По возвращению с рыбалки я уже собирался идти по соседям в деревне и просить милостыню, чтобы купить маме зелье. У нас самих таких денег не было. А стоило оно три с половиной рубля за склянку.

Хлеб можно было купить за две-три копейки, десяток яиц — за пять. Проезд в автобусе стоил копейку. Но при этом в салоне купить самую простую легковую машину можно было не меньше чем за сто рублей.

Любая техника стоила очень дорого. Про магические артефакты я вообще молчу…

В гильдии всё прошло довольно быстро. Стоял полдень и народ ещё не вернулся с промысла.

Управляющий взвесил рыбу. Артефактом проверил магическую насыщенность, и будничным тоном сообщил, что готов её купить за девять с половиной рублей.

Я даже спорить не стал. Хотяяя и мог поторговаться! Просто до этого я несколько раз был свидетелем того, как управляющий вместо того, чтобы увеличить цену, наоборот её снижал. А учитывая, что состоявшим в гильдии охотникам больше некуда было сбывать измененную дичь, спорщики быстро умолкали.

В этой же гильдии я купил зелье среднего исцеления, после чего мы с Татьяной поспешили домой.

Я очень радовался, наблюдая как мама на глазах начала приобретать здоровый оттенок кожи. Быстро покушав похлёбки из пойманной рыбы, она легла спать. Опасность миновала.

А уже утром я отправился в школу.

Через пару недель я должен был пройти проверку на дар. Эта услуга оплачивалась за счёт имперской казны. А вот за инициацию дара уже надо было платить.

Очень хитрая система. Выгодная как для казны, так и для магов. Ведь мало кто откажется пройти инициацию узнав, что он одаренный. Правда в моём случае казна понесёт убытки. Ведь я уже инициированный. Мне нужно просто узнать ранг и предрасположенность.

И также для меня не было секретом, что я одарён магией тьмы. Это можно было сказать, стоило только взглянуть на меня. Ну или я так считал. У меня были густющие черные волосы, обычное подростковое лицо, не красавчик, но и не урод. Ростом я уже вымахал за метр семьдесят пять.

До недавнего времени я относился к тому, что у меня есть какой-то дар, мягко говоря, несерьёзно. Однако всё изменилось, когда администрация школы повела нас на экскурсию в дворянскую больницу.

Нас завели в помещение, где одна стена была стеклянной. И когда нашему классу сказали подойти поближе, я увидел, что в соседнем помещении у операционного стола находились несколько человек в медицинских халатах. На столе лежал молодой юноша, у которого нога, рука и половина туловища были буквально расплющены.

— Класс, — произнесла Наталья Викторовна, отвлекая наше внимание от пациента, — скажите, какой вид магии мы сейчас будем наблюдать?

— Целительство, — ответила София Орлова.

— И всё? — тут же спросила учительница. — Этот молодой человек пострадал в автокатастрофе. Он въехал на огромной скорости в дерево, и только амулет не дал его мозгу умереть. — Она сделала паузу. — Ведь если бы мозг был мёртв, то этому молодому человеку было бы уже не помочь.

— А как же некроманты? — спросил мой товарищ, с которым я с детства дружил. Звали его Андрей Ванеев. Мы жили в одной деревне, и частенько ездили вместе проверять силки. А по выходным его родители приглашали нас к себе в баню. — Мне отец говорил, что тайная канцелярия Его величества, может призвать душу человека и допросить.

— Твой отец правильно сказал, — серьёзным тоном произнесла Наталья Викторовна. — Некроманты и впрямь обладают этой поистине ужасающей силой. Но они не способны вернуть душу человека обратно в его тело. — Она оглядела нас. — Я специально упомянула про жизнь! Если мозг мёртв или получил серьёзные повреждения, то человека уже не спасти.

— Может тогда они будут использовать магию жизни? — спросил я.

Учительница посмотрела на меня.

— Верно, Константин. Только правильно говорить — школа жизни. Скажешь почему?

— Потому что магия делится на свет, тьму и пустоту, — ответил я. Можно было ещё добавить, что люди могут использовать магию света и тьмы, а магия пустоты подвластна только существам, что приходят на землю через порталы, но я не стал этого делать.

Учительница поджала губы. Как я и думал, она хотела услышать полный ответ. Но я не хотел выделяться из общей массы. В школу, в которую я ходил, и даже в моём классе, учились дети дворян и купцов. И я несколько раз был свидетелем того, как местные мажоры, ставили на место забывших своё место простолюдинов.

У меня же не было ни богатых, ни сильных родственников. Да, что уж говорить, у меня и отца-то не было. Со слов матери, он погиб в шахте при взрыве газа. Даже его тело найти не смогли.

Я прекрасно понимал, что если не хочу проблем, то не стоит выделяться. Ведь мелкая элита или, что хуже, их родители могли создать любому нешуточные проблемы.

Глава 2

Глава 2.

Учительница закончила опрос, когда в соседнем помещении началось «световое представление». Я стоял буквально с открытым ртом, наблюдая за тем как над телом юноши всеми цветами радуги загорались магические конструкты. Хирурги-целители делали сложные пассы руками, после чего появлялись незнакомые, светящиеся зелёным светом магические печати.

Специально для нас целители создали галоиллюзию, на которой была показана тазобедренная кость. Было поразительно смотреть, как целители буквально по кусочкам собирают кости.

Операция длилась полчаса. После чего целители-хирурги разбудили юношу, и тот сразу открыл глаза и самостоятельно поднялся с операционного стола.

Именно в тот день я пересмотрел своё отношение к магии. До этого мне приходилось видеть, как охотники разжигали костер пуская небольшие искры из пальцев. Или наполняли стакан водой. В общем проделывали, на мой взгляд, совсем несущественные вещи, и при должном умении во всех этих случаях можно было бы обойтись без магии.

Конечно в школе нам рассказывали о великих магах. Но одно дело слышать и совсем другое видеть это собственными глазами.

На этой Земле, как и на моей прошлой родине, были автоматы, танки, ракеты, самолёты. И мне казалось, что магия стоит на втором плане, нежели техническое развитие. Но теперь мне следовало пересмотреть свои умозаключения. Если маги-целители достигли таких высот и могут за полчаса поставить полуживого человека на ноги, то мне было страшно представить, что