что говорить ребёнку о вседозволенности не хорошо. Однако, я намеренно так сказал. Для Эмилиано это ещё одна моя проверка. Если захочет десяток жён и тонну золота, что ж, это будет его выбор. Но вот отношение моё к нему немного изменится. Не в худшую сторону, но я буду учитывать это в своих расчётах, когда стану его учить. Впрочем, мальчишка в который раз меня удивил. Ему дозволили просить о всём что только есть на свете, а он…

— Я хочу отомстить и хочу учиться, — произнёс мальчишка не задумываясь. — Я хочу убить трёх шаманов и их зверей. Крок мёртв, остались двое зверей и трое шаманов. Они убили дедушку. Я убью их. А после, я хочу учиться. Хочу уметь всё на свете, как вы. Хочу уметь творить лёд, огонь, камень и ветер. Хочу уметь убирать воздух. Хочу уметь прятаться на виду. Хочу уметь давать людям сон. Хочу уметь если не всё, то очень многое.

Глава 15

В деревне

Эмилиано полностью оправдал мои надежды. Крайне маловероятно, что он, будучи маленьким ребёнком решился бы просить о богатстве и куче наложниц, но всё же. Выбор у него был более чем обширный. Но нет, он не стал даже думать о чём-то постороннем, выдав заранее заготовленный ответ. Мальчик, как и подобает гордому магу, потребовал знаний и мести. Признаюсь честно, на этом моменте меня едва на слезу не пробило. Я едва стал его учителем, а уже горжусь им, словно лично воспитывал с пелёнок. Его дед однозначно заслуживает уважения, ведь он смог заложить в юношу столь верные основы воспитания мага.

— Правильно ли я понял тебя, Эмилиано? Ты хочешь лично убить трёх взрослых приручителей и двух магически изменённых зверей? — задал я вопрос глядя мальчику прямо в глаза.

— Да, учитель. Именно так я и хочу поступить.

Сказал и ни один мускул на его лице не дрогнул. Поразительно. Не скажу, что говорить об убийстве в столь раннем возрасте это норма, тем более в такой форме и с такой подачей. Однако, стоит признать, юноша настроен решительно. Остаётся только понять его замысел. Как именно мальчишка планирует совершить свою месть и на что рассчитывает?

— И как же ты намерен реализовать свои амбициозные планы, мой юный ученик? — намеренно подчеркнул я возраст мальчика. — Если я правильно понял, то твоя цель это не простые приручители. Ты замахнулся на трёх главных шаманов деревни. Один из них управляет Орлом, что видит всё и всех. Другой, управляет Ягуаром, который находит и убивает неприятелей своего хозяина ориентируясь на остаточный след энергии жертвы. Так ещё и простые воины деревни наверняка охраняют покой этой троицы. Как ты, маленький мальчик с крошечной обезьянкой собрался их убить?

Мальчишка вздрогнул. Наконец мне удалось увидеть перед собой не только талантливого и развитого не по годам мага, но ещё и просто ребёнка. Мои вопросы сильно смутили Эмилиано и вогнали его в краску. Я наконец увидел растерянность на его лице. И почему-то меня это раздражает. Как он мог так уверенно говорить о своей цели, при этом не зная, как добиться её реализации?

Я едва не разочаровываюсь в мальчике, но он вновь меня удивляет. Юноша говорит несколько фраз, которые меняют моё мнение о нём и его браваде.

— Я думал, что вы мне немного поможете, — тихо произносит Эмилиано, слегка потупив взгляд.

— В каком это смысле? — с подозрением спрашиваю я его. — Не думаешь же ты, что я убью твоих врагов за тебя? Ты сам сказал, что убьешь их лично.

— Вам и не надо их убивать, учитель, — тут же поспешно произносит мальчик, ещё больше краснея. — Я думал… я думал, что вы могли бы показать мне какие-нибудь нитки…

— Заклинание, плетение, вязь, полотно, но никак не нитки, — резко обрываю я речь юнца. — Относись к искусству с уважением и называй всё своими именами.

— Прошу прощения, учитель, — со всей серьёзностью кивает малец. — Я думал, что вы могли бы показать мне какое-нибудь заклинание. Как когда я создал льдину или помог усыпить одного из воинов. Ещё день назад я и правда был слабым мальчиком с таким же слабым прирученным зверем. Но вы показали мне, учитель, что я многого о себе не знаю. Я уверен, что с вашей небольшой помощью у меня всё получится.

На этом моменте меня едва не разобрал хохот. Я-то думал, что словил мальца на голой браваде и сейчас пристыжу его, а он оказывается уже вполне себе сносный план состряпал. Остаётся только один вопрос, а мне-то зачем ему помогать. Награда за спасение цесаревича юноше полагается от императора-батюшки, а не от меня лично. Не то чтобы я засранец такой неблагодарный, но всё же, пока не очень понятен ход мыслей Эмилиано. Как по мне, проще было бы поднять сейчас цесаревича на плечо и свалить из деревни, где затем дождаться обезьянку Эмилиано, напоить Александра противоядием и уже затем спешно драпать через портал прочь с этого треклятого острова. Однако, юноша и тут соломки подстелил.

— Я хочу лишь отомстить за дедушку, учитель, — чуть подался вперёд Эмилиано, в голосе которого прорезалось отчаяние. — Прошу вас! Мне не нужна награда за спасение сына вашего вождя. Заберите её себе. Только помогите мне, пожалуйста, учитель!

Вот ведь шельмец! Мальчишка уже прочувствовал, что мне нравится, когда он именует меня этим званием. И теперь он этим пытается активно пользоваться! Впрочем, юнец ведь и правда дело говорит. Если ему не нужна награда, я могу предъявить императору счёт не только за спасение его сына, но и за предотвращение его деградации как воина Плеяды. Годунову старшему это в копеечку встанет. И да, я прекрасно осознаю, что могу сделать так и не помогая Эмилиано. Но это ведь каким говнюком надо быть, чтобы столь бессовестно присвоить себе заслугу десятилетнего мальчика! Тот, кто опустится до такого, не достоин никакого уважения!

Вот ведь… А я ведь уже внутренне согласился с парнишкой. Ему даже особо меня уговаривать не пришлось! Чувствую ли я по этому поводу досаду?