Шрифт:
Закладка:
Этими примерами я хочу показать самое главное — что даже самая большая толпа, состоящая из сотен миллионов людей, как правило, всегда заблуждается, и Победитель обязан быть исследователем. Обладать критическим мышлением. Думать самостоятельно, смело и неординарно. Марк Твен говорил: «Если ты понял, что идёшь вместе с толпой, то это самое лучшее время повернуть в другую сторону».
Мы живём в мире иллюзий, в серой, скучной, тухлой матрице. И один из самых больших обманов необходим тем, кто управляет этим миром, для того чтобы держать людей в повиновении, для того чтобы управлять массами. Свободным, осознанным, счастливым человеком управлять невозможно. С ним надо договариваться, его надо убеждать или его хотя бы надо хорошенько запугать. Ему невозможно сказать, как это было во время американо-вьетнамской войны: «Лети на другой конец света, убивай стариков, женщин, жги города, защищай демократию!» Я путешествовал по Вьетнаму, уверяю вас, Победитель: более добрых, более светлых людей Вы не найдёте! Представьте мысленно себя на их месте: живёшь себе в джунглях, так же как и тысячи лет жили твои предки, поклоняешься Будде, рожаешь миленьких детишек, и вдруг — взрывы бомб! Напалм, выжигающий всё живое, горящие храмы, убитые дети, старики, женщины!.. Ты смотришь в небо и спрашиваешь: «За что?» Ответ: «У тебя нет американской демократии».
Вдумайтесь, дорогой Победитель, насколько надо быть управляемыми, спящими людьми, если кучка негодяев, сидя в роскошных дворцах и наслаждаясь жизнью, просто так, из-за своей выгоды, посылает тысячи людей убивать других людей. До какой степени надо быть идиотом, чтобы тебя могли отправить убивать ни в чём не повинных людей, которые даже и не знают, где находится Америка? Результат вьетнамской войны — более пятидесяти тысяч молодых американцев прилетели из-за океанов в цинковых гробах. Два миллиона убитых ни в чём не повинных вьетнамцев, большая часть из которых — мирные жители, старики и дети.
А сколько десятков тысяч искалеченных душ приехало с той войны? Кто-то на этом заработал хорошие деньги, удовлетворил свои политические амбиции. И с тех пор ничего не изменилось. Кучка негодяев управляет, дёргает за ниточки миллионы неосознанных людей. А осознанных политиков за всё существование нашей цивилизации было очень мало — греческий правитель Перикл, последний великий римский император, философ Марк Аврелий. Да вот, пожалуй, и всё. Если я кого-то не назвал, то простите.
Как же им удаётся дурачить, оболванивать теперь уже миллиарды людей? А люди, как послушные безмозглые бараны, идут от одной кровавой бойни к другой. Помимо простых технологий НЛП — нейролингвистического программирования, — которые очень точно описал в своих дневниках Йозеф Геббельс, его технологию можно сформулировать в двух предложениях: если часто повторять ложь, она станет правдой; чем ужаснее ложь, тем в неё люди легче верят.
Именно бесконечное программирование заставляет миллионы американцев в среднем выпивать 180 литров «колы» в год. Любой здравомыслящий, хотя бы слегка думающий человек Вам скажет, что «кола» — это гадость, это однозначно вредный напиток. Почему же миллионы людей по всему миру пьют эту гадость? Правильно — реклама. Постоянные призывы с экранов телевизоров, с рекламных щитов знаменитых людей, красивых девушек и парней: «Пейте “колу”. Пейте “колу”! “Кола” — это радость. “Кола” — это праздник!». Рекламная бесконечная промывка мозгов «заставляет» миллионы неосознанных людей отравлять себя этим вредным, тупым напитком. Когда Вы находитесь в компании и видите, как кто-то хлещет стаканами «колу», а кто-то пьёт чистую воду или свежевыжатый сок, несложно догадаться об уровне осознанности этих двух людей.
Мы выяснили, что одна из эффективных техник управления неосознанными массами — это бесконечное внушение, бесконечное программирование, «промывание» мозгов этих несчастных.
Но есть ещё один очень страшный обман. Пожалуй, он во много раз страшнее, чем тупое, примитивное зомбирование. При помощи этого обмана и манипуляций у миллионов людей украли счастье. Им с детства внушают: «Счастье — это то, что ты должен заслужить».
Чтобы понять причины великого надувательства, надо вернуться к его истокам, к его рождению. Ребёнок идёт в первый класс — скучный, неинтересный. В школе ему сразу начинают внушать, что для счастья, для твоего блага необходимо закончить эту скучную, серую, бестолковую школу с отличием. Быть лучшим. Необходимо терпеть, необходимо подавлять в себе желание бросить эту скукотень. А вот потом, когда ты на отлично окончишь школу, ты будешь счастлив, потому что ты поступишь в один из лучших университетов. Детишки не могут сопротивляться воле неосознанных взрослых и, вырастая, сами становятся неосознанными. Вот тысячелетний круг и замкнулся в бесконечность.
Маленький ребёнок не может сказать родителям и учителям: «Ваши методы преподавания устарели». Дети — маленькие рабы. Они делают то, что им внушают взрослые. Они вынуждены делать то, что им говорят взрослые. Поэтому они безропотно встают на конвейер глупости и неосознанности. Все дети разные. У всех детей совершенно разные таланты, разное время раскрытия этих талантов. Но жестокий конвейер современной школы специально это не учитывает, потому что цель школы — создать управляемых болванов, управляемых рабов, а не свободных, думающих, творческих личностей.
Учёные доказали, что в первом классе из десяти детей девять гениальные. В десятом — лишь один. Не зря же говорят: гений — это неубитый ребёнок.
Дети приходят в этот мир с чистыми, светлыми душами. Дети — это народ, живущий в истине. Это потом взрослые научат их делать подлости, врать, курить, обманывать. Утверждаю: дети самые лучшие жители нашей планеты. До тех пор, пока они не попадают на воспитательный конвейер. И так с первого класса ребёнку внушают: терпи эту скукотень, терпи эту глупость, которую преподают в школе. Потом, окончив школу, ты будешь счастлив. А если ребёнок сопротивляется — он не хочет идти в школу, он не хочет идти к нелюбимому преподавателю, — на это у взрослых есть одна уловка, есть один обман. Называется он «лень». Ребёнку внушают, что он — лентяй, что лень — это зло, которое погубит его, погубит его будущее. Поэтому как бы тебя сильно не тошнило, всё равно бери портфель и иди в нелюбимую школу. Лень — это зло. Лень надо победить. Победишь лень, окончишь на отлично школу — поступишь в прекрасный
