Каждый человек, даже лузер, обладает сверхспособностями, сверхсилой и сверхгениальностью. Но если на трудности и препятствия смотреть как на неудачи, проблемы, то невозможно использовать потенциал своей сверхсилы — сверхпотенциал, который дан нам от природы или от Бога. А вот если Вы в каждом препятствии, в каждой неудаче, в каждой ошибке, в каждой проблеме видите задачу, то сама по себе фраза «решать задачу» стимулирует Ваше суперсознание, стимулирует Ваш внутренний духовный мир для поиска решения.

Когда я вижу большую задачу, моё суперсознание сразу же открывает особые двери, за которыми находится особая энергия — энергия сверхгениальности, сверхсилы, сверхкреативности, сверхволи. Запомните разницу: мегапроблема нас подавляет, но назовите её по-другому — «мегазадача», и посмотрите на неё как на задачу, и то, что нас подавляло, уже делает сильнее, сразу мобилизует наш потенциал!

Расскажу пример изобретения электрической лампочки. Томас Эдисон, которого мы уже вспоминали, и я специально повторяю: повторение мать учения. В боевом карате, чтобы освоить приём, его необходимо повторить три тысячи раз, а чтобы он стал реальным оружием — сто тысяч раз! Почему же мы боимся повторений в развитии интеллекта и духа? То есть мы согласны, что для развития нашего тела нам необходимы ежедневные повторы одних и тех же приёмов, а вот для более сложного интеллектуального развития повторы не нужны.

Вернёмся к моему любимому примеру. Эдисон в обычной школе проучился всего лишь три месяца и был отчислен, потому что его считали недоразвитым дураком. Но много позже, занимаясь самообразованием, он поднимался по лестнице успеха, терпя поражение за поражением. И вот он уже достиг такого уровня успеха, что у него была своя лаборатория. Томас Эдисон сам перед собой поставил задачу: создать электрическую лампу. Нужно включить воображение, перенестись в прошлое и представить. До него люди миллионы лет освещали жилища китовым жиром, маслом, керосином, деревом. Но никто ещё за всё существование человечества не пытался осветить жилище при помощи электричества. Это нам сегодня кажется так обычно: зайти в тёмную комнату, нажать выключатель, и включившаяся лампочка темноту превращает в свет. Мы выросли в лучах идеи Томаса Эдисона. Но когда-то это была неразрешимая, «сумасшедшая» задача.

Только нестандартные, смелые люди могут ломать многовековые заблуждения. Для того чтобы получить первый промышленный образец работающей лампочки, Томас Эдисон исписал сорок тысяч страниц и сделал более десяти тысяч экспериментов. И вот однажды произошёл очень сильный взрыв. Томаса Эдисона и его помощника чуть не убило. В бешенстве его помощник закричал: «Ты настоящий идиот. Ты сумасшедший. Неужели ты не можешь понять до сих пор, что электрическая лампочка не будет работать? Это невозможно! По твоей глупости мы только что чуть не погибли! Да пойми ты, наконец, Томас: эта штуковина не может работать!» На что Эдисон, спокойно стряхивая пыль и вытирая кровь от многочисленных порезов, сказал: «Ты не прав. Это не поражение. Это не неудача. Просто мы знаем ещё один способ, как эта лампа не работает. Но каждый такой неработающий вариант приближает нас к работающему варианту. Мы не потерпели поражение. Это нормально, это нормальный процесс продвижения к цели. Каждый неработающий вариант, каждая ошибка, каждое поражение, каждая неудача — это шаг вперёд. Это шаг к успеху».

Обратите внимание, дорогой Победитель: произошёл взрыв. Оба участника этого эксперимента, этой катастрофы находились в одном и том же месте и видели своими глазами одно и то же. И происходило с ними одно и то же. Но два разных взгляда. Помощник-лузер видит в неработающем варианте неудачу, поражение, а в этом взрыве доказательство того, что лампочка никогда не будет работать. Наоборот, Победитель — Эдисон — понимает, что это естественный процесс, когда ты идёшь от одного неработающего варианта к другому нерабочему варианту, и каждый новый неработающий вариант приближает ровно на один шаг к решению задачи.

Когда ребёнок учится ходить, каждое его падение, каждая слезинка, каждая боль, каждый синячок приближает его к прекрасному результату — к умению ходить. Так и в жизни. Для того чтобы стать самым богатым человеком в мире, Генри Форду три раза пришлось себя объявлять полным банкротом. И в этом нет ничего страшного. Страшно, когда после банкротства, когда после падений люди прекращают делать попытки. Вот это по-настоящему страшно. Вот это по-настоящему преступление перед жизнью, перед Вселенной, перед судьбой. Неважно, сколько раз ты упал, главное — подняться на один раз больше.

Закон обучения, закон развития, эволюции — это бесконечное количество новых попыток. Для того чтобы открыть что-то новое, надо быть сумасшедшим, надо быть «белой вороной», надо думать не как все. Надо в каждом поражении, в каждой неудаче, в каждом разорении видеть школу, видеть путь. Как только Вы научитесь воспринимать взлёты и падения, стремительное обогащение и разорение, предательство и клевету, разбившиеся надежды как тренажёры для Вашей души, ума, гениальности и успеха; как только Вы будете в препятствиях видеть задачи, а не проблемы и поражения, Вы сразу перейдёте в лигу чемпионов, в команду Победителей!

Для закрепления важных психологических установок давайте вместе со стороны посмотрим на двух человек, которые разорились в пух и прах. Как воспринимает своё разорение, свою неудачу, поражение лузер? Он считает это «невезухой», «проблемой», «Господним наказанием», «неудачей». Как воспринимает Победитель своё жестокое разорение? Как хорошую школу. Как университет успеха. Да, я разорился. Да, я не всё продумал. Обстоятельства сложились не так, как я хотел, и вмешались третьи силы. Это неважно. Но я приобрёл бесценный опыт. Я, как маленький ребёночек, упал и сильно ушибся. Мне больно, слёзы текут, обидно. Но неважно, что произошло, главное — я получил урок. Это хорошая школа, это ещё одна ступень мужества, ещё одна ступень осознанности, мудрости и опыта.

Победитель сразу решительно, с огоньком в глазах приступает к решению «свалившейся» на него задачи. После разорения, как правило, этих задач больше. Но это задачи. А когда человек видит задачи, он знает, что у каждой задачи есть решение. Он ищет решение. Победитель всегда за все провалы, за всё, что происходит вокруг него и с ним, берёт ответственность на себя. Лузер же, наоборот, пытается свалить ответственность на кого-то. У лузера всегда кто-то виноват: кто-то его предал, кто-то подставил, кто-то обворовал, кто-то обманул, лузеры всегда видят отсутствие всяких возможностей. Победитель же говорит: «Я и только я несу ответственность за то,