Шрифт:
Закладка:
— В работе с артефактами используется действительно большое количество вспомогательных плетений. В какой-то момент маги начали делать артефакты для создания артефактов. И стол перед вами, стул на котором вы сидите и предметы которые видите перед собой- все это артефакты. Скажу даже больше. Все в Академии это артефакты! Тут действительно сложно найти хоть что-то что не подпадает под понятие магического предмета.
А я то и не понял, ага…
— Все что я сказала, это база. Но вот те размеры которые приобретает эта база требуют десятков лет обучения. А сейчас возьмите со стола медальон. Это пустышка, ваша задача сделать из него артефакт. Выберите руну которую знаете и попробуйте ее нанести. Приступайте!
Вот так вот, да? Взять и нанести? Нет структуру руны я помню да и Система если что подскажет. Но, как я должен это сделать? Ну хорошо на столе, из того что я знаю, есть мел, кисть, перо, чернильница, нож и даже зубило!!! Да вы издеваетесь! Как этим можно нарисовать хоть и довольно простую но все же не настолько, руну? Я что, похож на художника!? Их манера обучения уже начинает раздражать… Или они следуют мудрости: не понявший необходимость знаний их не оценит?
Лааадноо попробуем. Не сидеть же просто так…
Мел, вспомним детство. Система выведи руну ускорения. Ага, вижу.
Не, мелом гиблое дело. Стоп, падаждите ка… А если…
Сосредоточится, представить как можно детальнее, пожелать!
Мана ухнула, трети резерва как корова языком слизала. Но, чернила поднялись в воздух и сложились на медальоне в руну. Так-то, знай наших!
Как там мои одногруппники? Или соаудиторники? Потому как я вообще не уверен, что такое понятие как студенческая группа существует в этой Академии.
А картина там была на загляденье. Каждый, как кто мог, пытался выполнить задачу. Многие использовали инструменты принцип работы которых я вообще затрудняюсь объяснить. Спустя час попыток, у кого-то вышло что-то более менее похожее, у кого-то нет. Но в итоге:
— Хорошо, вы поняли главное, наносить руны вручную очень неблагодарное занятие. А учитывая что один не верный штрих, и ничего не сработает, то вот вам рунное плетения для "запоминания" это плетение именуется " Начертание", заодно "запомните" и структуру для активации любого артефакта. Постройте их в инфо-поле и закрепите. Стулья под вами это те же подушки-артефакты, поэтому проблем с этим быть не должно.
Так бы сразу, нет, может в их методе и есть здравое зерно. Научить ценит знания что достались кропотливым тысячелетним трудом. А не как у нас…
Довольно легко войдя в инфо-поле и довольно много времени потратив на строительство структур, закрепив их, вернулся.
— Теперь, используйте "Начертание" и управляйте плетением. Вы можете задать ему принцип начертания. Высекание, вплавливание, нанесение и другие. Приступайте!
Немного подумав и определившись с принципом начертания произнес ключ слово:
— Начертание, — мана начала утекать, а я ощутил работу плетения. Приступимс…
Это занятие заняло все последующие сорок минут.
— Хорошо, все справились более мене стабильно, занятие окончено, материалы для изучения пересланы. Советую вам, за этот месяц выбрать факультет, а если вы уже выбрали, то сосредоточьтесь именно на нем. До встречи и да благоволит вам Судьба.
Голограмма погасла а я с мыслями о различиях факультетов, отправился в корпус.
Говоря о факультетах, тут все довольно просто. Есть Четыре факультета: Рунический, Артефакторный, Алхимический и Боевой.
Все и так предельно понятно по названиям. Рунический сосредотачивается на полном и доскональном изучении рун, плетений их законов и взаимодействий. Артефакторный так же, только на артефактах. Алхимический, тут уже интереснее… Можно подумать это создание зелий, но, и да, и не совсем. Зельеварение это лишь одна ветвь алхимии. Если кратко, то алхимия призвана "переплавлять" все, что может принести хоть какую-то пользу. Как-то я читал парочку произведений китайской фантастики и показанный там принцип алхимии наиболее похож на тутошний. Считается, что именно факультет Алхимии самый сложный, что не всегда так, но понятно почему так считают.
Ну и последний, Боевой. Тут все понятно, воспитание чисто магов-боевиков используя для этого все возможное. Ясное дело, что все факультеты в малой степени постигают и другие направления, для общего развития. Но каждый из них слишком объемен и распылять свои силы и время сразу на все, явно плохая идея. Только действительно долгоживущие маги разбираются во всех аспектах.
Если говорить о себе, то я еще полностью не определился, но склоняюсь к боевому. Ведь мир обширен и интересен до зубного скрежета, а для исследования мира нужна сила. Ведь даже звери порой обладают магией усиления минимум. А все почему? Да потому же. Мана…
Ману ведь могут имеют не только разумные, а и звери, и растения. Душу имеет даже цветочек и если в нем она довольно сильна, то неизменно выработается мана. А мана штука такая, стремиться всегда исполнить твое желание. Вот и выходит в этом мире такого намешано что без достаточной силы в открытый мир можно даже не соваться.э
Одаренными же считаются существа, мана который достигает 20 единиц. Но с таким ее количеством, поступить в любую из Академий можно даже не рассчитывать. Для слабых одаренных есть магические университеты. Вот туда и идут все от 20 до 100 ед. маны. Обучение там конечно попроще, но так как это в основе своей государственные учреждения, они их основной источник магической мощи. И не стоит их недооценивать, есть ведь магические формации и массивы. Это те же рунические плетения но контролируемые и питаемые группой магов. В общем тут все накрученно до выверта мозга. И это только то, что я узнал за свое недолгое чтение в библиотеке.
Но это все, досужие размышления. Для меня сейчас важно по крупицам узнавать этот мир во всем его многообразии. И благо судьба предоставила мне все условия для этого.
Обо всем этом, я думал уже лежа на своей кровати смотря в окно-потолок. Вот, что не говори, а хорошая мне тогда идея в голову пришла. Сферическое панорамное окно-иллюзия это тема. Почему иллюзия? Да ясное дело. Я в жилом многоэтажном корпусе на первом этаже, что это еще может быть?
Возвращаясь к нашим баранам. Хочется
