только за месяц две сотни золотых монет тратить? А учебный год у них длится девять месяцев… То получается, что почти две тысячи золотых они получат только за один учебный год с одного студента. А у них в группе тех же алхимиков было два десятка человек. И это только в одной группе. И что получается? А давайте подсчитаем? Две тысячи с каждого из двадцати человек… Получается сорок тысяч золотых. И это только один преподаватель получает. Не многовато ли?

Судя по тому, что Юрий потом слышал, старый магистр видимо напрямую обратился в тайную службу Императора? И буквально в этот же день случилась весьма своеобразная ситуация. Настоящий погром. Стражники Императора врывались в эти лавки, старательно потроша всё, что только там можно было найти. Вытряхивая этих торговцев из собственных кроватей. И заставляя их выкладывать всё то, что они за это время наворовали. Надо сказать, что денег там было достаточно много. Даже пришлось телегами вывозить бочки золота. Как Юрий услышал об этом, то расстроился. Он бы с удовольствием поучаствовал бы в этом набеге? Но уже ничего не изменишь. Факт уже случился. И кто-то пострадал за свою излишнюю жадность.

Однако тех самых магов-преподавателей пока ещё не трогали, и находились на территории Академии. Хотя до занятий их всё же не допускали. Так что им оставалось сидеть в своих домах, неподалёку от места проживания студентов, и стараться не особо нервировать руководство Академии, рассчитывая только на то, что про них банально забудут. Поэтому Юрий понял, что у него всё же есть небольшой шанс получить то, что ему нужно. Он уже всем примелькался тем, что метается по территории Академии из стороны в сторону. С самого раннего утра и до самого позднего