зачем: к тому времени стало совершенно очевидным, что ММ охвачена вся планета. Не знаю, кто остался неохваченным – разве что дикие, не имеющие доступа к внешнему миру племена, где-нибудь в Амазонии.

Официальных сообщений не поступало, но на сетевых ресурсах сверхспособности человека обсуждались в открытую.

Впрочем, брожение ощущалось и на официальном уровне: так, по миру прокатилась волна неожиданных отставок, на всех управленческих уровнях. Президенты увольняли министров, министры – заместителей, и так далее по цепочке вплоть до самого управленческого низа. Учитывая, что отставки случились практически одновременно во всех странах, это могло объясняться только ММ, а именно открывшимся доступом к прошлому.

ММ – еще официально не признанное – уже повсеместно использовалось, но что мог сделать один Профессор? Он знал не хуже меня: в настоящий момент к изучению ММ привлечены такие научные силы и ресурсы, рядом с которыми мы с Профессором близко не стояли. Если, конечно, не принимать во внимание мое первенство в изучении эволюционного скачка. Все же, это мне – не кому-нибудь другому! – удалось сделать последний шажок к эволюционному обвалу. Мою рукопись ММ установило в качестве операционной системы! Моя экономическая теория украшала ММ в качестве интерфейса!

Ладно, посмотрим, что скажет Профессор.

Мы со Светланой пришли за полчаса до назначенного времени. Светлана заварила кофе, я достал из холодильника еду. Вскоре пожаловал и Профессор.

При виде Светланы профессорские брови взметнулись вверх.

– Это Света, – сказал я быстро. – Она в курсе моих дел. Она тоже умеет проникать в Мозгомирье.

– Здравствуйте, Костя. Ваня про вас много рассказывал…

– Дело твое, – пробурчал Профессор.

Мы уселись за стол и принялись обсуждать сложившуюся ситуацию. Я и Профессор беседовали, Светлана по большей части помалкивала. Она, не в пример другим девицам, не из болтливых, что мне чертовски нравилось.

– Есть новости, Иван?

Мне не терпелось поведать Профессору об обнаружившемся в ММ детекторе лжи – волшебной переливающейся разными цветами звездочке. Я принялся с увлечением рассказывать, но Профессор досадливо поморщился:

– Знаю. Уже более суток в инете обсуждается.

[В этот момент я пребываю в своем ММ. Я почти всегда в нем пребываю, ведь это не требует дополнительных усилий. Зато чрезвычайно удобно: при необходимости что-либо уточнить не нужно включаться.]

[При словах Профессора я, само собой, концентрирую взгляд на говорящем. Звездочка правды переливается жидким зеленым пламенем – Профессор не врет. Никто и не сомневался, собственно. Но звездочка работает: если кто-нибудь надумает мне наврать – словами, разумеется, потому что мыслями наврать невозможно, – я это сразу замечу.]

[С того момента, как я начал пользоваться звездочкой правды, прошло около полусуток, но я уже привыкаю к ней. Просто вижу, когда мне врут или говорят правду, и постепенно начинаю воспринимать это как естественное состояние. Нет, серьезно, разве можно не замечать, когда тебе лгут?!]

– Что-то еще, Иван? – спросил между тем Профессор.

– Моя экономическая теория не предусматривает детектора джи, это не экономическая задача. Мне кажется, звездочка правды существовала в Мозгомирье до закачки экономической теории. Может, в качестве биоса?

При упоминании экономической теории Светлана замерла. Я упоминал девушке о том, что я гениальный экономист, но не слишком подробно – у меня просто не было времени. Разумеется, Светлана удивилась.

Профессор, после секундного раздумья, согласно кивнул:

– Да, это допустимо. Я тоже заметил, что звездочка правды располагается как будто в стороне и ниже операционки, под ней. Наверное, ты прав… Что-то еще?

– Больше никаких новостей.

– В таком случае перейдем к моим новостям. Прежде всего, Ванька, ты умеешь ставить метки?

– Какие еще метки?

– Значит, не умеешь. И в инете найти упоминаний не удалось. Однако, метки возможно ставить. Ты сейчас в Мозгомирье?

– Да, разумеется.

– Тогда смотри.

[Оранжевая вспышка. На одной из синаптических нитей появляется мерцающий узелок.]

– Ты можешь принять эту метку или отвергнуть.

– Костя, что это такое?

– Сначала прими метку.

– Как?

– Не смогу объяснить. Ты должен понять сам.

[Ищу ответ. Чем ММ хорошо, так тем, что ответы – если, конечно, вообще возможны – в нем быстро находятся.]

[Нашел!]

[Нужно просто пожелать… Нет, особым образом сосредоточиться… Профессор прав: объяснить невозможно, но достичь легче легкого. Находясь в ММ, естественно.]

[Узелок на синаптической нити перестает мерцать. Я понимаю, что это и есть: принятие. Принятие чего?]

– Принял. Что теперь?

– Теперь проваливайся внутрь.

[Это я умею – проваливаться внутрь.]

[Все происходит аналогично переходу по ссылке. Теперь я понимаю, что это тоже ссылка. Проваливаюсь в ссылку и…]

[[…оказываюсь в Профессоре. Я понимаю, что это Профессор, поскольку он любезно смотрится в зеркало.]]

[[Профессор поднимает руку и произносит: «Привет, Ванька».]]

[[До меня начинает доходить, что Профессор имел в виду под меткой. Всего лишь видеоролик. Профессор записал ролик сегодня с утра – время высвечивается под меткой, неуловимо, но совершенно отчетливо. ММ понимает не только числовой формат, но и формат времени! Интересно, откуда? Эти профессорские метки – не из моей экономической теории, у меня ничего подобного нет. Тогда откуда формат времени? Если только время существовало еще в биосе, а формат заимствован из моей рукописи.]]

[[Принимаю данное соображение за рабочую гипотезу и продолжаю.]]

[[Это не совсем ролик, этот кусок прошлого находится на своем месте, то есть в прошлом. Я могу перематывать его вперед или назад. То есть метка – та же ссылка, но не на текущего человека или какую-либо вещь, а на прошлое мгновение.]]

[Я возвращаюсь в свое ММ.]

– Как, Ванька? Дотумкал?

– Кажется, дотумкал. Ссылка на прошлое?

– Верно.

– А я так смогу?

– Наверняка. Пробуй.

[Я перематываю собственное прошлое, в поисках недавней постельной сцены. Вот отличный кадр. Провожу рукой по груди и бедрам Светланы, а она тянет ко мне руки, чтобы обнять. Записываю. На самом деле записывать очень легко – я бы сказал: необъяснимо легко. Затем перехожу в…]

[[…ММ Светланы и оставляю в нем метку – то есть записанную ссылку.]]

Я посмотрел на Светлану вопросительно. Она сначала не поняла, потом на секунду напряглась, потом – видимо, приняв и просмотрев ссылку, – немного смутилась.

Я уже оборачивался к Профессору, со словами:

– У меня получилось.

– Попробуй проверить, кто прислал тебе ссылку.

– Ты.

– С чего ты взял?

– Это же твое прошлое. Ты сам себя записал и прислал мне.

– А теперь?

[Я получаю в