Шрифт:
Закладка:
Не дожидаясь ответа, она развернулась и вышла из комнаты.
Андрей почти не знал её. Она редко появлялась в доме. Это была молодая, довольно худенькая девушка. Андрей полагал, что ей лет девятнадцать. Она была очень общительной и позитивной, часто улыбалась. Одевалась она весьма откровенно. Топик и шорты были её обычной одеждой. А из дома она выходила в короткой курточке, которая едва ли могла согреть. Это выглядело особенно странно в присутствии Семёна, который всегда был в костюме. Впрочем, сегодня Катя была в футболке и джинсах. Но её улыбка была при ней.
Андрей выключил телевизор и нехотя спустился на первый этаж. Он уже устал, да и настроение было отвратительное. Андрей зашёл в бильярдную. Катя сидела в мягком кожаном кресле. Вид её был непривычно серьёзный. Андрей поставил стул напротив и сел.
— Так, рассказывай, чё там у тебя с управлением, — деловым тоном произнесла Катя.
— Да, нечего рассказывать. Не получается управление, — с досадой ответил Андрей.
— Но при этом, мне сказали, что с чтением у тебя всё шло классно.
— Ага, даже слишком, — усмехнулся Андрей.
— Ну вот, значит, и управлению тоже научишься. Не может такого быть, чтобы ничего не получалось. Ты же раньше делал простые воздействия?
— Да, эмоциональный импульс.
— Импульс, — передразнила Катя, не сдержав улыбку. — Ну вот, предлагаю вернуться к этому уровню и поработать с ним. Тебе нужно привыкнуть правильно настраиваться и восстановить нормальное эмоциональное состояние. Я тебе помогу, потому что я как раз по этой теме.
— В смысле? — не понял Андрей.
— Ну, я специализируюсь на эмоциях. Я умею считывать и внушать самые разные эмоциональные оттенки. И я спец в этом. Даже Гоша так не может, — с гордостью произнесла Катя.
Андрей хотел поинтересоваться, какая от этого польза, но не хотел обидеть девушку. Поэтому просто уважительно кивнул.
— Давай, отодвинься немного и попробуй.
Андрей отодвинул стул и попробовал заставить Катю почувствовать дискомфорт, как он делал на работе. С каждой минутой он напрягался всё сильнее. Ему стало жарко. Он ёрзал на стуле и никак не мог сесть удобно. Катя сидела молча и не показывала никакой реакции.
— Ну что? — наконец спросил Андрей.
— Пока не очень. Тебе мешает визуальный контакт. Ты слишком много сил вкладываешь в это. Давай по-другому. Вставай.
Андрей поднялся со стула. Катя взяла его, отошла на несколько шагов и села спиной к Андрею.
— Давай снова, — скомандовала она.
Андрей вдруг ощутил, что воздействовать, глядя в спину, гораздо привычнее. Теперь он не старался собрать все силы. Он просто представлял себе, что Кате неудобно и неприятно.
— Ну вот, другое дело, — одобрительно сказала Катя. — Попробуй сильнее.
Андрей сконцентрировался ещё больше и продолжил отправлять импульс.
— Да, теперь у тебя получается.
Андрей был рад это слышать. Он мог, наконец, расслабиться. От усталости ему было трудно стоять на ногах.
— А чего такие тревожные эмоции направляешь? — спросила Катя.
— Да я просто начинал с этого, — ответил Андрей. — Вот и сейчас то же самое делал.
— Ну, ты пытайся разные импульсы отправлять. Нужно научиться на разные эмоции настраиваться. Советую тебе серьёзно поработать с этим. Если умеешь управлять эмоциями объекта, ты сможешь получать более точный результат, когда будешь изучать внушение.
— С этим понятно. Щас-то чё делать?
— Сейчас ты должен заставить меня обернуться. Ты же это умеешь. Ты это делал много раз. Вот и повтори со мной.
— А я тебе не говорил, что я это делал.
— Но я тут тоже не просто так сижу. Ладно, не отвлекайся, делай.
— Так я попытался. Ты же видишь, не получилось.
— Ты всё правильно делаешь. Только теперь вложи смысл в импульс, который ты направляешь. Работай так же, но ещё добавь приказ повернуться.
— Хорошо, сейчас попробую.
Катя вновь отвернулась от Андрея. Она сидела на стуле, глядя вперёд. Андрей стал повторять свой привычный приём. И вот он осознал, почувствовал, что этот приём, как обычно, срабатывает. Сейчас Кате должно стать неприятно. И в этот момент Андрей отправил Кате мысленный приказ повернуться. И всё получилось. Катя повернула голову и посмотрела на Андрея.
— Я сделал? — с надеждой спросил Андрей.
— Ага, — кивнула Катя. — Теперь давай ещё раз.
Катя отвернулась, и Андрей провернул всё то же самое. Андрей с удивлением обнаружил, что он даже не вкладывает все силы. Ему вовсе не обязательно было упираться, чем он занимался весь день. Достаточно просто хорошо сконцентрироваться.
— Так, ну ещё один рывок, заставь меня встать, — скомандовала Катя. — Только направляй чёткую команду.
Андрей снова повторил алгоритм. Почувствовав, что может оказывать воздействие на Катю, Андрей представил, как она встаёт со стула, и направил ей импульс. Катя тут же поднялась на ноги.
— Ну вот, полноценная манипуляция. А говоришь, не получается, — с улыбкой произнесла Катя.
— Ну, наконец-то! — с облегчением воскликнул Андрей. — Я уж думал, что надолго с этим зависну.
— Ой, да ладно. Напрягся такой весь, — посмеивалась Катя. — По идее, так быстро и не должно было получиться. А тебе прямо сразу надо.
— Не, ну я ж видел, как Паша с Антоном реагировали. Явно что-то было не так.
— Теперь всё будет нормально. Можешь расслабиться.
— Слушай, спасибо тебе. Ты реально помогла. Всё чётко объяснила.
— Обращайся, — с довольным видом произнесла Катя.
Андрей видел, что на сегодня учёба закончена. Он был весьма рад этому, ведь сил у него уже просто не оставалось. Андрей расслабленно уселся в кресло.
— Я думал, что все наставники здесь живут. А почему ты отдельно? — поинтересовался Андрей.
— Так я и не наставник. Просто помогаю иногда, когда Семён Николаич просит. А в этом доме мне вообще не довелось пожить. Когда я обучалась, я ещё школьницей была. А щас я с парнем своим живу.
— Но, я вижу, ты со всеми тут общаешься.
— Конечно. Мы сдружились за время обучения. Да и вообще, я считаю, нам лучше держаться вместе. Для меня ребята — свои, понимаешь?
— Понимаю, — кивнул Андрей. — А сейчас ты чем занимаешься?
— Учусь в универе. Буду финансистом. Уж не знаю, пригодится или нет. Но, наверно, образование надо получить.
— Да, образование лишним никогда не бывает. Для развития в любом случае полезно. Даже если не захочешь по специальности работать.
— А ты уже решил, что будешь делать после обучения?
— Вообще не представляю. Всё так изменилось. Пока мне совсем непонятно, что и как дальше будет. Как использовать то, чему я здесь учусь.
— Ну, у тебя есть время подумать. Ладно, пора мне ехать, я и так задержалась. А то Вадик
