из них опять выстрелили золотистые печати, то ребята уже не так волновались и наблюдали за летающими над ними печатями намного спокойнее. Но и на этот раз печати никак себя не проявили и просто истаяли.

— Талантов к Массивам среди вас тоже нет. Печально, очень печально, — покачал головой наставник.

В следующий раз камни вспыхнули желтым светом, и в этот раз печати проявили себя, ярко засветившись над головой Эша и над еще одним мальчиком хоть и не так ярко.

— Как тебя зовут, младший? — Указав пальцем на Эша, потребовал наставник.

— Эш, уважаемый наставник, — встал мальчик и поклонился.

— Отлично. Танай запиши, Эш — высокий талант к Формациям, — на этот раз наставник был очень доволен. У второго мальчика, Инрана, оказался средний талант к Формациям.

Камни осветились зеленым светом и золотистые печати, полетав под потолком, растворились.

— Очень жаль, но среди вас нет никого с талантом к Укрощению Зверей.

Ами только вскинулась возразить, что у нее есть такой талант, но не смогла произнести ни слова.

— Простите, наставник, но я у себя в деревне иногда мог приказывать животным, — робко встал один из мальчиков.

— Артефакт определяет таланты только от среднего и выше, — пренебрежительно отмахнулся наставник. — Если он не определил твой талант, то он слишком слаб. Такие таланты обычно не развиваются выше средних и клан не будет тратить свои силы и ресурсы на развитие таких слабых талантов. Если хочешь, то можешь заниматься этим самостоятельно.

Ами после этих слов совсем успокоилась. У нее в Ментальной карте эта особая способность так и определяется как слабая. И если бы она сейчас о ней рассказала, то от нее точно так же отмахнулись бы. Но другое дело, что она просто не смогла этого сказать, будто у нее в груди закончился воздух, и не получалось произнести ни звука. При этом дышалось ей вполне легко и свободно.

И, пока наставник выявлял остальные таланты среди новичков, Ами пыталась сказать о своей способности вслух, но это у нее все так же не получалось. И тут ее осенило. Запрет! Родовой Запрет, который на нее наложил прадед. И наравне с остальными тайнами семьи зачем-то запретил рассказывать кому-либо о своей способности, кроме кровных родственников.

Тогда ей было слишком тяжело, и она соглашалась на все, что предлагал прадед. Но сейчас, в клане, где ей надо показать себя с самой лучшей стороны, и доказать, что она достойна всех потраченных на нее сил и ресурсов, этот Запрет так некстати. Только когда Тамина начала странно поглядывать на девочку, что открывает и закрывает рот как выброшенная на берег рыба, Ами перестала пытаться рассказать о своем таланте. На втором ярусе она видела Павильон Знаний. Надо будет сходить туда, и почитать что-нибудь о ее способности.

Пока Ами была погружена в себя, то не заметила, что артефакт опять засиял, но, когда Тамину сверху осветила печать, она все-таки увидела, ведь это произошло прямо рядом с ней. Оказалось, что артефакт выявил у Тамины средний талант к артефакторике, а у Ферны и Кинлая высокий.

К тому времени как наставник оставил артефакт в покое, среди новеньких оказалось девятнадцать средних и высоких талантов к разным профессиям. Когда наставник спрятал артефакт в кисет Путника, то вывалил на стол целую горку кисетов. Ами во все глаза смотрела на это богатство и, хотя она подозревала, что это для них, но ей все равно не верилось.

— Раздайте, — наставник посмотрел на кураторов и кивнул на кисеты.

Парни, схватив каждый по охапке, отправились раздавать новеньким кисеты.

— Чтобы привязать к себе этот пространственный артефакт, капните на него своей кровью и влейте духовную силу, — пока шла раздача, наставник объяснил что делать.

Ами уже проделывала такое с платком и в этот раз у нее получилось намного быстрее. Привычно полоснув остриём кинжала по большому пальцу, Ами мазнула по кисету раненным пальцем и крепко его сжав, направила в него поток духовной силы из средоточия. И вот перед ее внутренним взором оказались три широкие полки, длиной в два локтя. «Негусто, но хотя бы так. Надо быть скромнее в своих запросах и ожиданиях»: подумала Ами.

— В этих кисетах Путника вы будете хранить учебные материалы и другие важные мелочи.

Наставник начал выкладывать на стол стопки книг. Кураторы без указаний начали разносить их, выдавая каждому новичку. Получив свою книгу Ами прочитала на обложке: «История клана Пепельной Рыси от основания до наших дней».

— Как вы поняли, этот учебник мы будем изучать на моих лекциях с завтрашнего дня, — наставник гордо выпрямился, заложив руки за спину.

Ами полистала немного учебник и увидела там несколько карт. И правда стоит прочитать этот учебник, хотя бы для того, чтобы составить свою карту окружающей местности.

— Попробуйте спрятать учебник на полку, — наставник и, не глядя на детей, начал выгружать из кисета стопки одежды светло-серого цвета. Ами быстро спрятала книгу в кисет и стала ждать, когда же они получат положенную им теплую одежду.

— Чейна из Доглура.

Чейна встала, а куратор подхватил стопку одежды и отнес к ее столу.

— Тамина из Первого пояса.

Тамина встала под негромкие смешки ребят, и, дождавшись своей формы, быстро села на место. Ами же приготовилась к более бурной реакции ребят на ее место рождения.

— Рамия из Нулевого круга.

Ами встала и расправив плечи до хруста, гордо подняла подбородок. Как она