Андрей учился лучше всех в классе, но его мать все равно ругала и называла бестолковым. Он самый успешный среди трех братьев (один монах, другой журналист), но все равно мать считает его плохим, а журналиста — бедным и несчастным, хотя тот ничего не делает — хватит денег на сигареты и ладно. И мать считает, что и дети у него хуже, чем у других братьев. Он помогает матери и братьям материально, но это никак не отражается на отношении к нему.

Вводная цепочка.

— Представьте себе, что вы стоите на поляне… расскажите мне — что вы видите.

— Это маленькая поляна метров 50 на 50, трава, цветы и почти посредине поляны — старый пень. Погода хорошая, солнечно. Время — где-то около обеда.

— Сколько вам лет в образе?

— Где-то около десяти.

— Что вам хочется сделать на поляне.

— Мне хочется поваляться на траве.

— Вы можете делать все, что захотите. Вы можете полежать на траве и посмотреть, как по небу плывут облака. Вы можете понаблюдать — как в траве кипит жизнь насекомых. Вы можете побегать босиком по траве. Вы можете делать все, что захотите и сколько захотите. Только постарайтесь получить удовольствие от всего, что будете делать: почувствуйте прикосновение травы к босым ногам, тепло солнца на лице, прикосновение ветра к волосам, почувствуйте запахи, ароматы, идущие от этой поляны, услышьте голоса птиц, стрекот кузнечиков. И когда закончите общаться с этой поляной, скажите: «Закончил».

— Закончил.

— А сейчас встаньте лицом к лесу. И скоро из леса выйдет живое существо. Это может быть любое существо — которое есть в жизни или же которое бывает только в наших фантазиях. И когда оно выйдет — опишите мне его.

— Это олененок. Ему наверное всего месяцев 6–7.

— Вы его боитесь?

— Нет.

— А он вас?

— Да, наверное.

— Что вы можете сделать, чтобы он вас не боялся?

— Не знаю.

— Вы можете его чем-нибудь покормить.

— У меня ничего нет.

— Ну, может быть, у вас в карманах что-нибудь есть?

— Да, в кармане завалялась корочка хлеба. И я его протягиваю олененку. он ест!

— А теперь как он — боится вас?

— Мне кажется — нет.

— Может вам хочется погладить его?

— Да, я глажу и обнимаю его. А он доверчиво кладет голову мне на шею.

— Отлично! А теперь посмотрите на пень посреди поляны. Он вам нравится? Он здесь на месте?

— Нет, он здесь мешается.

— Что вы можете сделать с ним?

— Я его выкорчую.

— Как вы намерены это сделать?

— Я раскопаю корни, затем обрублю их топором.

— А инструменты у вас есть?

— Да, вон они на опушке леса прислонены к дубу.

— Тогда сделайте это. И когда сделаете — скажите.

— Да, я выкопал пень с корнями и сейчас его сожгу. Все — сжег!

— На месте пня, наверное, осталась яма?

— Да, и я сейчас ее засыплю.

— И останется плешь голой земли…

— Нет, я пойду в лес, наберу семян и засею это место ими. Все, сделал!

— Может быть, эту землю надо полить?

— Нет, земля достаточно сырая. Но я, наверное, все-таки полью. Здесь, недалеко от поляны находится родник, а рядом с ним — банка. Я банкой наносил воды и полил землю….И сразу трава стала расти покрыла все это место. И теперь это место не отличить от окружающей поляны.

— Отлично! Смотрите — как быстро выросла трава. Наверное, это вода целебная. Может быть, вам хочется ее попить?

— Да, я пью ее. Она очень приятная на вкус. Я также умываю лицо. Да, наверное, это вода целебная — я чувствую прилив сил!

— Отлично! Где-то на этой поляне может расти цветок — или такой же как все, или же чем-то не похожий на другие цветки. Вы хотите его найти?

— Да, попробую. Его здесь нет!

— Может быть, он скрыт тенью?

— Да, в тени березы есть цветок.

— И как ему здесь растется?

— Ему не хватает света. И земля слишком сырая.

— Что вы можете сделать для него?

— Я пересажу его на другую — солнечную сторону поляны. Да, я беру лопату. Выкапываю цветок вместе с комом земли. Переношу его на ту сторону поляны. и сажаю.

— Как вы думаете — теперь ему здесь будет хорошо?

— Да. Я сейчас его еще полью водой из целебного источника и цветок поднимает голову и направляет ее к солнцу.

Затем я ему сделал следующую цепочку: Я предложил ему представить себя идущим по дороге. По ней он пришел в кузницу, где выковал себе меч. Затем он поднялся на гору, откуда увидел Замок Спящей красавицы. Войдя в него, он разбудил красавицу поцелуем. Затем в замке он нашел родителей и получил от них благословение. Затем они вышли из замка и пошли по дороге. По пути они зашли в Храм и получили благословение от Бога. Затем они преодолели реку и получили удовольствие от купания. На том берегу реки они увидели новую, красивую, современную и модную одежду и одели ее на себя.

Затем по дороге красавица увидела Гончарную мастерскую, зашла в нее и вылепила себе красивую вазу. Потом они пришли в достроенный им раньше дом. В спальне он подарил красавице меч и она его повесила в изголовье кровати. А она ему подарила вазу, которую он поставил на прикроватную тумбочку с той стороны, где он будет спать. Затем они пригласили друзей и устроили праздник с танцами. Когда гости разошлись, они легли в постель и продолжили праздник там. А после этого заснули.

К концу лечения он привел ко мне на лечение свою жену. Я ей провел эту же цепочку, но в женском варианте. И на последнем занятии он отметил, что отношения с женой стали налаживаться, они стали разбирать проблемы, а не идти на конфликт. И сказал, что где-то внутри него появилась уверенность, что теперь он справится с ситуацией.

Я, конечно же, пока не имею катамнеза, так как прошло еще совсем немного времени. Да и с катамнезом в Москве очень сложно — здесь не принято звонить пациентам и интересоваться их состоянием. А он сам мне пока не звонил.

Помощь в выборе между женой и любовницей

Большие проблемы мужчинам приносит их «самцовость». Понятно, что для мужчины оплодотворить как можно большее количество женщин — природный императив. Но это может создать огромное количество проблем для него, так как он начинает метаться между семьей и любовницей. И я придумал технологию для помощи в выборе между