Климат

Сайт NASA имеет раздел для детей о климате, где рассказывается об изменениях климата, погоде, атмосфере и многом другом: climatekids.nasa.gov/.

Также на сайте NASA есть видео для детей, в которых объясняется климат и феномен погоды, включая то видео, в котором объясняется разница между климатом и погодой: youtube.com/watch?v=vH298zSCQzY.

The National Weather Service содержит научные материалы для детей и подростков, включая информацию об ураганах, торнадо и других суровых погодных явлениях: weather.gov/owlie/science_kt.

И информацию о том, как оставаться в безопасности при разных погодных условиях: weather.gov/owlie/safety_kt.

А здесь представлена информация о том, что делать при опасной погоде: weather.gov/media/owlie/nws_kids_fact_sheet2.pdf.

The National Severe Storms Laboratory предлагает отчеты о деятельности и раскраски для детей, чтобы помочь им узнать о разных природных катастрофах и подготовиться к ним: weather.gov/owlie/publication_brochures#children.

The BBC предоставляет учебник по изменению климата bbc.com/news/science-environment-24021772, включающий в себя объяснение основных терминов и интерактивов «Насколько теплее в твоем городе».

Опасности технологий

Common Sense Media предоставляет руководства для родителей о том, как работают многие социальные сети (например, Snapchat, «Инстаграм», YouTube, Tik Tok), а также руководство по родительскому контролю: commonsensemedia.org/parents-ultimate-guides.

Common Sense Media и Connect Safely предоставляют советы родителям и детям о том, что делать, если они столкнулись с секстингом: commonsensemedia.org/blog/talking-about-sextingconnectsafely.org/tips-for-dealing-with-teen-sexting/?doing_wp_cron=1 584465038.3613319396972656250000.

Childline обращается ко всем аспектам онлайн-безопасности, от издевательств до секстинга и сексуальных хищников в интернете (то есть людей, которые пытаются добиться интимных отношений с партнером, «выслеживая» и эксплуатируя его): childline.org.uk/info-advice/bullying-abuse-safety/online-mobile-safety/staying-safe-online/.

Webwise.ie предлагает введение в систему рейтингов видеоигр, а также онлайн-игры и родительский контроль для различных игровых систем: webwise.ie/parents/play-it-safe-an-introductory-guide-to-online-gaming-for-parents/.

Net-Aware позволяет ввести приложение и узнать факты о том, что это такое, как его использовать, возрастные ограничения и как настроить родительский контроль: net-aware.org.uk/.

Социальная справедливость

The American Medical Women’s Association (Американская ассоциация женщин-медиков) предоставляет информацию о бедности в США и месячных: amwa-doc.org/period-poverty/.

В этом докладе «Антидиффамационной лиги» обсуждается усиление антисемитизма в интернете: adl.org/media/12028/download.

Проект Southern Poverty Law Center (Южного юридического центра по борьбе с бедностью) «Обучение толерантности» предоставляет планы уроков, подкасты и другие ресурсы для обучения детей вопросам социальной справедливости: tolerance.org/topics.

The American Psychological Association объясняет, как родителям обсуждать вопросы дискриминации со своими детьми: apa.org/helpcenter/kids-discrimination.

Media Smarts – канадский центр цифровой и медиаграмотности, который создал полезный список советов о том, как определить расовые стереотипы в средствах массовой информации, потребляемых вашими детьми, и как бороться с этими стереотипами: mediasmarts.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/tipsheet/TipSheet_Talking KidsRacialStereotypes.pdf.

Common Sense Media объясняет, как родителям обсуждать вопросы разделения семей и границ со своими детьми: commonsensemedia.org/blog/how-to-talk-about-the-news-of-family-separations-at-the-border.

The American Civil Liberties Union/ ACLU (Американский союз защиты гражданских свобод) рассказывает факты о разных темах, включая права инвалидов: aclu.org/issues/disability-rights #current.

Разделенное общество

Common Sense Media дает рекомендации родителям, которые хотят научить детей определять фальшивые новости: commonsensemedia.org/news-and-media-literacy/do-tweens-and-teens-believe-fake-news.

Common Sense Media также рекомендует хорошие источники для медиаграмотности: commonsense.org/education/top-picks/best-news-and-media-literacy-resources-for-students.

Parent Toolkit рассказывает, как детям в средней и старшей школах (12–17 лет) определять фальшивые новости: parenttoolkit.com/general/news/technology/how-to-help-students-spot-fake-news.

Исследовательский центр Пью (Pew Research Center) содержит рекомендации о том, как различать факты и мнения в новостях: journalism.org/2018/06/18/distinguishing-between-factual-and-opinion-statements-in-the-news/.

Университет Гарвард написал краткий обзор того, как распознать фальшивые новости: summer.harvard.edu/inside-summer/4-tips-spotting-fake-news-story.

Сайты для проверки фактов: snopes.com, factcheck.org, poynter.org/category/fact-checking/ PolitiFact.com.

Примечания

Вступление

За последние два десятилетия более двух миллионов американских… Profile of the Military Community: 2017 Demographics (Washington, DC: Department of Defense, 2017): download.militaryonesource.mil/12038/MOS/Reports/2017-demographics-report.pdf.

За пять лет с 2010 по 2015 год депрессия и суицид среди подростков возросли… Morbidity and Mortality Weekly Report 66, no. 30 (August 4, 2017): 816: cdc.gov/mmwr/volumes/66/wr/mm6630a6.htm; и Ramin Mojtabai, Mark Olfson, and Beth Han, “National Trends in the Prevalence and Treatment of Depression in Adolescents and Young Adults”, Pediatrics 138, no. 6 (December 2016): pediatrics.aappublications.org/content/138/6/e20161878.

Глава 1

Исследование, проведенное в начале 2019 года американским Исследовательским центром Пью, показало, что 70 % подростков из всех демографических групп считают тревогу и депрессию «серьезной проблемой», поражающей их сверстников; в рейтинге они находятся выше травли, наркомании и преступных группировок… Juliana Menasce Horowitz and Nikki Graf, Most U. S. Teens See Anxiety and Depression as a Major Problem Among Their Peers (Washington, DC: Pew Research Center, 2019): pewsocialtrends.org/2019/02/20/most-u-s-teens-see-anxiety-and-depression-as-a-major-problem-among-their-peers.

Исследования использования времени в США в 2014–2018 годах, ежегодные отчеты Бюро статистики труда США о том, как мы тратим наше время, показали, что из примерно полутора часов, которые мы ежедневно посвящали первичному уходу за детьми до восемнадцати лет, мы тратили всего три минуты на разговоры с ними… Bureau of Labor Statistics, “American Time Use Survey-2018 Results”, news release no. USDL-19-1003, June 19, 2019, table 9: bls.gov/news.release/pdf/atus.pdf.

Эти протесты стали ответом на повышение «1 %» – взрыв роста высоких доходов у богатых (при этом доходы в США выросли на 138 % между 1979 и 2013 годами), при этом доходы 90 % американцев увеличились всего лишь на 15 % за эти двадцать четыре года… Lawrence Mishel, Elise Gould, and Josh Bivens, “Wage Stagnation in Nine Charts”, Economic Policy Institute, January 6, 2015: epi.org/publication/charting-wage-stagnation.

В книге «Сломанная лестница» социальный психолог Кит Пейн рисует картину того, как резкий разрыв в доходах и снижение социальной мобильности больше, чем сама бедность, разрушают наше чувство общности… The Broken Ladder: How Inequality Affects the Way We Think, Live, and Die («Сломанная лестница: как неравенство влияет на то, как мы думаем, живем и умираем»), (New York, Penguin Random House, 2017).

Расизм и расовое насилие значительно возросли, а начиная с 2014 года преступления на почве ненависти растут год за годом… Federal Bureau of Investigation, Hate Crime Statistics, 2018 (Washington, DC: U. S. Department of Justice, 2019), ucr.fbi.gov/hate-crime/2018; и Lynne Peeples, “What the Data Say About Police Shootings”, Nature 573 (September 2019): 24–26: nature.com/articles/d41586-019-02601-9; и “Race and Wrongful Convictions”, National Registry of Exonerations, University of Michigan Law School: law.umich.edu/special/exoneration/Pages/Race-and-Wrongful-Convictions.aspx.

Глава 2

Norman B. Schmidt, J. Anthony Richey, Michael J. Zvolensky, and Jon K. Maner, “Exploring Human Freeze Responses to a Threat Stressor”, Journal of Behavioral Therapy and Experimental Psychiatry 39, no. 3 (September 2008): 292–304: ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2489204.

Глава 3

Чтобы получить дополнительную информацию о дифференциальной восприимчивости или чувствительных детях, см. эту статью: Wray Herbert, “On the Trail of the Orchid Child” в Scientific American Mind 22, no. 5 (November 2011): 70–71: scientificamerican.com/article/on-the-trail-of-the-orchid-child/ and sensitivityresearch.com. www.sensitivityresearch.com (Веб-сайт, посвященный исследованиям чувствительных детей, под руководством доктора Майкла Плюсса).

Замечание отца в видеофильме газеты «Нью-Йорк таймс» красноречиво говорит о том, как страх поражает поколения… “A Conversation with