пользоваться полученным даром, как можно эффективнее. И первое мое задание, которое я даю вам. С этого момента вы должны всюду использовать духовную магию. Объясняю для тех кто не понял, что именно я имею в виду. Писать теперь вы можете только посредством телекинеза. Есть и пить тоже. Даже ходить, вы должны с использованием своей силы. Магия должна стать для вас словно дыхание. Так чтобы вы об этом даже не задумывались.

- Это позволит вам существенно и главное, очень быстро улучшить параметр контроля, который мешает вам двигаться в освоении новых техник. – Пояснил нам всем майор. – А теперь разбились на пары и встав друг напротив друга на одной ноге, пытаетесь повалить оппонента телекинезом. Никаких толчков! Ясно? И без доспеха духа. Выполнять!

От Автора:

Дорогие Читатели! Благодарю, что дочитали до этих строк.

Приношу свои извинения, что задержал начало выкладки книги, долго не мог настроиться на Евпатия.

Глава 2. Урок выживания

…И оборвали крик мой,

И обожгли мне щеки

Холодной острой бритвой

Восходящие потоки.

И звук обратно в печень мне,

Вогнали вновь на вдохе

Веселые, беспечные

Воздушные потоки…

В. Высоцкий (Затяжной Прыжок)

Занятия пошли своим чередом, но далеко не все предметы, которые нам обещали, у нас прошли за первую неделю учебы. Наибольший упор по-прежнему делался на психологию, боевку и магию. Новый преподаватель, по углубленной магии, спуска нам не давал. Стоило только кому-то из нас попытаться перестать выполнять распоряжение, что он выдал в первый же день, как нам прилетал телекинетический подзатыльник. Вот вроде бы он и не мог видеть нас, но стоило только поднести ложку рукой ко рту, как прилетал такой подарочек от Николая Павловича. А про лекции других преподавателей, я и вовсе молчу.

Тут спешишь успеть все записать, но тебе это не дают нормально сделать. Только при помощи телекинеза. А это между прочим напоминает попытку держать ручку палочками для суши и при этом еще выводить буквы. В общем было непросто и первую неделю мы форменно вешались. У всей нашей группы резко упала успеваемость. Даже тот же конспект переписать было не у кого, приходилось после вечерних тренировок, садиться всем вместе и пытаться составить один конспект из остальных.

Вечерние уроки углубленной магии, проходили в медитации и попытках взять под контроль, все окружающие нас предметы в радиусе одного метра. Нужно ли говорить, что Минутко раскидывал и крупные и мелкие камешки, которые и нужно было контролировать. Подтверждением же успешности служила левитация камушков.

После первых выходных, мы ничего хорошего от новой недели не ожидали. Да и выходные пролетели, как-то не заметно. Вот вроде бы суббота, мы свободны. Я тут же свинтил домой, где Рыжая мне всю плешь проела, что она соскучилась и в ней не хватает частички меня. Я-то был не против. Даже обеими руками и ногами – «за». Да только батя с теть Леной и Тамарой как назло никуда из дома выходить не собирались. У Соньки ситуация была такой же. Ей и вовсе родители сказали, что соскучились и хотят провести время всей семьей. В общем, тоска а не выходные.

Понедельник начался с побудки сержантом в пять утра, пробежкой, разминкой, силовыми упражнениями. А вот после нас ждал ранний завтрак и сообщение от майора Даматова, что эту неделю мы проведем вне учебного заведения. Удивленные такой постановкой вопроса, мы тем не менее пошли собирать свои вещи. Ну, как собирать. Из тумбочек зубные щетки с пастами закинули в рюкзак, да полотенца туда же. А носки, трусы и прочую одежду мы и без того хранили в своих рюкзаках. Шкафы то в казарме отсутствовали. А из вещей кроме двух комплектов формы кадетов, да двух спортивных костюмов, у нас была только гражданка. Так, что и собираться долго не пришлось.

- Все на выход! – Скомандовал нам, вошедший Игорь Дмитриевич, махая рукой в сторону двери ведущей на улицу. – Быстрее. В девять утра, мы уже должны прибыть на место.

Мы послушно, трусцой, выбежали из нашей казармы, оказавшись на плацу, где нас уже поджидал Николай Павлович, стоящий у транспортного вертолета. Вопросов от такого расклада у нас конечно же прибавилось, да только спрашивать преподавателей мы не решились. Слишком уж довольные были у них лица. Причем Минутко напомнил мне одного персонажа из мультика моего прошлого детства. Шапокляк, кажется. «Кто людям помогает, тот тратит время зря». Ну, вот с таким приблизительно выражением лица он смотрел на нас, не забывая выписывать нам телекинетические подзатыльники, когда видел, что мы не пользуемся силой, для самых бытовых нужд. Что примечательно,