Правила он объяснял минут десять.

Я сел за стол и мысленно рассмеялся, пролистав все странички.

Тесты на выбор верного ответа из выборки! Да что может быть проще?

Только в самом конце с иностранными языками был выбор, а также места для записей. Ну, а также мне предоставили ручку и тетрадку для расчётов.

Ха!

Не с тем связались.

Я быстро достал из очечника оправу с простыми стёклами, добавил в экипировку цепочку. Это уже +15 интеллекта.

Ну, а в остальном свою роль играла поглощённая книга базового курса школы.

Вот только там всё же некоторых вещей не было. Однако, к моему удивлению, они всё равно были мне знакомы в той или иной степени. Так что выбрать нужное было несложно.

В какой-то момент я втянулся. Это оказалось даже интересно: проверить эффективность изучения базового курса, а также того, что я собственно ведаю.

Всё-таки мои осознанные знания больше относились к волшебству и алхимии.

Примерно на половине из огромной стопки, пришли люди. Седовласый им также зачитал правила. Не понимаю, почему меня не отсадили в отдельное помещение. Мешают! Бесят!

Ну, я абстрагировался и продолжил дальше.

Дойдя до иностранных языков, я понял две вещи: кое-что я понимаю в каждом, но далеко не все слова. То есть из «базового курса» я получил некоторую основу или скелет, но далеко не всё.

При этом я понимал вопросы и задания не во всех языках из представленных, а только в пяти, что были в книге, которую я поглотил: английский, французский, немецкий, испанский и китайский.

Итальянский, португальский, латынь и иврит, которые почему-то тоже здесь оказались, были мне не так уж известны там, где не перекликались со знакомыми.

Я их решил просто проигнорировать. Написал ответы на то, что понимаю. В конце была страничка с одной фразой на девяти языках: напишите небольшое сочинение о себе на знакомом языке.

По-русски этого не было, но я написал именно на нём. Мне показалось это логичным.

На этом я отложил стопку и решил вернуться к тому, от чего мысленно загородился.

Хм. Что за нафиг?

Я до этого не обращал на других сдающих внимания, но возраст у них оказался таким, что я со своей внешностью мог бы и затеряться в этом разнообразии. Вон девочке внешне года три-четыре, а вон тому дылде с усиками минимум четырнадцать, хотя легко дать и восемнадцать.

Да что там, может ему уже сорок? В такую духоту да в пиджаке с белой рубашкой. Даже у преподавателей что-то одно: либо пиджак с футболкой, либо рубашка с короткими рукавами.

Я поднял руку. Мне кивнули. Я подошёл и оставил листки, как и требовалось. Но я не стал говорить, что закончил, а то пристанут с устной частью.

Я подошёл к задним партам.

Мальчиков здесь так и не возникло, так что я кивнул одной из девушек, которых здесь стало больше. Кажется, эта появилась позже

Мы вышли из кабинета.

— Чего те? — надула пузырь из жвачки, лопнула его и только после этого спросила меня провожатая.

— Мне экскурсию по территории: мужской туалет, кулер и столовая, — заявил я.

— А музей тебе не показать?

— Хорошо. Мужской туалет, кулер, музей, столовая, — согласился я. Аппетит можно и поднагулять, я успел перекусить манной небесной.

— Ты что, байтишь меня? — с усмешкой произнесла русоволосая девушка.

— Б-байт? Кусаю? Я тебя не трогаю, зачем мне кусать человека? — не понял я этой смеси английского «укуса» с русский глагольным окончанием. — Или это что-то из информатики? Байт? Я тебя не «байтил».

— Рукалицо, печальбеда, — рассмеялась девушка. — Иди за мной, мелюзга!

— Допустим, я не обиделся. Туалет где?

Я ничего не узнавал об этой школе дополнительно. Сейчас я понимал, что, возможно, стоило хотя бы обратить внимание, что у неё за филиалы.

Туалет оказался только на втором этаже.

— Мужская обитель, прошу, Ваше Величество, — продолжила девушка.

— Да, такое обращение определённо лучше, — проворчал я.

На самом деле мне сюда не требовалось.

Я изучал местность, так что быстро покинул подозрительно чистое помещение.

— А ты шустрый. Ну, в музей, раз ты не спешишь сдавать свой экзамен. Ты, кстати, в какой класс переходишь? Четвёртый или пятый? — произнесла девушка.

— Хм, — в задании было упоминание, что есть шанс попасть в класс старше. — Не знаю.

— Ха-ха, как это?

— Неважно. Я сдал письменную часть.

— Ну? Какой класс? Третий? Второй? Неужели шестой? Расслабься. Лето, почувствуй вайб августа! Начальные классы это изи. Если ты сдал письменную часть, расслабься. Валить не будут. Хотя я лично всё равно не понимаю, почему у вас экстернатников сейчас экзамены, — заявила девушка, ведя меня по лабиринту школы.

Ровно в этот момент из-за выступа в двери ей на голову приземлилась свёрнутая тетрадка.

— Аё-й! — присела на корточки русоволосая девушка так, словно её кирпичом ударили, а не тонюсенькой ерундой.

— Оксана, я тебе сказала сегодня последний срок сдачи заданий в рамках дополнительных занятий по физике! Почему ты сдала тетрадь пустой? — возмутилась женщина с рыжей шевелюрой, сворачивая орудие для повторной атаки.

— Вы меня хейтите, Анастасия Павловна, пощадите!

— Я пощажу, но ты на второй год останешься в десятом, Лягушкина!.. Тактик? — почему-то узнала меня женщина.

— Здрасьти, — поприветствовал я даму, которой было лет сорок. Кажется, таких не встречал. Нет, если соотносить цвет волос и рост, то кое-кого она напоминала.

Возникла пауза.

Рыжая особа стянула красную оправу и подошла ближе.

— Простите, Вам что-то нужно? — уточнил я.

— Ран! Беги, беги, пока можешь, — прошептала моя провожатая, растирая «рану».