гетто в надежде, что именно их выберут для обучения. Конечно же, они не знали, что самим голосом они никогда не овладеют, но научить свою душу состоянию осознанности и просветления они точно способны.

Так и получилось обратить негативные события в позитивные и выгодные для общей миссии говорящих. Далее получилось так, что каждый вошедший в Гетто пришел в осознанность и полное принятие и понимание всего сущего. После каждый из них приводил своих родственников и друзей, что были им дороги. Люди уже были готовы слышать и слушать. Их влекло и манило это новое ощущение внутренней свободы и понимание всех процессов, что происходят вокруг них и в них самих. Таким образом, вовлечение все большего количества людей помогло нивелировать ошибки неосознанных говорящих в прошлом и сотворить новый восход осознанности среди человечества.

Искатель справился со своей частью работы, и Наир отправилась на другой континент уже жрицей, обучающей все новые и новые народы, вовлекая их в движение общей осознанности мира. Она смогла охватить самую большую часть людей из всех существовавших говорящих жриц. Таким образом, Искатель прошел свой первый опыт учителем тонкого плана, приведя к успешному воплощению своей миссии мирской души.

На этих словах старик перестал вещать и посмотрел на своих слушателей. Глаза их горели, напитавшись новыми образами далеких миров. Их живое восприимчивое сознание с легкостью поглощало каждую идею, которую им подавал рассказчик и проживало, будто они лично принимали в этом участие. Теперь нужно было идти спать, уже было очень поздно, и маленькие ножки неохотно зашагали в сторону лагеря. Завтра они услышат новую историю!

Глава 4. Одинаковолицые

Со следующим закатом сказки притянули уши слышащих вновь.

— Когда-то я слышал про интересный опыт эволюции от своего собрата из другой галактики, — начал свой рассказ старик. — Он рассказывал, что на их планете Боги договорились вести эволюцию совсем по другому пути. Они создали цивилизацию людей, совершенно похожих друг на друга, и не было ни одного признака, различающего их снаружи, но индивидуальность души и ее внутренний мир были разными. У них не было мужчин и женщин, не было красоты или уродства, все были абсолютно одинаковыми.

— Как же они размножались? — спросила одна из учениц.

— Созидать мог каждый, если был готов к этому. Они только выбирали, кто из них мог дать, а кто принять. Ведь и на нашей планете люди делятся на тех, кто дает и тех, кто принимает. Структура людей так устроена, что один не может не давать, все его естество заточено под выработку внутреннего концентрата энергии, чтобы отдавать, а другие созданы для того, чтобы вместить в себя эту энергию и взрастить, дабы получить из нее что-то. Ни одна семья в нашем мире не сможет существовать без этого принципа. Один вкладывает все, что у него вырабатывается в другого, а другой должен это вместить, обработать, сформировать, взрастить и выдать в материю. Не смогут сосуществовать два выдающих или два принимающих. Солнце отдает тепло свое в землю, и земля, поглощая его, вскармливаясь дождями, своей живительной силой рождает жизнь.

Вернемся к нашим одинаковолицым. В их системе все рожденные дети воспитывались не родителями, а обществом. Они не создавали семей, а лишь свободное равное соединение, необходимое для прохождения определенных задач в нужный период. Весь их общественный порядок был делом добровольным. Баланс был во всем. Всегда рождались люди нужной направленности для развития определенной структуры. Все шли в общественную жизнь, уже с детства воспитывая в себе истинные цели и желания. Когда ты с детства знаешь, кто ты есть, нет метаний и неудачных попыток, нет поиска вымыслов и смыслов. Смысл им давался с рождения.

— Но если они все знали, тогда зачем им нужны были уроки? — снова спросила та же ученица.

— Их души также до воплощения в жизнь заключали кармический договор. Они так же приходили на эту планету за опытом, которого им не хватало. Но так как эта цивилизация была изначально устроена на более высоком эволюционном пути, им подавались более осознанно развитые уроки, которые на нашей земле невозможны. Это души тех, кто прошел осознанность в наивысшей точке, и у них шел следующий пункт эволюционного роста.

— Но что выше? Что там? — спросил ученик.

— Вы узнаете, когда будете готовы к этому пути, пройдя свой, — ответил старик, — Боги, уставшие от своих невоплощенных низкоэффективных структур эволюции, сами спешат на подобные планеты, чтобы понять, в чем им не хватает опыта.

— Так как же все-таки Богам пришла на ум такая идея совершенно другого построения цивилизации? — спросил один из учеников. Им явно хотелось понять первооснову инаковости процесса.

Старик продолжил:

— Дело было так: старший из группы Богов-единомышленников видел тонкие места структур образования цивилизаций своих братьев и решил попробовать другой путь выстраивания процесса эволюции. Поменять основы, поменять точку роста. Он понял, что, чтобы что-то создать новое, не опирающееся на слабо функциональные системы, необходимо найти иную начальную точку, и он понимал, что сможет найти эту точку только там, где самое большое разнообразие малоэффективных конструкций и моделей формирования социума. Он отправил свою частицу души проживать в обычный дуальный мир с добром и злом, черным и белым. Функция у этой частицы души была одна — выстроить, отталкиваясь от уже существующих процессов, иное видение, основываясь на обретении и понимании неэффективного или малоэффективного опыта.

До воплощения он нашел необходимый род, который мог ему предоставить карму в совокупности своей неэффективных жизненных процессов. В его душе было сосредоточено столько мастерства и талантов, что, воспользовавшись любым из них, он мог каждый из них довести до совершенства. Но так как эти таланты были изначально выстроены с малоэффективной точки, ему давалось в воплощении понимание, что требуется что-то иное. Так род, который он выбрал, имел право на полное аннулирование всех плодов, которые могла создать частица его души, чтобы отказаться и найти исключительный, совершенно иной подход к реализации. Все было готово, и он вышел в свое воплощение, абсолютно не имея ничего на руках, и память, полностью блокированная до момента его раскрытия в иной деятельности, открыться могла только тогда, когда его душа была готова к другому пути. Его род был беден, не было ни единой возможности реализации его талантов, и все его