Шрифт:
Закладка:
— Приезжие вряд ли будут разгуливать по городу с карабином… — заметил Гуров.
— А почему вы думаете, что это был карабин? — удивился Карманов. — Может быть, это был пистолет? Или бандитское оружие — обрез?
— Да, такое вполне вероятно, — согласился сыщик. — А кто из криминалистов работает по этому делу?
— Криминалист тот же, что и по делу о гибели Кашкина, — отвечал майор. — Молодой, но очень способный эксперт Юрий Дружков. Да вы с ним, кажется, уже знакомились.
— Да, мы знакомы, — подтвердил сыщик. — Я хочу подключиться к расследованию убийства Башкирова. Надеюсь, вы не против?
Карманов развел руками:
— Почему я должен быть против того, что опытный оперативник будет расследовать рядовое убийство в нашем городе? Нет, я совсем не против. Хотя, конечно, немного удивлен.
— В таком случае я готов взять на себя опрос коллег убитого, — сказал Гуров. — Конечно, если принять вашу версию, что учителя убили мигранты, беседы с коллегами ничего не дадут. В таком случае можете считать, что я просто освобожу ваших подчиненных от бесполезной работы.
— Что ж, берите на себя коллег, — одобрил майор. — Вы знаете, где трудился Башкиров? Он преподавал математику в лицее прикладных наук на улице Гвардейской. Это не так уж близко от управления. Это я говорю к тому, что вам, наверное, нужна машина. Или у вас есть другая машина?
Гуров бросил быстрый взгляд на майора. Тот определенно что-то знал. Или только догадывался, что сыщик пользуется помощью кого-то из местных жителей? В любом случае было лучше, чтобы майор не знал о «шестерке», как и о квартире на улице Казачьей.
— Нет, откуда же у меня машина? — ответил он. — Не стану возражать, если вы выделите мне служебный транспорт. Можно ту же самую «Гранту», на которой я уже ездил.
— Хорошо, я позвоню в гараж и скажу, чтобы машину подготовили, — сказал Карманов. — Можете ею пользоваться, сколько нужно.
— Да, и если у меня будет машина, может быть, я из лицея проеду на квартиру погибшего, все там осмотрю? — спросил Гуров.
— Нет, зачем же вам все брать на себя? — не согласился Карманов. — Для осмотра квартиры уже выехала группа моих оперативников.
— Что ж, хорошо, что они поехали, — сказал Гуров.
Он улыбнулся майору на прощание, словно старому другу, вышел из кабинета и направился в гараж. Здесь он сел в ту же «Гранту» с помятым крылом, на которой ездил целый день, и поехал в лицей, в котором трудился убитый учитель.
Войдя в лицей, Гуров осведомился у охранника, как зовут директора и как к нему пройти.
— Директор у нас Разуваева Ирина Александровна, — отвечал охранник. — Кабинет у нее на втором этаже, направо от лестницы. Только вряд ли она станет сейчас с вами разговаривать. У нас, понимаете, ЧП — учитель математики пропал. Один урок уже сорван, и другие, похоже, не состоятся. Все бегают, ищут пропавшего, ищут ему замену…
— Ничего, я думаю, для меня Ирина Александровна найдет время, — сказал Гуров. — Кабинет на втором этаже, говорите?
Он поднялся на второй этаж. Долго искать кабинет директора не требовалось: возле его дверей стояли три человека, которые довольно громко обсуждали возникшую ситуацию. В одной из женщин, которые участвовали в обсуждении, Гуров определил директора лицея — и не ошибся. Он представился ей, показал свое служебное удостоверение и сказал, что он пришел как раз в связи с пропажей учителя Башкирова и что ему нужно поговорить с директором.
Разуваева пригласила сыщика в кабинет. Когда за ними закрылась дверь, Гуров сказал:
— Ирина Александровна, я должен сообщить вам печальную новость. Ваш учитель математики был убит сегодня ночью. Поэтому я сюда и пришел.
Как видно, Игоря Башкирова в лицее ценили — во всяком случае, директор точно ценила. Известие о смерти учителя она восприняла как личную трагедию. Ирина Разуваева изменилась в лице и не села, а буквально упала на стул.
— Как же так?! — воскликнула она. — Только вчера вечером мы разговаривали, хотели обсудить план конференции…
— Смерть часто бывает внезапной, — заметил Гуров. — Я веду расследование этой трагедии, хочу найти убийц вашего коллеги. Для этого мне нужно собрать сведения о нем, о его жизни. Мне нужно поговорить с вами, может быть, с кем-то из учителей, кто лучше других знал погибшего. Кого вы можете мне подсказать?
— Да, конечно, можно поговорить со мной… — сказала директор. — Но мне необходимо срочно найти замену Игорю Витальевичу… Может быть, со мной вы поговорите чуть позже? А сейчас… Те, кто знал его лучше остальных… Ну, конечно, вам нужно поговорить с Федором Васильевичем Самохваловым. Он у нас информатику преподает. Они с Игорем были большими друзьями. Он вам все и расскажет. Кстати, у него сейчас «окно», уроков нет, так что он может с вами поговорить. Пойдемте, я покажу вам его кабинет. Это на третьем этаже.
Они поднялись на третий этаж и вошли в кабинет, который весь был уставлен столами со стоявшими на них компьютерами. За учительским столом сидел человек лет сорока, уже начавший седеть, в свитере и протертых штанах. Он что-то увлеченно набивал на клавиатуре.
— Федор Васильевич, тут к вам пришли… — сказала директор. — То есть не совсем к вам, хотя… Это из полиции… Он сам вам все расскажет.
После этого невнятного представления Ирина Разуваева поспешно удалилась, оставив Гурова наедине с преподавателем информатики.
— Вы, наверное, наш новый участковый? — спросил Самохвалов. — Насчет шума, да? Опять жалоба от соседки поступила? Все — я торжественно обещаю, что больше никакого шума не будет! Будем слушать музыку только через наушники. Но вы понимаете: существует такая музыка, которую не хочется слушать в наушниках, тем более если сидишь с друзьями. Но мы больше не будем, честное слово!
Федор Самохвалов говорил всю эту чушь, и видно было, что хочет он только одного, чтобы этот посторонний человек из полиции скорее ушел и преподаватель мог опять заниматься делом — составлять новую задачу для десятого класса или еще что-то такое же увлекательное и важное. Гуров в ответ на его речь только медленно покачал головой.
— Нет, Федор Васильевич, я не участковый, — сказал он. — Я из уголовного розыска, причем не из здешнего, а из Москвы. Приехал расследовать убийство директора фабрики Кашкина, а тут еще одно