Тексты имеют терапевтическую функцию, поэтому предлагаю добавить в них актива. Заставить двигаться может только одно – глаголы, и именно они – лучшие друзья автора. Когда у вас затекла шея от работы за компьютером, вы ею крутите, чтобы размять, когда покушали плотно, то встали походить, чтобы влезло ещё. Делаете же так? Чтобы растолкать внутреннюю тревогу и загоны, нужно их расшебуршить.

Ваши истории в блоге могут стать волшебной таблеткой для читателя, потому что вы уже получили знания, а человек только столкнулся. Вы мама с опытом, к которой заглянула молодая мамочка с кучей стереотипов в голове.

Дети – это ответственность. Нужно развивать ребёнка с пелёнок, успевать убираться дома, делать макияж, готовить 33 блюда и компот.

Несложно представить, что девочка уже в депрессии и её мешки под глазами кричат о помощи. А тут вы, своей историей «до» залезаете ей в душу, а выводом даёте свободу от тараканов в голове.

Когда я воскресла после бессонной ночи, моя затёкшая спина молила о пощаде. Муж ел пельмени на завтрак, обед и ужин. Молча. Под угрозой обстрела погремушками за возражения. На десерт были мои нахмуренные брови.

Мы дали боль, с которой сталкивались обе девушки. Телесные ощущения – затёкшая спина, эмоциональное движение – нахмуренные брови. Это проявление усталости, злости. Глаголы «воскресла» и «молила» имеют ярко окрашенный оттенок, поэтому передают настроение.

Наши эмоции являются движением для поступков. Если внутри раздражение, недовольство, то через рот будут исходить только обвинения и агрессия. Это не есть гуд для окружения. Вы можете текстами помочь человеку. Любое знакомство неслучайно и чему-то нас учит. Даже бывший, который при расставании забрал все свои полтора подарка и коврик для мышки. Не стесняйтесь делиться опытом.

Если благодаря вашим текстам люди смогут собрать всю неприятность внутри себя в кулак и выдохнуть, что они не одни такие, и в пробках все стоят, и капуста умирает во всех холодильниках и мужик намёков не понимает, то жить станет проще. Тексты помогают читателям лучше понять свои эмоции и переживания или воссоздать определённые эмоциональные ситуации.

Вы помните, что писать нужно через эмоции, и чтобы их усилить нужно использовать глаголы. Активные глаголы – это динамика, действие, движение. Хороший способ избежать универсальных, безликих фраз и сделать тексты лёгкими для восприятия, энергичными и значительными. Ведь вся наша жизнь наполнена различными, никогда не останавливающимися действиями. Читатель, словно на американских горках, будет ловить каждое слово и ждать развязки событий. А ваша задача – грамотно расставить глаголы по всему тексту, чтобы у него дух захватывало на каждом абзаце. Этим и отличаются тексты профессионалов от текстов новичков, использующих одни прилагательные и существительные.

Глагол задает тон истории, которую вы рассказываете. Поэтому следите не только за их пассивностью или активностью, но и простотой.

• консолидировать

• объединить

Запомните: глаголы ускоряют текст, а прилагательные, наоборот, тормозят. Пользуйтесь этим знанием в зависимости от эмоции, которую вы используете.

Глаголы тоже бывают разные. Точнее, их признаки. Рассмотрим два самых используемых.

Залог. Он бывает действительный и страдательный и неправильное употребление в тексте несёт тоску и уныние. Действительный – это когда объект делает дело.

Маша моет унитаз.

А могла бы на пляже загорать. Страдательный, когда над объектом совершают действие.

Унитаз моется Машей.

Вы второй вариант не используйте, сложно воспринимается. Выглядит будто сводка новостей из мира печальных будней.

Время. Настоящее, прошедшее, будущее. Все истории с нами уже случились и хранятся в прошлом, но это абсолютно не запрещает рассказать их так, будто они происходят сию секунду. Мы живём в моменте/ресурсе/потоке, и тексты нужно писать так, чтобы человек визуализировал картинку прямо сейчас. Не «сходила утром за хлебом и там встретила бывшего», а «иду я в булочную, а там персонаж нарисовался, имя которому Нестоилмоейпомытойголовы». Прошедшее время – это опыт. Родители обычно используют для нотаций и воспитания младшего поколения. А настоящее время – драйв, жизнь. Как кино. И эмоции в настоящем ощущаются особенно сильно.

Прошлым летом я так сильно обгорела на солнце, что целую неделю мазалась сметаной и просрала весь отпуск.

Первый день отпуска. Шум волн за окном манит сильнее желания выспаться. Выбегаю из номера, в лицо ударил обжигающий воздух. Бегу навстречу волнам, забыв про солнцезащитные бутылочки. «За полчаса ничего не случится» – звучит в моих мыслях. Хрен. Хрен теперь с отпуском. Движения – боль. С привкусом сметаны.

Проживайте свои истории снова. Вместе с читателями.

Живите настоящим. Не тратьте время на планирование прошлого и беспокойство о будущем. Всё будет хорошо. Возможно, через жопу, но всё равно хорошо.

Эмоции можно получить от природы, музыки, разрисованной детьми стены. Но только глаголом можно выразить это ярко. А матерный глагол – вообще вместо тысячи слов.

Глава 17. Про ритм и темп текста

В предыдущей главе мы говорили о важности глаголов в тексте. Давайте пойдём дальше и добавим ещё и динамики. Как это можно сделать?

Следите за ритмом и темпом.

Он помогает вытянуть даже самый заурядный текст. В этом простом термине заключаются драйв, мощь, энергия ваших букв. Заинтригованы? Ещё бы. Но сначала вспомним школьные уроки музыки, которые мы благополучно позабыли. Биографию Моцарта и Баха не нужно доставать из закромов памяти, а вот про ритм очень даже. «Тыц-тыц-тыц» помните? Это ритм музыки. Монотонное звучание помогает нам быстро заснуть, а вот уверенные динамичные ноты, наоборот, воодушевляют. И только от вас зависит, как зазвучит ваша буквенная песня.

Закройте глаза и представьте лёгкое покачивание в гамаке. Вокруг полная тишина, вот пчёлка пролетела, а это ветер листвой шелестит… А теперь вообразите, что вы проспали работу. Под ногами кружит собака, и маленький «янехочувсадик», и большой «янехочунаработугосподизачтомнеэтогденоски». Вот такой разный ритм: в первом случае хочется отдаться Морфею, во втором чувствуется экспрессия.

Если ритм вашего текста постоянно изменяется, то его читают дольше и внимательнее. И текст лучше справляется со своей задачей: продаёт, убеждает, информирует. Как это работает? Предложения условно делятся по своей длине на 3 группы:

• маленькие – 1–4 слова;

• средние – 5–10 слов;

• большие – 11–23 слов.

Маленькие предложения читаются и воспринимаются быстрее и проще, но если их много подряд, то это монотонно и скучно. Длинные же побуждают остановиться, задуматься, сосредоточиться. Если в вашем предложении больше 23 слов, то вы молодец и явно не ленивый, но лучше сократите его.

При формировании ритма вы чередуете предложения из разных групп,